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<正>"亲其师信其道",富有人格魅力的体育教师无不是在自己的教学工作中,通过对事业的执著追求、对学生的关心爱护和对自身的严格要求,才对学生产生深远影响,而这一切,都来源于体育教师在教学中的一言一行、一举一动,是体育教师规范教学行为的结果,同时也 相似文献
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<正> 在体育教学中,教师正确处理与学生的关系至关重要。师生之间有一个理解、尊重、友爱、和谐的氛围,教师就能更好地传道、授业、解惑,学生也能“亲其师,信其道”。 一、良好的师生关系首先来自教师对学生的理解、尊重和热爱 教学活动中,师生关系具有双向性,具体表现在向生性和向师性两个方面。由于教师在教学活动中处于主导地位,起主导作用,因此教师有责任主动把心扉向学生敞开, 相似文献
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要做好班主任,尤其是体育运动学校的班主任,最重要的是在学生中树立威信。因为班主任只有得到学生的尊敬和信赖,才能亲其道,信其行。体育运动学校的学生绝不像小学生那样盲目崇拜班主任,而且较其他学校的学生而言,他们思维更加活跃,有更强的自尊心、 相似文献
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绪言 "太极"一词,据现存文献,始出于《庄子·大宗师》中,老子说,道"似万物之宗"。许由称道为"吾师"。是大宗师,即"大道"之代名词。庄子依据老子学说而阐明"道"的全体大用,称述"夫道,有情有信,无为无形……在太极之先而不为高,在六极之下而不为深,先天地生而不为久,长于上古而不为老"。这里,"太极"的词义是本义,即至高无上。 相似文献
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<正> 张浩老师; 您好!《学校体育》转来了您的来信。您在信中提出:学生很喜欢体育活动,但是不喜欢老师给上体育课。上体育课时,只要体育教师按教学工作计划,有组织的进行,学生就情绪不高;而教师不管,“由学生自己随便玩,就特别开心"。您还在信中说; "放羊式"比体育教师有组织的上课好, 相似文献
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熊茂湘 《体育成人教育学刊》1997,(4)
田径教学效果的好坏，有多种因素起作用。先进的教学方法和合理的教学手段固然重要，但学生的学习心态又确实是更为内在的、本质的制约因素。学生的学习心态，取决于学生对田径教学和训练过程中的情感体验，有赖于教师在教学过程中运用情感进行校正。在师范院校体育专业的田径教学中，教师与学生、学生与学生之间彼此通过语言和非语言的方式交换意思、传达思想、表达感情。教师运用情感使学生产生移情体验，从而改善师生关系。那么，学生就会"亲其师、信其道"，把对教师的热爱和尊敬转移到教师所教的田径课上去，热爱田径课，并在田径课上认… 相似文献
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刘德佩 《沈阳体育学院学报》1988,(1)
教师的威信是影响教育效果的一个十分重要因素。古今中外的许多教育学家,都非常重视教师个人威信的作用。苏联教育学家K·凸·乌申斯基认为,教师的威信对于学生的影响力量,是任何规章制度、任何组织都不可能取代的一种教育力量。我国古代的教育家们早就明确地指出:“惟有尊其师,而能信其道”,肯定了教师威信对于教育过程的重要意义。无数教育实践也告诉我们,威信高的教师授课,学生学习便认真,心悦诚服、言听计从;反之,同样的授课、教导和号召,如果出自威信不高的教师,其效果就大不相同了。学生们总是自觉或不自觉地把威信高的教师,作为自己效法的楷模,在心理上形成信赖的定势。从某种意义上讲,只有 相似文献
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江亮 《体育成人教育学刊》2004,20(1):56-57
袁伟民所著<我的执教之道>其中最突出的四条执教之道,即事业"入迷之道"、抓思想与抓训练同步之道、意志磨砺之道、创新思维之道.作为与"女排精神"一脉相承的袁伟民执教之道,是袁伟民教练思想的系统总结,对提高现代教练员的修养,促进我国体育事业发展具有重要意义. 相似文献