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高校辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人.辅导员加强对大学生弱势群体的人文关怀和心理疏导,指导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,对于完善高等教育、最大限度地发挥教育效果具有重要意义. 相似文献
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浅谈人文素质教育对高校体育专业大学生的重要性 总被引：2，自引：0，他引：2
蒋思庆 《中国校外教育(理论)》2009,(5)
专业教学中加强学生的人文教育,全面发展素质,是高校素质教育中必须解决的一项重要课题.本文以文献资料为主,对为何要加强高校体育教育专业学生人文教育以及如何加强其人文教育等问题进行了探讨. 相似文献
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浅谈高校德育与人文教育的融合 总被引：4，自引：0，他引：4
多年来高等学校十分重视德育工作 ,对学生健康成长和学校工作发挥了重要作用。但是无庸讳言 ,高校德育有许多不尽人意的地方 ,需要改进。搞清高校德育与人文教育的关系 ,加强两者之间的融合 ,既有利于提高高等学校德育工作的实效 ,更有利于高校培养适应社会需要的合格人才。一、高校德育与人文教育的关系首先 ,从根本上说 ,高校德育和人文教育两者的任务和目标是完全一致的。高等学校德育的任务 ,是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论教育学生坚持社会主义方向 ,树立科学的世界观和正确的人生观 ,形成良好的道德品质 ,把学生培养成为… 相似文献
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我国普通体育高校人文素质教育探析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨育林 《新乡教育学院学报》2009,22(3)
培养学生的人文精神是我国体育高校面临的重要任务.体育高校要更新教育观念,培养新世纪需要的复合型体育人才.体育高校加强人文素质教育主要包括加强人生观、价值观教育,增开人文课程,加强审美教育和民族精神教育,加强心理健康教育,加强校园文化建设. 相似文献
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当前,高等院校贫困生是大学生中的一个不可忽视且影响力较大的特殊群体.加强高校贫困生思想政治教育研究,对于有效提高高校贫困生的思想政治素质和行为修养,促进他们的健康成长成才有着重要的作用,对于贯彻落实“教育为人民服务”的方针,提升高校大学生思想政治教育的整体效果,实现教育公平和构建和谐社会有着深远的意义.加强高校贫困生思想政治教育,必须按照有针对性的原则,构建高校贫困生人文关怀的长效机制,拓宽高校贫困生思想政治教育的针对性内容,选择高校贫困生思想政治教育的有效途径.只有这样,才能将高校贫困生思想政治教育有针对性和实效性地开展进行下去,符合时代发展的要求. 相似文献
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重视人文关怀,加强和改进高校思想政治教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
人文关怀是马克思主义人学理论的基本维度,是中国化马克思主义的价值追求,是高校思想政治教育的基本价值取向.注重人文关怀,加强和改进高校思想政治教育工作,迫切要求关注大学生的现实需求、发展需求和心理状况,要求重视师生互动、学生主体性的发挥和校园文化建设,从而提高高校思想政治教育的有效性. 相似文献
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颜军海 《中国科教创新导刊》2007,(18):16-16
加强人文素质培养是当前高校提高学生综合素质的普遍做法,也是军校培养指挥生长军官的必然要求.本文针对我军教育转型院校初级指挥生长军官人文素质培养中存在的主要问题,探索了加强初级指挥生长军官人文素质培养的途径与方法. 相似文献
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21世纪高校思想政治教育面临着新问题和新挑战。新的形势需要高校以人文关怀为切入点来加强对学生的思想政治教育,在尊重学生、理解学生的氛围中促进学生全面健康地发展。思想政治教育加强人文关怀是大学生全面发展和社会发展的要求,是时代的呼唤。思想政治教育加强人文关怀可以通过确立大学生的主体地位、转变传统的教育方式、关注大学生的发展需求、加强自我教育和构筑良好的校园文化氛围来实现。 相似文献
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加强人文素养教育、提高大学生的人文素养是高校教育工作者的神圣责任.历史学科是人文教育的基础学科,历史教师应充分认识历史学科在人文素养教育中的特殊作用,注重加强自身的人文素养,并在历史教学中渗透人文素养教育,努力提高学生的人文素养水平. 相似文献
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高校心理危机干预是应关心青年学生的健康成长而生,纵观当前高校心理危机干预,人文关怀精神缺失——学生主体地位缺失、自我需要缺失。具有人文关怀精神的大学生心理危机干预工作机制更能彰显高校以学生为本,更能体现大学教育的崇高、独立、自由与开放的精神。为此,积极探索高校大学生心理危机干预工作的人文关怀模式,以实现更好更满意的大学心理健康教育。 相似文献
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对高校艺术类学生人文素质培养的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
钱丹 《常熟理工学院学报》2007,21(12):31-33
加强对艺术类学生人文素质的培养是时代发展对艺术教育提出的要求。由于社会、学校、学生自身的种种原因，导致艺术类学生的人文素质缺失十分明显。高校要充分挖掘艺术教学的人文底蕴，构建现代艺术教育理念，提高艺术类学生生源质量，营造浓厚的人文教育氛围。 相似文献
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人文素质对综合素质的提升以及自身健康成长非常重要.目前成教理工科大学生人文素质教育还远远不能满足学生发展的需要.因此,要提高人文素质教育的重要性认识,提高教师人文素质,对人文素质教育课程的设置进行改革,加强德育教育,做到人文素质教育与专业教育有机融合. 相似文献
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人文教育是现代教育不可缺少的一部分,科技与人文教育相结合是现代教育发展的必须趋势,是现代社会对人才培养的必然要求。重视和加强对青少年人文素质的增减是素质教育的应有之意,也是培养青少年健康成长的迫切需要。 相似文献
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职业化建设是高校辅导员队伍建设的目标.职业化的辅导员的人文素养与大学生人文素质有着密切关系,本文从高校辅导员职业化的内涵建设分析,提出时代对辅导员个人素质的五点要求,阐明建立一支高校职业化辅导员队伍是新一代大学生健康成长的需要,是提高新一代大学生人文素质的必然要求. 相似文献
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李晓炜 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):180-181
经济困难学生资助工作是当前高校思想政治教育工作的重要组成部分,与学生的健康成长和高校教育教学工作的顺利开展具有密切关系,因而落实好资助工作对高校教学秩序的稳定具有十分重要的意义。本文通过分析高校家庭经济困难学生资助工作存在的问题及原因,有针对性地提出了利用数学建模方式更加科学的进行贫困生认定,同时转变资助理念,加强对受助学生的人文关怀,努力实现"助困"与"助人"并举,力图促进经济困难学生的全面发展和学校各项教育教学工作顺利开展。 相似文献
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大学生人文素质教育途径分析 总被引：2，自引：0，他引：2
人文素质教育是塑造学生完善的人格,培养高素质人才的关键,只有加强人文教育才可能从根本上解放、发展与培养学生健康的个性.因此,普通高校加强人文素质教育势在必行.文章从教师、教学以及校风建设等方面对高校人文素质教育进行了探讨. 相似文献
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孟祥福 《商情·科学教育家》2008,(2)
大学生心理健康教育是时代发展的要求,是教育改革的要求,是德育创新的要求,是学生健康成长的要求。因此,加强大学生心理健康教育意义是深远的。本文阐述了大学生心理健康教育意义,引起大学生心理健康原因:挫折、环境、人际交往、与性相关等等话题,最后谈到高校如何开展心理健康教育;如何培养学生心理健康教育。 相似文献
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高校成人学生人文素质教育存在思想观念上轻视,教育管理上忽视,教育方式上单调和师资力量上薄弱等管理问题.高校成教部门应针对现实问题转变思想,加强人文师资力量,严格人文教学管理,深入人文教学改革,营造人文教育环境,增强人文教育互动,突出人文教育实效. 相似文献
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加强高校贫困生群体感恩教育是其健康成长和构建和谐社会的需要.当前,高校对贫困生群体的感恩教育缺失的现状,要求高校必须高度重视对贫困生的感恩教育,通过发挥思想政治主渠道作用,运用多种形式、多种手段培养高校贫困生的感恩理念,并付诸实践. 相似文献