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高考对现代文学作品阅读题的考查有一种能力要求——筛选并整合文中的重要信息。所谓信息，即通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某种信息的词语、符号、数据或图形。从考试来说，信息就是阅读材料中的文句及其所表达的内容。所谓“筛选”，就是按照考题设定的阅读目的对文章进行分析， 相似文献
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李永 《河北北方学院学报(社会科学版)》1994,(2)
情报意识是人们捕捉、判断和决定自己对情报态度的一种能力。图书馆工作人员在情报工作中虽然分工不同,但较强的情报意识必须人人具备。情报意识的获得,除要增强事业心和责任感、学好各种科学知识、熟练业务技巧外,还应自觉地、能动地做到如下几点:(1)对所需资料,通过什么途径,什么方式,使用什么工具书查找,都应心中有数;(2)在工作中主动地去浏览资料,注意捕捉新的情报信息,做到有所发现;(3)对接触到的信息,是否有价值可供利用,能立即作出判断,进行舍取;(4)对所收集的情报,善于运用创造性思维进行分析、综合研究,编写出有见解的参考资料。这样就能为科研人员及决策者在制定科研规划、计划,确定科研项目时提供较高层次的服务。实际上,提高图书馆工作人员情报意识的过程,就是情报人员创造性的思维过程,即对情报信息灵敏的捕捉,认真的分析,敏捷的联系,准确的判断,精细的筛选,迅速的传递的过程。这不仅对情报事业会起到很大的促进作用,对各项事业也会带来较大的社会效益和经济效益。 相似文献
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情报意识是意识在情报领域的具体应用。情报一词,源于拉丁文Informatio,原意是消息传递。意识是客观实在在人脑中的一种反映,情报意识就是人脑对情报的反映。情报意识是科技情报工作者的职业个性,它具有情报的敏感性,善于发现有用情报的蛛丝马迹,善于对情报的蛛丝马迹跟踪追迹,扩大范围,加上整理出情报。(1)情报意识的强与弱决定了一个人对情报所采取的态度及处理方式,从这个意义上可以认为它 相似文献
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李玉清 《雁北师范学院学报》1997,(3)
我们正在向以信息技术为核心的科技革命的新世纪迈进。人们都清楚地认识到:在现代社会中“只有那些促进信息技术的国家才能卓有成效地走上21世纪之路,才能得到繁荣和发展。”这种新的形势对传统教育提出了挑战,它要求我们以现代教育的观念,培养学生的自学能力和创造能力,包括获取知识和信息的能力,使学生步入社会后,可以凭借高度的情报意识和娴熟的信息生产技能,立足于信息时代 从事信息活动,指导工作实践。现代教育的根本职能就是要培养和造就信息时代的新人。因此,高校图书馆应该适应现代教育的需要,不断深化改革,朝着现代化的图书馆迈进,做好培养学生的情报意识和情报能力的工作。 一、培养学生的情报意识和情报能力是时代的需要 相似文献
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高考对现代文学作品阅读题的考查有一种能力要求——筛选并整合文中的重要信息。所谓信息,即通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某种信息的词语、符号、数据或图形。从考试来说,信息就是阅读材料中的文句及其所表达的内容。所谓"筛选",就是按照考题设定的阅读目的对文章进行分析,准确、快速、有效地辨别并获取命题所要求的信息。所谓"整合",就是对筛选所得的信息做出正确的认知,把握各信息材料之间的关系,并能归纳综合,或者按照命题要求进行信息重组。 相似文献
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倪淑贞 《唐山师范学院学报》1994,(3)
我国著名科学家钱学森说:“情报就是为了解决一个特定问题而需要的知识。”学习社会科学或从事社科研究的人,在学习和研究工作中经常会遇到许许多多的问题。要自己解决这些问题,就必然涉及到社科情报的检索问题。检索能力就是从众多的文献情报源中迅速、准确地查找所需情报的能力。下面仅就文科大学生谈谈这个问题。 相似文献
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高等学校比之其它系统有着许多特点和优越条件:这里高学历的人才密度大,知识的生产和消费质量高、数量大,信息情报需求多、流转快。这就为情报信息的大量化、情报处理的高效化、情报服务商业化、情报意识社会化提供了条件。研究开发高校情报能力的问题具有典型意义。一高校情报工作至今依然很薄弱,但高校情报能力却是很强的。所谓开发“能力”,就是 相似文献
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我国著名科学家钱学森说；“情报就是为了解决一个特定问题而需要的知识。”学习社会科学或从事社科研究的人，在学习和研究工作中经常会遇到许许多多的问题。要自己解决这些问题，就必然涉及到社科情报的检索问题。检索能力就是从众多的文献情报源中迅速、准确地查找所需情报的能力。下面仅就文科大学生谈谈这个问题。 相似文献
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浅论情报意识 总被引：1，自引：0，他引：1
情报意识在传递情报过程中具有重要作用.增强情报意识,可以疏通情报传递渠道,消除传递障碍,情报意识的强弱,对事业的成败和公司、企业以致国家的兴衰起着关键的作用.因此,情报意识在当今信息社会中越来越具有重要意义.关于情报意识主要从以下三个方面阐述:一、意识的概念意识是人脑的功能和属性,是人脑对客观事物的反映.它包括感觉、知觉、表象等感性认识和概念、判断、推理等理性思维形式,是感觉和思维各种心理过程的总和.在哲学上,意识和思维是同一类的、同一意义的概念,都是人脑对客观现实的反映.但意识既包括认识的感性阶段.也包括理性阶段,而思维则仅指认识的理性阶段.在心理学上,意识一般指自觉的心理活动,即人对客观现实的有意识的反映.总之,意识是种观念,是客观世界在人们头脑中反映的总和;意识是个认识过程,由不同的意识活动构成,意识是人对客观世界的反映能力,包括敏感能力、洞察能力和联想能力等. 相似文献
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“情报”一词,随着我国改革开放的不断深入,已越来越多地被人们所认识、接受,其实,情报是人类社会的一种普遍现象,人们的一切活动都离不开情报,通俗地讲“情”就是情况和消息,“报”就是交流和传递,情报就是人们对情况、消息的交流和传递,这种交流和传递,是从世界上有了人类以来就存在的,随着人类社会的不断进步和生产力的不断发 相似文献
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科技情报工作的开展对科学研究和工农业生产是至关重要的,它关系到一个国家整个国民经济发展速度。“改革开放”,在一定意义上讲也是吸收国外科学技术文化中有用的情报为我所用。这就要求广大科技工作者都应具备一定的情报意识和情报工作能力。大学教学质量的高低,在一定程度上也要表现为学生的情报意识和情报能力的竞争。因此,提高大学生的情报素质应当成为我国高等教育的重要内容之一。即情报教育不仅仅 相似文献
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郭彦萸 《中国科教创新导刊》2008,(10):71-71
所谓自觉探求,就是人们的大脑接受了输入信息后立即产生的一种积极的定向探索的反射,即主动地对新的真理的探求。本文主要探讨在高中语文教学过程中,怎样培养学生自觉探求的能力。 相似文献
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赵勇才 《中小学图书情报世界》2003,(10):46-47
许多关于读书的故事告诉我们:一个远大目标的确立,一次思想的重大转折,往往就是从阅读一本好书开始的;一个对理想的不断追求,一番对人生的深刻领悟,常常就是一本好书给予的力量和启迪。中小学图书馆担负着传递信息的情报职能,是培养社会主义建设者和接班人的教育实体和重要课堂,作为学生课外阅读的主要场所,不仅可以拓展学生知识面,提高学习能力 相似文献
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《承德师专学报》1991,(3)
情报职能是现代图书馆的特征,以往图书馆比较重视教育职能的发挥,对情报职能则认识不够.实际上图书馆的情报中心和情报职能给图书馆工作带来了新的活力和生机,是对传统图书馆工作的发展.情报职能要求图书馆把整个文献工作,作为自己的工作对象.在这个意义上讲,情报职能是发展了图书馆工作,是图书馆工作的重要组成部分.高校图书馆是为教学、科研提供书刊资料和情报的有力工具.图书馆应为提高教学质量和科研水平创造条件,除了做好图书供应之外,还必须做好期刊资料工作.因为期刊资料工作是情报工作的主要对象和基础,是图书馆情报职能的主要标志.图书馆主动的开发期刊资源,主动揭示报道期刊内容,及时为教学、科研提供新知识新成果,这就是发挥情报职能.期刊资料是一种极为重要的情报资源,越来越被学术界和图书馆界所重视.期刊包括报纸和杂志.它作为一种特定的知识载体,具有种类多、增长快、流通广、时间性强、内容广、利用率高等特点.(1)期刊包含的信息量情报量大.据有关资料报道,全世界每年 相似文献
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情报工作是通向未来的桥梁,情报教育就是建设这桥梁的基础。在当今高度信息化的社会中,不懂得情报收集、处理、分析研究的人是和当代社会需求极不相适应的,特别是新技术革命的到来,要求我们更快、更准地提供新信息,以促进科学技术的发展,这对于情报教育即是一种机会,又是一种挑战。大力开展煤炭情报教育,培养情报专门人才,充分开发利用情报资源促进煤炭科学技术的发展,这对加速实现我们的战略目标具有重要的战略意义。 相似文献
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吕英 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(4)
一古今中外给情报概念所下的定义,为数甚多,但都未得到情报界的公认,真可谓众说纷纭。下面仅就几种情报定义作些分析。一种是:以知识作为情报最本质内容的定义。如“情报是运动着的知识。这种知识是使用者在得到这种知识之前是不知道的”。“情报是记录下来的知识”。“知识或信息的传递即是情报”。“情报就是针对一定对象的需要所提供的,在实践中起继承、借鉴和参考作用的新知识”。“情报是有用的或被认为是有用的知识(数据)”。这些定义归结到一个共同点上就是:情报必须是知识。反之,非知识便不能构成情报。这类定 相似文献