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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
阅读下面语段,直译划线句子。齐宣王问曰:“文王之囿方七十里,有诸?”孟子对曰:“于传有之。”曰:“若是其大乎?”曰:“民犹以为小也。”曰:“寡人之囿方四十里,民犹以为大,何也?”曰:“文王之囿方七十里,刍荛者往焉,雉兔者往焉,与民同之,民以为小,不亦宜乎?臣始至于境,问国人之  相似文献   

2.
何晓红 《教书育人》2005,(12):30-32
师源性心理伤害:一个无法回避的教育问题 近年来,在圣洁的教育园地里,发生了一系列令人难以置信的事情:许多学生仅仅因为一点点轻微的过失就遭受到恶劣而又残暴的惩罚:被罚“吃苍蝇”者有之,强迫互打耳光者有之,往学生脸上刺字者有之,剪断幼儿手指者有之,用火钳烫伤学生者有之……教师,这个太阳底下最光辉的职业,曾几何时,也被阴影笼罩。  相似文献   

3.
开学两三周,教室里就风云突变,“战火”四起:埋头题海者有之,查阅资料者有之,偶尔有几个打瞌睡的,如小鸡啄米一般。个别夜战者竟然情不自禁地在光天化日之下胆大包天地埋头大睡,就像把脑袋埋进沙子里的鸵鸟——眼不见为净嘛!  相似文献   

4.
对楚王问     
[战国·楚]宋玉~①客有歌于郢~②中者,其始曰《下里》《巴人》,国中属~③而和者数千人。其为《阳阿》《薤露》,国中属而和者数百人。其为《阳春》《白雪》,国中属而和者不过数十人。引商刻羽,杂以流徵~④,国中属而和者不过数人而已。是其曲弥高,其和弥寡。故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里,绝云霓,负苍天,翱翔乎杳冥之上。夫蕃篱~⑤之鷃,岂能与之料天地之高哉?鲲鱼朝发昆仑之墟,暴鬐于碣石,暮宿于孟诸。夫尺泽之鲵~⑥,岂能与之量江海之大哉?(节选自《昭明文选》)  相似文献   

5.
也说"东家"     
人教版高中语文第三册<孔雀东南飞>中"东家有贤女,自名秦罗敷.""东家有贤女,窈窕艳城廓",课本注解说:"东家,泛指邻近人家."其实不然."东家"一词,原出自宋玉<登徒子好色赋>:"天下之佳人,莫若楚国;楚国之丽者,莫若臣里;臣里之美者,莫若臣东家之子.东家之子增之一分则太长减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤."  相似文献   

6.
赵树利 《生活教育》2008,(10):25-25
偶然听到有人在争论.为师者最不可或缺的是什么。言知识渊博者有之.言爱生如子者有之,言敬业爱岗者有之……不一而足.然而又各有道理。我没有加入到争论的行列中.但是脑海里却突然地跳出英国诗人乔叟的一句话——真诚是最高的美德。真诚是最高的美德.难道不同样是老师最应具备的品质吗?  相似文献   

7.
礼记     
梁启超在为青年所开的国学书目里曾经这样评价《礼记》:此书战国及西汉之“儒家言”丛编,内中有极精纯者,亦有极破碎者,吾  相似文献   

8.
马说 韩愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼,其真无马邪?其真不知马也。  相似文献   

9.
孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”从事英语教学已经有六年的时间了,在这六年的时间里对如何培养中学生英语的学习兴趣进行过研究,一些心得和体会希望能和大伙儿进行交流,希望大伙儿不吝赐教。  相似文献   

10.
一、大胆的想像,丰富的寓言《逍遥游》开篇不凡:“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。”为我们展示了一幅壮美的图画:一条奇大无比的鱼在大海里自由自在、无拘无束地畅游;突然之间,化作大鹏鸟,变之快,变之奇,出乎常人的想像,让你目不暇接。它的背有几千里宽,翅膀展开来遮天蔽日,宏大雄壮,奇异神妙。这样大胆的想像,简直是神来之笔,让人惊叹不已。然而,“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”。大鹏鸟的神态呼之欲出,大鹏鸟的气势雄霸天…  相似文献   

11.
《唐雎不辱使命》一文中,有如下两组句子是该文的难点之一,有必要予以诠释: A:①且秦灭韩亡魏,②而君以五十里之地存者,⑧以君为长者, ④故不错意也。 B:①夫韩魏灭亡,②而安陡以五十里之地存者,③徒以有先生也。两句乍看,极其相似,细加分析,区别极大。先从整  相似文献   

12.
"这里只有鸡柳汉堡" 开学只有两三周,教室里已是风云突变,"战火"四起:埋头题海者有之,查阅资料者有之;偶尔有几个打瞌睡的,如小鸡啄米一般;更有个别夜战者情不自禁地在光天化日之下睡大觉,就像把脑袋埋进了沙子里的鸵鸟--老师一句"高三了,该有高三的样子了"让所有人不寒而栗,纷纷做出"高三的样子"。  相似文献   

13.
快乐积沉地     
“第三次世界大战”过后,寝室里一片狼藉,留下一张张表情丰富的脸蛋,趾高气扬大获全胜者有之,面红耳  相似文献   

14.
师源性心理伤害:一个无法回避的教育问题近年来,在圣洁的教育园地里,发生了一系列令人难以置信的事情:许多学生仅仅因为一点点轻微的过失就遭受到恶劣而又残暴的惩罚:被罚“吃苍蝇”者有之,强迫互打耳光者有之,往学生脸上刺字者有之,剪断幼儿手指者有之,用火钳烫伤学生者有之……教师,这个太阳底下最光辉的职业,曾几何时,也被阴影笼罩。据专家分析,近年来,教师已经成为心理障碍的高发人群。中国中小学生心理健康教育课题组采用国际公认的SCL——90心理健康量表这一工具,由心理学专业人士对教师实行检测。检测表明,69%的被检测教师自卑心态…  相似文献   

15.
楚襄王问于宋玉曰:"先生其有遗行与?何士民众庶不誉之甚也?"宋玉对曰:"唯,然。有之。愿大王宽其罪,使得毕其辞。"客有歌于郢中者,其始日《下里》《巴人》,国中属而和者数千人;其为《阳阿》《薤露》,国中属而和者数百人;其为《阳  相似文献   

16.
"华山洞者",真乃"华山之阳名之"乎?笔者在教授《游褒禅山记》一文时,对"距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也"一句产生了疑惑:"华山洞者",真乃"华山之阳名之"乎?褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰"褒禅"。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也……  相似文献   

17.
《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。  相似文献   

18.
远离风格     
风格,常常是指某个人文艺作品所表现的主要的思想特点和艺术特色。其每每被看作文人墨客成大器的标志,是一顶金碧辉煌的峨冠。于是乎,在我们这个创造“文人相轻”一语的国度里,对这标志,对这峨冠,甚至这两个字符,显示出异乎寻常的情结与顶礼膜拜。业已成名成家以据有风格而傲傲然者有之,傍名人名家以仰视风格而憨憨然者有之,热衷挖掘微言大意以鼓吹风格而欣欣然者亦有之……应该承认,风格是堪称大家者创作个性的体现。  相似文献   

19.
在南美洲的亚马逊河,四十多米深的河水里,共同生活着19种不同种类的鱼。但有趣的是,这19种鱼按照它们各自不同的生活规律分层而居。它们绝大多数均能按如此的规律,在自己的生活层中自由活动。当然,它们当中也有极少数的窜位者,但等待它们,决不是生的希望,而是死神的光顾。原因很简单,各层水压和氧气均不相同,不适应者惨遭淘汰。而在现实生活中,窜位的老师却不少啊!不务正业,走穴补课,酿成灾祸者有之;为多出教研成果,剽窃他人,弄虚作假者有之;为提前获取,拔苗助长,不顾学生身心,竭泽而渔者有之;为一己私利,众叛亲离,铤而走险者有之……如上之…  相似文献   

20.
大言受困     
公孙龙见赵文王,将以夸事眩之,因为王陈大鹏九万里、钓连鳖之说。 文王曰:“南海之鳖,吾所未见也,独以吾赵地所有之事报子。寡人之镇阳,有二小儿,曰东里,曰左伯,共戏于渤海之上,须臾有所谓鹏者,群翔于水上,东里遮入海以捕之,  相似文献   

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