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相似文献
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1.
谢明锴 《大观周刊》2011,(33):247-247
《高中化学新课标》指出:高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必须的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力。面对新课标的要求,以前的教学方法,靠单一传授来完成教学任务,显然不利于学生的全面发展,探究新的有效的高中化学课堂教学是我们所有高中化学教师的当务之急。  相似文献   

2.
范志光 《大观周刊》2011,(44):191-191
“良好的开端是成功的一半。”在全面实施素质教育,培养学生创新能力,发展创造性思维,全面提高课堂教学效果的今天,课堂教学的导言技巧问题更加为同行所关注。课堂教学的导言技巧问题,存在于各学科的课堂教学中,高中化学课堂教学导盲的技巧,有其本身的特点。  相似文献   

3.
李建 《大观周刊》2012,(24):209-209
高中化学新课标的实施,是以素质教育学生发展为本,以培养和塑造人的综合素质为目标,是科学的、前瞻的教育,体现了现代教育所具有的主动性、民主性、创造性的时代特征。现在的高中化学课堂,其教学模式大多还是以教师为中心的传统教学,课堂教学效率低,学生学习的主动性难以得到发挥,学生的创新能力和自主学习的能力得不到提高。  相似文献   

4.
刘建 《大观周刊》2012,(40):142-142
在高中化学课堂教学中,合理地运用现代信息教学技术,既可以有效地帮助学生突破学习上的难点,又可以改变传统的教学模式,充分调动起学生学习的积极性,提高教学效率,优化课堂教学。  相似文献   

5.
邓占彬 《大观周刊》2012,(46):267-267
新课标,新时期高中化学教学的一荆兴奋剂;新课改,高中化学教育改革的新起点。站在时代的风尖浪头,站在教学的最前沿.作为一名重点中学的高中化学教师。我与时俱进。我拼搏奋斗,努力在教学中践行课改理念,取得了一些成绩,现将自西对课改申推行的“四化”——“教师成长专业化”“紧扣课标常态化”“信息课程整合化”“课堂教学扩容化”,提出自己的意见。  相似文献   

6.
李辉 《大观周刊》2012,(43):399-399
从在课堂教学中渗透绿色化学理念、在化学实验中践行绿色化学理念、在课外实践中延伸绿色化学理念三个方面提出了在高中化学教育中引入“绿色化学理念”的方法和途径。  相似文献   

7.
田末 《大观周刊》2011,(20):32-33
化学是一门以实验为基础的学科,在高中化学教学过程中,以典型的事例激发学习兴趣;改进实验装置加强实验教学,培养观察能力和探究能力:是提高实验教学有效性和课堂教学质量的关键。  相似文献   

8.
曾君英 《大观周刊》2012,(51):400-400
教师应该在遵循教学活动的客观规律下.以尽可能少的时间、精力和物力投入.以便取得尽可能好的教学效果,来满足社会和个人的教育价值需求。下面我谈谈自己在化学课堂教学中所采用的新思路、新方法.与广大高中化学教师共勉。  相似文献   

9.
王子凯 《大观周刊》2012,(29):281-281
化学是一门以实验为基础的学科,实验教学在整个化学课堂教学中有着其他手段不可代替的作用。《新课标》为化学实验提出了新的理念及要求。我们需要探索高中化学教学实施素质教育的途径和方法,深化课堂教学的改革,促进学生主动学习、思考、探索,积极实践,培养学生的创造思维和创新能力,提高学生综合素质,推动素质教育和教学改革的发展。  相似文献   

10.
金英 《大观周刊》2012,(39):225-225
在高中化学课堂教学的视野下,通过调查发现学生的反思能力存在明显的欠缺,教师对于如何提高和促进学生的反思能力也有待提高。而学生的反思能力对于学生的可持续发展具有重要意义,对于改进其学习方式进而改变其学习习惯及思维方式都具有积极意义。  相似文献   

11.
周俊利 《大观周刊》2012,(51):391-392
在我国不断推进新课标教学改革的趋势下,高中化学教学也面临着新的教学机遇和挑战,如何适应新课标教学改革的趋势,做好高中化学教学工作,不仅是每一位高中化学教师应该思考的问题,也是我国高中化学教育必须解决的问题。笔者在认真研究我国新课标高中化学教学改革的发展现状基础上。联系自身教学经验,对新课标下的高中化学教学心得进行总结和描述。  相似文献   

12.
刘芹 《大观周刊》2011,(34):229-229
高中化学知识点多,难度大,课时量少,有大量的例题习题需要处理,还有许多课本上没有的规律方法需要补充,如何在有限的时间内完成教学任务,提高课堂教学效率是一个困扰很多化学教师的问题,在新课程理念下,如何改变过去教师讲结论和答案,学生被动地听、被动接受的局面,而是让学生主动发现知识,  相似文献   

13.
郑伟 《大观周刊》2012,(24):183-183
本文阐述了当前高中化学教育现状,分析传统高中化学教育教学存在的缺陷,因而介绍了高中化学教育教学新的模式运作样式及理论基础,提出高中化学教育教学新的模式观念与教学策略。  相似文献   

14.
马红萍 《大观周刊》2011,(30):129-129
素质教育实施的主渠道是课堂。作为素质教育的核心——创新教育也同样依赖于课堂教学来完成。而在高中化学实验教学中,如何培养学生的创新精神和实践能力,是摆在我们面前的一项课题。笔者对这一问题作了一些有益的探索,运用创新型实验教学法,使学生真正学会做实验,培养学生的实验创新能力。  相似文献   

15.
陈瑜 《大观周刊》2012,(1):155-155
要提高高中化学教学质量,推动素质教育,就必须加强高中化学实验教学。在现阶段的高中化学实验教学当中,如何充分的利用实验教学来提高化学教学质量是广大教学工作者必须面对的问题。笔者根据化学教材中存在问题,并结合新标准,对高中化学实验教学的内容谈薯一些看法,供大家参考。  相似文献   

16.
霍亚娣 《大观周刊》2012,(15):288-288,277
高中化学教学中通过营造合作氛围、关注实验操作、鼓励思维创新等方式.定能提高课堂教学的有效性。培养学生团队合作的精神。合作探究式教学是新课程化学教学所倡导的新型教学模式.该教学模式体现了“以学生学习发展为主体.以拓展延伸化学素养”的特点.学生在合作探究的学习氛围中.定能发挥学习的主动性和积极性.运用合作探究来提高自身的化学素养。  相似文献   

17.
夏勇兵 《大观周刊》2011,(22):272-272
在新课改下,高中化学不论是教学方式和教学理念都有了全新的要求,如何在新课改下做到高效教学.是所有高中化学教师都面临的首要问题。  相似文献   

18.
王显春 《大观周刊》2012,(29):279-279
化学教学一直是我国教育体系中的重要组成部分,高中化学教学不仅是对基础化学的深入学习,也是为在大学期间更深入的学习做好铺垫。在我国不断深化教育体制改革的背景下,高中化学教学也面临着深刻的改革挑战。笔者总结了自身教学经验,结合我国高中化学课程改革的目标,对高中化学课程改革进行论述。  相似文献   

19.
魏红 《大观周刊》2011,(30):126-126
如何优化化学课堂教学?提高课堂效率,是深化化学教学改革的重要方面,是高中化学教学要求的核心。教师要从创设情境,优化课堂等角度进行多维优化,充分发挥学生的主体作用,提高教学效果。高效课堂,顾名恩义就是一种理想的教学境界的追求,表现为教师教得轻松、高效,学生学得愉快、高效。那么,如何才能构建高效课堂呢?作者就多年的教学经验谈了以下几点,供广大同仁参考。  相似文献   

20.
张玲 《大观周刊》2012,(51):396-396
高中化学是我国化学教学中的重要部分,在我国化学专业人才的培养奠定了坚实的基础。在我国逐渐进行新课改的趋势下,高中化学教学也在探索着符合自身发展的改革路线。在不断推进改革的同时,也应该及时对改革进行思考,进而更有效实现高中化学教学目标。  相似文献   

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