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刘宏延 《成都航空职业技术学院学报》2001,17(1):52-54
本阐述了多媒体课件的基本概念、多媒体课件开发的基本步骤、常用的课件制作平台以及课件素材的收集制作方法，以使读对多媒体课件的开发有初步的认识和了解。 相似文献
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基于软件工程的网络课件开发研究与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
本文引入软件工程的思想和方法，提出了课件生命周期的概念．在网络最件开发实战中构建多媒体课件开发的过程模型——增量模型，成功地应甩于华东师范大学教育信息技术学系网络课件开发，构建了整个教育技术专业的网络课程体系。 相似文献
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多媒体课件开发现状的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本从图书市场、学术期刊、教育软件等几个方面对当前多媒体开发现状进行了调查研究，部析了当前多媒体课件存在的问题，提出应用软件工程的方法进行课件开发，并建立多媒体课件开发的瀑布模型。 相似文献
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互动式授课型课件开发中的问题和解决方法 总被引：2，自引：0，他引：2
网络课件开发目前没有规范的方法，网络课件的质量及开发效率与开发方法密切相关，章根据笔自己开发课件的经验，提出了互动式授课件开发中的问题及解决方案，并给出了课件实际使用的反馈结果。 相似文献
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蔡芸 《广东广播电视大学学报》2000,(2)
银行业务实验教学课件的开发对于提高金融专业的实践性教学质量及推动多媒体课件建设具有十分积极的意义。本文通过“银行业务多媒体实验教学课件”开发和应用的实践，认为银行业务实验教学课件的开发要以金融专业教师为主体，尽可能地使用简单易用的课件开发技术，只有这样才能在银行业务实验教学课件中充分体现实验教学的思想，才能降低实验教学课件的开发费用，才能缩短实验教学课件的开发周期，是目前开发多媒体课件行之有效的方法。 相似文献
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多媒体课件制作是当今计算机应用的重要领域。本运用Authorware开发工具对C语言CAI课件进行了开发，提出了理想化CAI课件模式，同时给出了一种新的课件开发流程和实现方法。 相似文献
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周锐 《安徽广播电视大学学报》2003,(3):91-93
多媒体课件开发中的重复劳动影响了课件开发的效率，构件复用技术能有效解决这一问题。本文阐述了构件复用技术在提高多媒体课件开发效率中的重要性，提出了构件复用技术应用于多媒体课件开发过程的基本模式。 相似文献
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也谈英语教学的多模态课件开发 总被引：1，自引：1，他引：0
陈瑞娟 《福建教育学院学报》2008,9(1):75-77
由于计算机技术的发展,利用课件可以在课堂上给予学生多种模态的认知刺激,但是当前的英语教学课件尚不够立体,该文章对此问题就多模态英语教学课件的制作提出了自己的观点,认为教师是课件的必须组成成分,并说明该如何制作和使用英语教学的多模态课件。 相似文献
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通过对现有CSCW系统架构的研究,指出了其在业务灵活性和拓展性方面的不足,提出了基于SOA的CSCW软件体系架构,分析了该模型的特点和优势,并对该模型进行拓展以实现CSCW系统与其它应用系统的整合,最后给出了一个实例。 相似文献
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赵海洋 《广东广播电视大学学报》2012,(6):56-59
对“中国模式”是否存在,理论界依然存有争议。辩证地、历史性地把中国模式解读为“现实的中国模式”和“愿景的中国模式”,既不会因为中国模式是客观存在的而认为其已尽善尽美,也不会因为现实中存在的种种问题而否认其存在的客观事实。 相似文献
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虚拟道德示范是道德示范的新方式。虚拟道德示范不是虚假道德的示范,也不是虚拟的道德示范。现代社会中,虚拟榜样的传播、虚拟空间的生成以及虚拟实践的发展促进了虚拟道德示范从可能走向现实。新时期,深入研究虚拟道德示范有助于增强道德示范教育的接受性与实效性。 相似文献
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吴绍波 《中国科教创新导刊》2012,(4):232-232
本文回顾了产学研相结合的教育模式的发展历程,阐述了商务策划专业采取产学研相结合的教育模式的必要性,同时提出了商务策划专业采取产学研相结合的教育模式的两种途径。 相似文献
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针对2011学年教师使用多媒体教室上课过程中出现的故障进行了统计、归类、分析,根据对故障特点的分析提出了"分布式"多媒体教室故障处理的新思路,将分布式的理念引入到了多媒体教室故障处理过程中,搭建了"分布式"多媒体教室故障处理模式,对该模式实施的可行性进行了分析和探讨,对该模式的实施流程及步骤进行了整体设计,最后对该模式在具体实施过程中的优势进行了总结。 相似文献
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摘要：产学合作是20世纪70年代以来职业教育特别是高职教育发展的基本模式,这种模式较好地适应了高职教育实践性、应用性和技术操作性的基本特征,它兼有学校本位职教模式和企业本位职教模式的优点,被实践证明是一种运转灵活、优势互补的职教模式。从高职教育快速发展的20世纪90年代后期以来,产学合作模式得到了教育主管部门和高职院校的高度重视。然而,在实际操作中产学合作模式只是流于“文件化”,并未真正实现,致使高职院校培养的人才远不能适应职业市场的要求。本文试通过对德、英、日三国高职院校产学合作教育模式如何实现的比较研究,分析得出几点启示,以期有益于我国高职院校产学合作教育的有效实施。 相似文献
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聂继德 《武汉职业技术学院学报》2008,7(2):55-57
高职英语类专业的实习实训关系到学生的上岗能力,而目前我国高职院校的英语类专业在这一方面做得还不规范。鉴于以上情况,本文以商务英语专业的实习实训模式为切入点,根据英语专业学生的特点以及可用资源,提出“语言能力训练＋技能训练”、“5＋1”、“校内＋校外”三种模式相结合的综合实习实训模式,对学生进行系统的训练,真正实现产学结合,培养出合格的高技能型专门人才。 相似文献
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杨学琼 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(1):153-155
杜郎口中学在近十年的实践探索中,形成了独特的杜郎口教学模式,即＂三三六＂自主学习模式。杜郎口教学模式的产生不是偶然的,而是有着深厚的理论基础。作为一种教改模式,它保持着其本土特色：自主学习,合作学习。在肯定其成就的同时,我们也应对这种教学模式进行必要的反思。 相似文献