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律广 《中国科教创新导刊》2010,(35):234-234
创新是艺术的灵魂,是艺术发展的必然规律,艺术设计创新教育亦是艺术教育的最终目的。当前,许多艺术教育的创新观念和创新实践仍然存在着一些不足。本文试从对艺术设计专业学生在雕塑教学中创新能力培养的角度,分析在雕塑教学中学生创新能力培养的重要性,并尝试从不同角度提出在雕塑教学中培养学生创新能力的途径。 相似文献
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创新是艺术发展的自然规律,艺术设计创新教育是艺术教育的最终目的。在大文化的时代背景下,当下的艺术创新教育观念和创新实践观还存在着许多盲点。文中从对艺术设计专业学生在冰雪雕塑艺术课程中创新能力培养的角度,分析了《冰雪雕塑艺术》课程教学中学生的创新思维能力培养的重要性,并分别从教和学的角度提出冰雪雕塑艺术教学中培养学生的创新能力的途径。 相似文献
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过实验研究形成在艺术高中美术雕塑教学中培养学生能力的方法,将学生能力的培养与雕塑教学紧密融合在一起。通过研究总结出了在艺术高中雕塑教学中与学生能力培养方面的三个有效方法:1.在雕塑欣赏课的教学中重点培养学生的审美能力。2.在雕塑教学中注重培养学生的空间想象能力。3.在雕塑的动手实践课的教学中注重培养学生的造型能力。 相似文献
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本文对环境艺术专业在我国建立和发展的概况、环境艺术与建筑学的关系，环境艺术与其它设计艺术以及绘画、雕塑等艺术形式的关系，环境艺术的办学特色，环境艺术学科的发展方向和发展潜力，环境艺术专业对学生的培养目标、学科课程的科学设置这些问题的研究，旨在探索根据我省社会发展的需要，为培养环境艺术设计人才提供新的办学思路。 相似文献
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本文作为一篇雕塑教学论文，出发点在于当传统教学面对当代多元文化的发展需求时所应进行的思考与审视；文章的核心及中心论点是阐述在艺术教育中对学生潜能挖掘的重要性以及对于艺术院校学生在学习方法上和应有的知识结构上的关注；文章的最终立足点在于通过对教学方法的改善与思考，提出在当代多元文化背景下，作为艺术教育工作者所应进行的教学方式与知识结构调整的必要性。 相似文献
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留空白艺术在文学作品、艺术雕塑、服装设计等方面运用得比较广泛,在教学中如果运用得好,也能成功地培养学生的创新能力。在教学中留空白,就是有些内容教师不要讲,而让学生自己去思考、想象、猜测和创造。 相似文献
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随着新课改的推行,高中历史教学史料实证核心素养培养受到广泛关注。学生通过教师的有效引导感悟课程核心内容,形成自己对历史的独特理解和思考是未来教育的重中之重。因此,充分利用史料资源、考证史料内容、撰写历史论文有助于创新教学手段,培养学生的史料实证核心素养,进而彰显高中历史课堂的时代性。 相似文献
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唐健 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(11):171-172
环境雕塑是城市公共艺术中的一部分,对城市公共艺术有种重要的意义,是城市公共艺术最直接的表现形式.文章透过目前中国城市环境雕塑不容乐观的发展状况,从城市环境雕塑的概念,城市环境雕塑在公共艺术中的作用以及对公共艺术的影响、城市环境的发展前景等多方面作了详细阐述,并指出当代公共性艺术的可持续发展道路和良性循环的生态圈. 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(28)
<正>在培养学生核心素养过程中,如何落实活动型课程值得所有思想政治教师和教研工作者深入思考和不断探索。笔者结合"色彩斑斓的文化生活"的教学,谈谈对活动型学科课程的理解。一、设计理念:教学目标突出时代性、问题性在"色彩斑斓的文化生活"教学中,笔者设计的教学目标突出真实性、时代性和问题性。由于高二学生相对于低年级学生认识水平有了一定提高,对现阶段我国的文化发展状况也有了初步认识,在分析有关问题时能够保持一定的理性和客观性。通过本课的学 相似文献
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正舞蹈作为学生全面发展的重要组成部分,在当今社会中越来越被人们所重视。从中学开设舞蹈课程这一角度,就能充分体现和肯定舞蹈教学对于培养学生综合素质的价值。如何通过高效的舞蹈教学培养学生的艺术素质,是教师需要认真思考的问题。本文从环境创设这一角度对舞蹈教学进行探讨,以期提高中学舞蹈教学的效果。一、创设和谐的舞蹈教学环境 相似文献
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刘雅静 《海南广播电视大学学报》2010,11(2):132-135
近年来,随着全球教育改革浪潮的到来,中国艺术教育改革、发展引起人们越来越多的关注。同时,当代艺术形式出现了前所未有的繁荣景象,作为美术院校的学生在面对墙上的、空间的、影像的、肢体的等五花八门的艺术作品时候却显得不知所措,不知如何去理解它,如何去鉴赏它。这时,艺术教育出现了不能与时俱进的现象。尤其在高校美术教育中,很少谈及当代艺术。文章从当代艺术特征入手,试图论述当代艺术进入高校美术课堂的措施,希望对新时期高校美术教学发展方向和发展思路提供一些参考。 相似文献
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综合材料的使用是在我国当代艺术迅猛发展的背景下产生的。可以说综合材料的迅速发展及运用,体现出当今社会科技的进步和自我情感的表现。在雕塑艺术的表现上更趋多样化,并逐步占有一定的地位,让雕塑艺术走向综合的发展趋势和新的发展方向。 相似文献
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艺术创造力是一种表现关和创造美的能力,是按照美的规律,创造性地对待生活的能力。而雕塑课程教学所担当的美育任务正是培养学生的艺术创造力。因此,只要有目的地把握好雕塑课的教育学习,就能有效培养学生的艺术创造力,最终达到艺术教育的目的。 相似文献
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在中国社会发展转型的大背景下,我国当代雕塑艺术的走向问题是雕塑艺术界思考的重大问题。当代雕塑艺术在我国经历了怎样的发展历程,将会面临怎样的转型方向,是雕塑艺术发展中不可回避的问题,必须引起我们的充分重视和认真思考。 相似文献
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雕塑已经成为环境艺术中普遍存在的实体形式。本文从公共艺术的角度认识雕塑，探索——室外雕塑与室内雕塑的区别；与人或自然环境的互动关系；雕塑的抽象与具象；艺术家、政府与公众的关系，从而思考雕塑作为公共艺术在我国应如何发展。 相似文献
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培养学生的创新意识,发展学生的创新能力,是当代艺术职业教育的重要目标。教师在教学中营造良好的教学氛围,创设创新环境;发展学生的创新个性,激发创新欲望;注重学科教学的改革,开发创新潜能;对学生进行综合教育,奠定知识基础。长此以往,就会有所收获。 相似文献
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在小学语文教学中,创新环境的创建是培养学生自主学习意识、提升自主学习能力的要素。在教学环节,教师要给学生提供创新的学习环境和创新的教学模式,让学生能够在学习中进行独立思考和合作交流,随着对语文知识的深入理解来构建语文知识结构,提升他们的自主思维能力,获得对语文知识的深刻理解。在创新环境下的小学语文教学中,教师要重点发展学生的自主学习能力,使课堂教学在学生的自主探究中高效推进,实现创新环境下的优质教学。 相似文献
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当代艺术语境中水彩画创作的当代性不足以引发我们对学院水彩画教学的思考。作者提出要从＂强化水彩艺术中国性＂、＂拓展水彩艺术的创作题材＂、＂水彩艺术写生创作化＂、＂加强培养学生主观能动性＂、＂大力提倡新媒介的实验、新技法的探索＂、＂水彩艺术创作迎合市场化需求＂六个方面更新水彩画教学观念。 相似文献