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如今信息技术高速发展,其应用范围愈加广泛。信息技术在教学中的应用,为学生接受知识提供了更为便捷的途径。在初中的英语教学中,结合信息技术,可以突破传统教学模式中的障碍,使教学更加生动,让师生交流更加顺畅,有利于学生通过网络进行个性化自主学习;同时可以在教师间共享信息资源库,使教学资料达到共享的目的。本文就信息技术在初中英语教学的影响,对在初中英语教学过程中如何结合信息技术来提高教学质量的问题进行分析和探讨。 相似文献
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信息技术与学科课程整合,是信息技术教育的核心。信息技术在教学中的应用,为学生接受知识提供了更为便捷的途径。在初中的英语教学中,结合信息技术,可以突破传统教学模式中的障碍,使教学更加生动,让师生交流更加顺畅,有利于学生们通过网络进行个性化自主学习;同时可以在教师间共享信息资源库,使教学资料达到共享的目的。本文针对信息技术对初中英语教学的影响,试谈如何结合信息技术来提高教学质量的问题进行探讨和分析。 相似文献
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初中英语教学信息化发展和进步,是现代信息技术在初中英语学科不断渗透的结果,是未来初中教育教学发展的必然趋势。文章从这个角度出发,探究现代信息技术在初中英语教学运用的必要性,进而提出初中英语教学中现代信息技术有效运用的策略。1.初中英语教学中运用现代信息技术的必要性现代信息技术自身具备的优势,可以在初中英语教育教学中发挥更大的效能:其一,使用现代信息技术,可以营造更加自由更加愉悦的英语教学环境,这对 相似文献
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王华 《语数外学习(初中版)》2014,(11):96-96
正信息技术辅助课堂教学已经成为现代教学的发展趋势,在初中英语教学中,有效利用现代信息技术,可以突破传统教学模式中的障碍,使教学更加生动。信息技术的引入给课堂注入了新的活力,把听、说、读、写的训练有机地安排在同一时段,为学生接受知识提供了更为便捷的途径,提高了英语课堂的教学效果和效率。本文就如何将信息技术与初中英语教学有效整合进行了分析和探讨。一、语音方面:借助课件的音频效果激发兴趣 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(4)
现代信息技术在教学中的广泛应用,改变了传统教学模式,使教学更加生动,让师生交流更加顺畅,课堂教学更加高效。本文阐述了初中英语教学与信息技术的整合给教学和评价带来的影响,以及信息技术对于提高教师素质、打造高效课堂的深远影响。 相似文献
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高方 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
立足于初中英语教学和信息技术的整合,并且根据自身的教学经验和教学实践,对怎样更加有效地整合信息技术和初中英语教学进行了探究,以使教师能够适应新时期的初中英语教学,最终实现初中英语课堂教学质量的提高。 相似文献
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赵艳香 《中国教育技术装备》2013,(25)
21世纪是信息技术的时代,教师可以通过整合初中英语听说教学与信息技术,在教学过程中体现出学生的主体地位,给学生创造优良的语言学习环境,努力实现英语听说教学目标,提高教学效率,同时促进学生学习水平的提高.因此,笔者结合自身多年的初中英语教学实践经验,对初中英语听说教学与信息技术整合的模式进行深入研究,希望广大英语教师积极利用信息技术进行辅助教学,促进英语教学的发展. 相似文献
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周治凯 《语数外学习(高中版)》2013,(1):149-149
以信息技术作为一种工具,改变传统的教学模式,可以大大提高初中英语教与学的趣味性与实效性。因此,信息技术的现代化,给英语课堂教学注入了新的活力。本文结合笔者的教学实践,对如何实现初中英语教学与信息技术的整合进行了有效尝试。 相似文献
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张玲玲 《语数外学习(高中版)》2013,(1):153-153
本文笔者结合自己的教学实践,分析了初中英语学科教学和信息技术有效整合的必要性和初中英语学科教学和信息技术有效整合应遵循的原则,以及要注意避免的误区。认为应该将初中英语学科教学和信息技术有效整合,为全面推进新课程改革进行各种有益的尝试,使学生得到可持续的全面发展。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9)
随着社会的不断发展,信息技术在教学中的使用越来越广泛。在教学中应用信息技术能够避免传统教学满堂灌的弊端,更好地激发学生学习兴趣,从而提高教学质量;应用信息技术可以有效提高教师工作效率,帮助学生更好地掌握教学内容;此外,应用信息技术还可以整合各种资源,更好地实现教育现代化。笔者曾参加全国第十三届信息技术与教学融合优质课大赛,并获研讨课一等奖,因此,对于英语教学中信息技术的应用有一定的思考,且笔者针对信息技术在初中英语教学中的相关应用还进行了深入地研究,旨在提高初中英语教学的教学质量,使得信息技术能更好地在初中英语教学中发挥作用。 相似文献
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在当前的教育过程中，为了使教学的内容和模式跟得上时代的发展，教师要认识到信息化教学工具在课堂上的使用价值，运用信息技术给课堂带来全新的改变。尤其在初中英语教学中，学生在系统化学习一门语言的过程中，兴趣的建立是非常重要的，因为只有在兴趣的驱动下，学生才能够理解并运用语言进行交际和书面表达。信息技术正好可以满足学生对英语学习创新的需求。这种教学方式进入课堂给教学带来了活力，也让英语写作学习的过程不再枯燥。因此，本文主要从信息技术对初中英语写作教学的积极影响和利用信息技术助力初中英语写作教学的策略两方面进行分析。 相似文献
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将现代信息技术充分融合和应用到初中英语听说教学中,打破了传统英语课堂的单一模式,为其提供了丰富的教学资源,极大地优化了英语课堂教学.教师可以初中英语听说教学为切入点,对目前信息技术与初中英语听说教学的融合现状进行探究,并提出有效的融合策略,以提高初中英语听说教学的课堂效率和教学质量. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
随着信息技术的高速发展使其在初中英语教学中彰显出强大的生命力,它的优势就是将互联网教育深入运用于初中阶段的英语教学和学习中。具体谈谈现代信息技术与初中英语课堂教学的整合,希望以此可以促进初中英语教学的长足发展。 相似文献
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随着现代信息技术在生活工作各个方面的广泛应用,多媒体教学技术也渐渐地显现出它独特的优势,这是传统的教学媒体所无法相比的。将现代信息技术介入到初中英语教学中,可以使教学变得更加立体、生动、具体,有利于激发学生的学习兴趣,提高学习效果,从而大大降低学生的学习难度,减轻学生的厌学心理,实现教学过程的优化。信息技术辅助英语教学也是适应当前新型教育模式的最好的教学方法和手段之一。 相似文献