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1.
万宏伟 《中国科教创新导刊》2009,(35):211-211
美育体现了体育教学固有的特点。在课堂教学中进行审美教育,能提高学生学习体育的兴趣,能加深学生对体育运动的理解,有利于体育课教学质量的提高。因此,体育教学离不开美育,美育融于体育教学中,缺少美育涵蕴的体育教学是不完全的体育教学。 相似文献
2.
=本文通过对体育与美育结合的历史、体育与美育的关系的阐述和分析。提出了在体育教学中开展美育是切实可行的观点．并对体育教学中如何开展审美教育的途径进行了探索,试图为今后体育教学的改革提供参考。 相似文献
3.
采用文献资料法、分析法等方法研究了体育教育教学中美育教育的原则、意义及功能,对美育教育及审美在体育教育中的作用和意义进行阐述,提出了有关体育教育中美育目标的构建及实施方法,强调了美育在体育教育中的重要性及应用价值。 相似文献
4.
体育和美育是学校实施素质教育的两个重要组成部分.体育教学本身包含着美的表现、追求和创造,而美育中也包含着人体美、健康美、仪态美的教育内容.体育要与美育有机结合,在体育教学中运用多种教学方法进行审美教育,以培养大学生健康的审美观,提高大学生的审美意识. 相似文献
5.
体育教学不仅担负着传授体育知识、体育技术、体育技能、增强学生体质的任务,而且同样担负着对学生进行美育教育的重任。在教学中进行美育,既有利于体育任务的完成,又有利于美育的实现。 相似文献
6.
随着国家教育方针政策的全面实施,在学校教育中体育成为一项重要内容。其中德育又是组成体育教育的重要内容,直接决定和影响着学生德、智、体的全面发展。基于此,本篇论文首先简单论述了体育教学中进行美育教育的现状,后详细探讨了体育教学中美育教育的方法,以显著的提高体育教学中德育的效果,帮助和培养学生良好的美育。 相似文献
7.
美育是文化素质教育的重要组成部分,体育教学是美育的良好载体.本文指出了体育教学中所应渗透的美育观,并对体育教学中如何渗透美育给出了几点建议,以期提高体育教学质量,促进学生的全面发展. 相似文献
8.
张童 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(1):148-149
体育教学中,包含很多美育因素,如体育的形式美、姿态美、动作美和精神美等。在体育活动中注意使学生获得美的感受,充分发挥美育在体育教学中的作用,可以达到提高教学质量的目的。文章阐述了体育教学中美育的意义、功能与运用,提出了有关体育教育中美育的具体设想,强调了美育在体育教育中的重要性及其应用价值。 相似文献
9.
我们的教育方针是培养德、智、体、美、劳全面发展,使受教育者成长为会思考、能建设的新型人才。体育教学是学校教育的重要组成部分,而体育教学中的美育问题切不可被忽视。下面就体育教学中如何进行美育教育谈谈笔者的看法。 相似文献
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体育教学不仅担负着传授体育知识、体育技术、体育技能、增强学生体质的任务,而且同样担负着对学生进行美育教育的重任.在教学中进行美育,既有利于体育任务的完成,又有利于美育的实现. 相似文献
11.
在体育教育中自始至终都体现着美,高职体育教学具有美育的自然条件和客观效能。在体育教学的过程中,实施美育可采取一定的策略和方法,探索在高职体育教学中的美育功能得到充分发挥的途径,在课堂实践中检验实施美育的效用,寓美育于师生的形象中;寓美育于体育活动中;寓美育于教学环境中;寓美育于教学手段中。以此来增强学生的体育健身意识,提高体育能力和水平。 相似文献
12.
体育具有丰富的审美教育功能,也是实现体育与美育结合的基础和前提。在体育教学中实现体育与美育结合必须遵循＂以美育体＂、＂教师先导＂原则,善于运用相关的美学原理指导教学,并根据教学内容,适时适量地渗透美学教育。 相似文献
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在高校体育教学中,体育和美育的结合成为新的发展趋势,成为教育领域新风尚。体育与美育的结合可以丰富体育教育内涵,提升毕业生综合素养,对高校体育教育的发展具有积极意义。高校体育教育中体育美育的融合展现了体育教学美学的身体美、运动美、人文美,在课程设置上,开设隐形课程、科学设置体育美育课程内容、在教学评价体系中融入美育因素;在文化氛围上,将体育文化与“美学”相融合、“大思政”与体育文化相融合、人文美与高校体育文化相融合,构建高校体育教学的美学转变路径。 相似文献
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教育是由德育、智育、体育、美育共同构成的一个有机整体。要培养全面发展的社会主义人才,必须在独立完成各项教育任务的同时,有机地将各项教育联系起来,发挥各项教育之间的渗透与促进作用,进行全面的教育。在体育教学中将体育与美育有机结合,有利于促进体育教学任务... 相似文献
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本文分析并论述了美育在体育教学中的作用,以及对学生如何进行审美、爱美、学美的教育,从而提高并促进每位体育教师在体育教学中加强美育教育的认识 相似文献
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随着现代美学理论的发展,人们越来越重视美育在教育中的作用。体育是教育的一个重要组成部分,体育与美是密不可分的。体育对美育不仅有独特的教育方法,而且有独特的教育效果,更能唤起大学生的灵感和对美好事物的向往。本文结合高校体育教学实践,探讨体育和美育教育如何紧密结合起来,以期达到在体育教学中很好地将美育贯穿其中,使学生具有健康的审美心理,树立爱美、护美的意识,从而促进大学生健康成长的目的。 相似文献
20.
寓美育于体育教学之中 总被引：1，自引：0，他引：1
曲艺 《青岛大学师范学院学报》1996,(3)
在素质教育中,体育和美育是诸多内容中的两个方面。它们之间的关系是互相促进和互相补充中。换句话说,在体育中有美育,美育反过来又促进了体育。这里笔者试图从体育的角度就“寓美育于体育教学之中”的问题谈一点粗浅的看法。 众所周知,体育教育的目的是增强学生的体质。体育教育的基本内容是向学生传授体育的基本知识、基本技术和基本技能。也就是说,体育教育是一种通过体育锻炼来进行的教育。而美育是以培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。它们都是全面发展教育必要的组成部分。从体育角度上讲,体育教育中的美育主要是指培养学生协调发展的身体、匀称的体态、优美的动作以及开阔的胸襟、坚毅的性格和高尚的情操。培养学生身体的健美是体育教育中美育的具体表现,因为美育都是通过具体的形象来表现的。因此说,体育中的美育也是通过这个具体的形象来表现的。通过体育教学,促进学生机体的协调的健美发育,从而获得匀称的体型、优美的姿态,使他们骨骼强硬、肌肉发达,使人的体格通过科学的体育锻炼塑造得更加健美。同时,它可以激发学生对体育活动的兴趣,培养学生充分感受现实美和艺术美的能力。体育是健与美有机结合的艺术,有许多的体育运动项目有它鲜明的艺术内容,如艺术体操、健美操、花样 相似文献