共查询到20条相似文献，搜索用时 656 毫秒
1.
教学计划是教学管理人员进行教学管理的准则，同时也是任课教师进行教学的依据。教学计划包含教学模式规定和课程设置两部分内容，其中教学模式包含有培养目标、学时分配、课程结构、学生的毕业要求和教学形式等由学校按国家要求统一规定总体规则，而课程设置是各具体教学单位根据学科特点、学科发展及学员已有的专业知识状况对教学模式的填充与完善。因此，在教学计划的制定过程中，教学单位的主要任务是科学地选定本学科不同层次的专业课程设置。 相似文献
2.
国外外语专业管理模式对我国外语专业建设的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了国内高校外语专业在教学计划、课程设置、教材使用、教学模式以及考核方式五个教学管理层面存在的问题,并与美国、新西兰等国外高校的外语专业进行了相应的比较,以近年来燕山大学英语专业教学与管理改革实践为例,总结了国外相关学科体系对我国教学管理的几点启示. 相似文献
3.
一、职业学校课程设置的基本原则。职业学校的课程设置是在制定专业教学计划时，根据专业培养目标和课程之间知识的内在联系，结合学生的整体状况，确定专业学科课程设置及开设的顺序，它规定了相关专业的学生在校几年必须学习的课程，必须达到的技能要求以及实现各门课程的教学目标所需要的教学课时情况等内容，是规范教学管理，保障学校正常教学秩序的重要基础性工作。 相似文献
4.
职业教育制定专业教学计划的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓锋 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(6):39-40
教学计划是指导学校教学工作的基本文件。教学计划中的培养目标、课程设置、修业年限、技能考核项目及时间安排等规定,是学校组织教学和管理教学的主要依据。教学计划一经制定,各级教学人员、教学管理人员必须熟悉其内容并认真执行。因此,教学计划制定得科学与否,合理与否,可行与否,直接关系着人才培养质量。而人才培养质量又直接关系着本专业毕业生能否融入社会,被企业、社会所承认,同时也关系着办学单位的生存与发展。 相似文献
5.
地方普通高校双语教学课程设置与教学模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对地方普通高校双语教学课程设置和教学模式主要问题及原因的分析,提出了双语教学课程设置和教学模式要与学校办学实际、培养目标、学生素质、课程特点相适应,与学校教学改革建设、师资队伍建设、教学管理机制建设、教学方法改革相结合,科学规划,积极实验,讲究实效,稳步推进。 相似文献
6.
高职专业教学计划课程设置的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
唐冬雷 《柳州职业技术学院学报》2001,1(4):28-30,39
高职专业教学计划的制定过程中，课程设置是重要环节。本文从高职教育的属性、经济发展对劳动力知识和能力要求、高职学生生源及职业技能的形成与职业技能的鉴定出发，对高职专业教学计划制定过程中的课程设置进行讨论。 相似文献
7.
对提高成人高校函授教学质量的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、制定符合成人实际的教学计划 ,认真贯彻执行教学大纲教学计划是根据一定的教育目的和培养目标 ,并结合学生特点制定的关于教学工作的指导性文件。它不仅决定着教学内容总的方向和结构 ,而且具体规定各专业的课程设置、学科的教学顺序及每门课程的教学时数。教学大纲是按教学计划中关于各学科的教学目的和任务 ,根据学生的特点和知识水平以纲要的形式具体规定出每门课的教材范围、深度、体系和结构。教学计划和教学大纲是教师必须遵守的教学纲领性文件 ,是进行课堂教学的主要依据 ,是衡量教师教学质量的主要标准。要做到这点 ,笔者认为前… 相似文献
8.
教学计划是教学管理的宏观调控与评估的根本文件 ,而课程设置是教学计划的重要组成部分 ,课程设置是实现培养目标、组织教学的基本依据。成人教育如何面对二十一世纪人才 ,适应社会主义市场经济体制的要求 ,培养跨世纪复合型、实用型人才 ,关键在于改革传统教育的模式 ,设置科学的、符合成人特点的课程 ,优化课程设置是保证和提高教学质量的首要条件。本文仅就成人高等专科课程设置过程中应注意的几个问题 ,谈些粗浅看法。一、突出培养目标和基本要求培养目标和基本要求是课程设置的依据 ,必须首先明确。成人高等教育主要是培养适应社会需要… 相似文献
9.
杨爱平 《中山大学学报论丛》2007,27(7):88-91
目前,我国行政管理学科的教学工作存在不少突出问题,主要是:课程设置和教材建设不甚科学;"市场导向"式教学评价标准隐藏着不少负面效应;学生学习理论的"功利主义"倾向较为普遍。这些问题长期得不到解决,将会威胁到行政管理学科的"身份认同"和"合法化基础"。针对这些问题,教学管理部门、教学团队和教师个人应该达成共识,采取协同举措去逐步解决。 相似文献
10.
陈孝戴 《高等工程教育研究》1984,(2)
当前教学管理体制的主要弊端当前我们的教学管理是建立在按专业制定的学年制教学计划基础上的、僵硬的计划管理。同一专业的全体学生(不管其个人情况如何)都得严格按照教学计划规定的程序,达到教学计划规定的模式。全体教职工则努力使每个学生都能不偏离教学计划规定的程序、尽量不走样地符合教学计划规定的模式。我们制定教学计划时,强调了课程安排的逻辑性、系统性和科学性,并通过一系列教学环节的严密组织、实施和检查,保证了绝大多数学生能培养 相似文献
11.
湖南省高校独立学院教学计划现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教学计划是高校课程体系结构的方案,是高校教学管理的首要环节.湖南省高校独立学院教学计划的现状,表现在教学目标、专业设置与课程设置三个方面,既有依托母体优势,实现资源共享和积极适应社会发展需要的良好态势,也有难以体现独立学院人才培养特色等亟待改进的问题. 相似文献
12.
学校体育教学大纲,是根据课程计划和有关课程设置的规定与要求而制定的,是编写体育教学教材,进行体育教学,评估体育教学质量和对体育教学管理的依据。近百年来,我国中小学课程管理均采取中央集权制,中学的课程目标、课程设置、课程内容等都是由中央政府统一制定。新中国成立后,教育部或国家教委颁发的中小学教学计划和教学大纲,决定着育人方向,是确立本学科知识量、知识范围、考核内容以及教师上课的依据,有关课程变化、发展改革均能在大纲上体现。认真分析比较建国以来历次教学大纲,可以了解我国中小学体育课程发展的全貌并预测其发展趋势… 相似文献
13.
梁赵清 《中国远程教育(综合版)》1999,(1)
教学计划规定着教学内容的方向和总的结构,是确定课程设置、安排教学环节、进行教学活动的主要依据,一个专业的教学计划确定之后,不仅在教学计划的外部形态上规定了本专业所开设的课程,各门课程的学时、学分、教学进度,还在内在结构上规定了本专业的知识结构和各门课程可能涉及到的知识容量以及实践教学的要求等。因此,教学计划反映了所培养人才的规格和质量。广播电视大学是统筹规划、分级办学、分级管理的现代远距离教育系统。虽然中央电大、省级电大、地（市）级电大、县（市）级电大在管理任务上有所分工,但都执行统一的教学管理… 相似文献
14.
一、现有基础我国义务教育阶段的现行课程方案(教学大纲与课程计划的统称)是国家1980年开始组织制定的。1993年在全国正式实行。与80年代以前我国中小学教学计划相比,现行课程方案在课程结构、设置、目标、政策等许多方面都有所突破。在课程结构与设置上,改变了过去单一的学科课程为主的模式而增设了活动类课程;在课程管理形式上变单一的国家课程为国家、地方两个管理层次;在学科类课程中,初中适当设置了选修课,一些学科改变了要求划一的状况,增加了课程的多样性和灵活性。在课程目标上,按照教育方针的要求,对小学与初中的培养目标提出了分… 相似文献
15.
高校“形势与政策”课教学方法改进、教学手段改善研究 总被引：1，自引：0，他引：1
党和国家非常重视对大学生开展形势与政策教育的工作。1987年国家教委决定在大学生思想政治教育课程中设置“形势与政策”必修课,要求各高校将“形势与政策”列入教学计划,以开设常规性课程为主要方式,辅之以其他教学形式,对大学生进行形势与政策教育。1996年国家教委制定下发了《关于进一步加强高等学校〈形势与政策〉课程建设意见》,进一步对“形势与政策”课的教学目标、教学内容、教学方法、资料建设、师资队伍及教学管理等方面做出了一系列具体的规定。 相似文献
16.
近年来,在国家职业教育即就业教育的思想影响下,许多职业院校不断调整教学计划与课程设置,将具有学历教育的职业教育逐渐开始向社会技能培训靠拢,职业教育与职业培训的差别正在逐渐淡化,甚至消失。在教学计划与课程设置的调整中,文化课的变动甚为剧烈,在课时上逐渐减少,在学科的重要性上,已逐渐趋于次要地位,甚至成为许多教学管理者思想中可有可无的东西,在学生的思想中,也失去了其应有的地位,文化课教师处于一种十分尴尬的境界。 相似文献
17.
以往计算机教育主要是以应试教育为主,课程设置体现以理论为主的体系思想。根据目前市场经济的需求和本人多年教学经验,我认为职业高中的计算机教学应该从教学目标、教学计划、教学课程、教学模式和考核学生方法进行改进。 相似文献
18.
从体育教学大纲的演变看体育的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育教学大纲，是根据课程计划和有关课程设置的规定与要求而制定的，是编写体育教学教材，进行体育教学，评估体育教学质量和对体育教学管理的依据。近百年来，我国中小学课程管理均采取中央集权制，中学的课程目标、课程设置、课程内容等都是由中央政府统一制定。新中国成立后，教育部或国家教委颁发的中小学教学计划和教学大纲，决定着育人方向，是确立本学科知识量、知识范围、考核内容以及教师上课的依据，有关课程变化、发展改革均能在大纲上体现。认真分析比较建国以来历次教学大纲，可以了解我国中小学体育课程发展的全貌并预测其发展趋势。 相似文献
19.
法律英语教学现状分析与教学改革思路探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
市场对涉外法律人才不断增大的需求量、对人才素质越来越高的要求,对我国高校的法律英语教学提出了新的挑战。然而,目前的“法律英语”课程在教学要求、教学模式以及课程设置等一系列问题仍有待解决,教学成果无法充分满足市场需求。本文针对这一问题,根据《大学英语教学要求（试行）》的精神,调查分析社会对法律英语人才的需求状况、现有大学法律英语教学的实际、学生对法律英语教学的期待和建议,并根据调查的结果进行分析,为“法律英语”课程的教学大纲的制定、课程的设置、教材的编写以及教学模式的改革提供依据。 相似文献
20.
本文针对成人高等教育专业教学计划及其课程设置中存在的问题，从培养实用型人才的角度，对培养目标、制定原则、教学计划构成、学习年限、课程设置等问题进行分析与思考。 相似文献