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浅析如何提高高校健美操教学效果 总被引：1，自引：0，他引：1
高校健美操是高校素质教学的重要手段,也是高校体育的重要组成部分。提高高校健美操的教学质量一直都是高校体育工作者的工作重点。笔者通过对高校体育教学不通过手段的高校健美操教学的提高,首先要着力于提高高校教师队伍的建设,转换教学思路、充分调动学生练习的积极性以及自身的创新能力,大胆尝试不同的教学方式及手段。 相似文献
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创新是当前社会发展过程中的主要手段和措施,随着当前社会的不断进步,在高校教学的过程中对创新理念应用不断的提高,培养创新型人才是当前社会发展的主要趋势。在创新理念的指导下,高校试图通过教学实验将教学模式逐步的进行转变,在健美操教学的教学的过程中,将“自编操”内容融入健美操教学是当前教学模式转变更新的趋势所在。本文就当前高校健美操教学中的创新模式进行探析,提出其发展措施和发展趋势。 相似文献
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传统的健美操课堂教学已经不能满足对学生的培养需要,也不利于启发学生的创新思维。通过资源型网络教学平台开展健美操的学习与交流,是对传统健美操课程教学模式和途径的有效拓展,有利于高校健美操课程的改革、发展和创新。本文探讨了利用网络技术构建资源型网络教学平台,并对其构建的必要性和应用进行了分析。 相似文献
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将俱乐部教学模式引入高校健美操教学,能够克服传统健美操教学中的弊端,在培养和发展学生良好的个性心理、丰富校园文化建设、强化竞争与协作意识等方面起到积极的作用。文章对俱乐部教学模式在健美操教学中的应用提出了具体的操作建议和成绩评分办法,以期为高校健美操俱乐部教学和改革提供有益的参考。 相似文献
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<正>健美操作为大学体育课程内容,健美操教师的教学能力是健美操教学质量的重要保障。本文首先在探讨体育教师教学能力重要性的基础上,结合健美操教师教学能力指标体系,分析影响健美操教师教学能力的因素,提出高校健美操教师教学能力的提升策略,使高校健美操教师的教学能力有所提升,提高高校健美操教学质量,为高等院校的学校体育发展奠定良好的基础。 相似文献