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高校的改革发展与实验室工作的探讨 总被引：36，自引：18，他引：36
李景奇 《实验室研究与探索》2001,20(6):1-5,8
文章从高校面临的新形势新任务出发，分析实验室的作用。根据近年来实验室发展的情况，总结了全国高校实验室工作的经验。提出实验室建设与管理改革的意见。 相似文献
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对院中心实验室建设的几点思考 总被引：8，自引：2，他引：8
结合我院实验室的现状，阐述了要使实验室真正成为实验教学，科研和社会生产提供服务，成为有活力的实体，就必须加中实验室管理，建立健全实验室的各项规章制度，并从硬件和软件两方面，详细介绍了加强实验室建设具体的技术方案。 相似文献
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论高校实验室评估的作用与意义 总被引：6，自引：4，他引：6
高校实验室评估是高校实验室工作价值判断的过程，也是高校实验室科学管理的一个重要环节，积极而又慎重地开展高校实验室评估的实验，对促进高校实验室的建设与发展，规范管理，提高实验教学质量，更好地为培养创新人才服务，具有重要的作用与深刻的现实意义。 相似文献
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新形势下高校实验室工作的思路 总被引：20，自引：18，他引：20
笔者结合目前高校实验室的现状，阐述该体制存在的弊端，引发从事高校实验室工作同志的讨论，从思想上提高对实验室工作的重视，地实验室工作体系和管理运行机制的改革，理顺实验室工作思路。 相似文献
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抓发展机遇,促实验室建设与管理 总被引：1，自引：2，他引：1
本文就两校合并后，在实验室建设，优化实验室建制和实验教学资源配置，提高设备投资效益等方面，并结合实验室特点，加大经费投入和各项改革这一大好机遇下，如何促进实验室建设，实施合理规范化管理，提高实验教学质量和实验室管理水平谈点认识。 相似文献
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实验室管理体制改革的实践和探索 总被引：40，自引：18，他引：40
实验室管理体制是实验室开展教学、科研工作的制度保障。实验室管理体制改革，是促进实验室上规模、上层次、上水平，提高实验室效益的需要，也是适应素质教育和培养具有创新能力的高层次人才的需要。本文从该校近几年的教学实验室体制改革的实践中，对实验室体制改革进行探索和思考。 相似文献
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况丽霞 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(1):114-115
基础课教学实验室评估是指实验室管理机构依据一定的实验教学目标与实验室 管理规范标准，通过对实验室的系统检测与考核 ，评定其在设置、教学、设备、环境、队伍、制度等方面达到基本条件和要求的程度，并作出相应的价值判断及其 改进的过程。这个过程对促进实验室的规范化管理，提高实验教学水平和投资效益 ，更好地为培养21世纪素型人才服务具有十分重要的意义。1999年6月我校六个基础实验室接受省教 委评估专家组的评估，取得了一致通过的合格成绩。本文这次评估中发现的问题以及对策，谈谈作者的看法。 相似文献
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本文分析了实验室信息化对提高实验室运行效率的意义和信息化过程中需要考虑的一些因素．提出了从提高实验室运行效率的角度进行实验室信息化的方法，并通过实验室信息化的一个实例对这种方法做了具体说明。 相似文献
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浅议高校实验队伍建设 总被引：2，自引：0，他引：2
实验室是高校进行实验教学、开展科研的重要基地。实验室建设与管理离不开一支素质高、能力强、懂技术、善管理、乐于奉献、勇于创新的实验队伍。本文针对高校实验队伍难以适应创新型人才培养这一现状,提出了一些改革措施。 相似文献
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随着国内半导体产业的迅速发展,我国微电子方面的人才需求日益增大,建设高水平的微电子专业实验室可以有效提升微电子人才的工程实践能力和创新能力。结合我校的实际情况,分别从微电子专业实验室的建设意义、结构体系、人才队伍建设和实验室建设成果4个方面进行了探讨,旨在探索适合新时期实验室建设和实验教学的新思路。 相似文献
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护理技能教学中心实验室的建设与思考 总被引：43，自引：2，他引：43
为适应高等护理教育发展的要求，使护理学专业学生在进入临床实习之前，在校内得到更高质量的临床思维能力和动手能力的培养，我们确定了护理技能教学中心实验室的建设方案，并分步实施，以期通过完善护理技能教学中心的建设和管理，用新的实践教学模式和现代化教学手段装备中心实验室，体现其设备先进、资源共享、功能多用、使用率高的特点，发挥该中心验证性、综合性功能，使学生在验证和掌握护理基本理论、训练基本操作技能的基础上，培养学生临床思维能力、科研能力和创新能力，为社会提供高素质护理人才。 相似文献
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刍议实验室主任的创新意识 总被引：2，自引：8，他引：2
吴於人 《实验室研究与探索》2001,20(2):125-127
实验室的生命力在于教育创新。教育创新使实验室的发展适应现代教育的需要，符合现代大学的理念。实验室主任应在思想创新的基础上做到组织创新、教育创新，以保证实验教学中的创新教育的实施，从而培养知识、能力和人格协调发展的高素质人才。 相似文献
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布玛丽亚·阿布力米提 《教育教学论坛》2020,(19):339-340
没有一流的实验室就没有一流的大学,没有一流的大学就很难培养一流的人才。高校科研实验室在高等院校的发展过程和创新型人才的培养方面有着极其重要的地位和作用,而实验室仪器设备又是实验室的重要组成部分。近年来,随着国家对科研的重视和各高校科研水平的提高,国家和高校对实验室建设投入力度也在不断地加大,大型科研设备在高校科研中的使用率已经达到很高的水平,但是在本科教学能力培养中的应用率仍然有待提高。在怎样合理的教学中运用大型科研设备来培养学生的实验能力、实践能力和技术水平是当代高校应该考虑和规划的一个新问题。以激光光谱实验室为例,探讨高校大型科研设备实验室在本科教学中发挥作用较具针对性和必要性。 相似文献
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如何培养学生的创新精神,提高学生实际动手能力,是独立学院在发展过程中面临的新课题。在逐步完善人才培养方式和管理制度的基础上,电子创新实验室通过以创新课题和科研项目为载体,同时借助电子设计竞赛选拔机制,有效地提升学生的创新能力和动手能力。实践证明,电子创新实验室的成立对北京理工大学珠海学院信息学院的实践教学改革起到良好的推动作用。 相似文献
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从高校实验室安全文化建设的内涵出发,分析了高校实验室安全精神文化建设存在的问题,提出了安全精神文化建设的目标,并结合具体实践,以培养实验人员安全意识、塑造安全价值观、加强其安全能力的角度入手,列举了提升实验室安全精神文化建设的方法,为其他高校建设实验室安全文化、创建平安实验室提供借鉴。 相似文献
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口腔医学技术是一门以实验为基础的学科,实验课是学生对理论知识的巩固和动手操作能力的培养过程。通过实验教学,学生可以掌握基本操作技能,为后期实习与工作打下良好基础。实验室是进行实验教学、培养学生动手能力、创造性思维和职业道德的场所。充分发挥实验室资源,有序地、保质保量地完成实验教学任务是我们实验室管理人员的职责。因此,加强口腔医学技术实验室教学管理,是保障实验教学质量和提高学生动手能力的有效方式。 相似文献
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高校实验室管理存在的问题及对策 总被引：10，自引：0，他引：10
黄少辉 《广东技术师范学院学报》2008,(6)
实验室是高校进行教学和科研的重要基地,也是培养学生动手能力和创新精神的重要场所。本文分析了目前高校实验室管理存在的问题,并就如何进一步完善实验室管理提出了自己的看法。 相似文献