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学习英语并运用英语进行口头交际已成为社会的需要,加强英语口语教学、提高学生交际能力已迫在眉睫,本文笔者针对目前初中生存在的英语口语问题,分析了问题存在的原因,结合教学实践,就如何进行英语口语教学谈论自己的一些想法 相似文献
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高等职业技术教育是经济社会发展的需要,由于英语口头交际能力的复合型人才日渐缺乏,英语口语教学已成为一个不可或缺的部分。文章通过分析高等职业院校英语口语教学的现状和弊端,探讨应对高职院校英语口语教学的策略。 相似文献
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国际化程度不断升温,使口语教学的重要性日益突显。如何提高高职高专学生的英语口语水平已成为高职英语教师普遍关注的问题。要有效提高高职英语口语的教学水平,教师应结合现状分析和探讨改善高职英语口语教学的策略。 相似文献
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英语作为应用最为广泛的国际性语言,在人们的工作和生活中发挥着越来越重要的作用。熟练运用英语进行口头交流已成为现代人必备的一项基本素质。然而,目前我国大学英语口语的教学现状已严重阻碍了英语口语素质的培养。为了优化大学英语口语教学的效果,文章从学生、教师、教材三方面对大学英语口语教学现状进行了分析,并针时存在的问题提出相应的解决办法。 相似文献
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肖岚 《广西梧州师范高等专科学校学报》2006,22(1):59-61,76
学习英语并运用英语进行口头交际已成为社会的需要，加强英语口语教学、提高学生交际能力已迫在眉睫，本文笔者针对目前初中生存在的英语口语问题，分析了问题存在的原因，结合教学实践，就如何进行英语口语教学谈论自己的一些想法 相似文献
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英语口语教学最基本的目的就在于培养学生的交际能力。培养学生的英语口语表达能力已成为英语学习亟待解决的问题和首要任务。本文主要从课堂教学和课外教学两方面谈谈自己的认识。 相似文献
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随着时代的发展,英语已成为人类生活各个领域中使用广泛的语言。初中生作为未来的人才储备来源．必须具备一定的英语口语表达能力,因此如何提高初中生的英语口语表达能力将成为英语教师教学工作的重中之重。从目前的实际情况来看,初中生的英语口语能力还是略显不足的,尤其是农村初中的学生相对更差,所以如何提高农村初中生的英语口头表达能力已成为当务之急, 相似文献
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ARCS动机模式与英语口语教学的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
沈燕 《黑龙江教育学院学报》2012,31(3):170-172
随着中国经济的迅猛发展,国际商务交流谈判日益频繁,英语口语在国际商务交流中发挥着极其重要的作用。如何提高学习者英语口语交际能力已成为当前英语教学中一个亟待解决的问题的。基于此,将ARCS动机激励模型应用于英语口语教学,探讨如何将模型整合于教学的相关问题。教学实践证明该模型应用极大地激发了学生英语口语学习的动机。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9)
随着经济全球化,各国人民之间的交往更加频繁,英语口语已成为必不可少的交流工具。在中职英语的整个教学活动中,长期以来,中职英语的口语教学都是最薄弱的环节。本文分析了中职英语口语教学中存在的问题,并对提高中职英语口语教学方法进行实践性的探讨。 相似文献
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随着时代的发展,原声电影已成为一种更加便捷的外语教学资料.通过分析英文原声电影在大学英语口语教学中应用的可行性,着重探讨英文原声电影与传统的英语口语课本对比的优势,进一步指出教师在利用英文原声电影进行大学英语口语教学时应该采用的教学策略. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
英语口语在当今已成为最重要的交流工具之一,现在面临高考英语改革,英语口语教学也要顺应时代的步伐做出调整。本文提出了英语口语在改革中的重要性,指出了当前的高中英语口语教学中存在的问题,并提出了相应的对策,期望在高中英语口语教学能在改革背景下达到最佳效果。 相似文献
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口语在英语学习中已成为非常重要的一个环节。越来越多的人希望拥有一口流利的英语。笔者结合个人高职教学实践,试图探讨影响英语口语技能复习的因素与如何培养英语口语技能,并归纳了英语口语技能的主要特点,分析了影响英语口语技能的基本心理因素,提出了培养英语口语技能的途径与方法。 相似文献
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郑雪霞 《新校园(当代教育研究)》2009,(12)
在基础教育阶段,英语教学的总体目标是培养学生综合运用语言的能力.其中如何培养和提高学生的语言交际能力即口语交际能力已成为广大教师十分关心的教学话题.当前初中生的英语口语教学现状并不乐观,薄弱的英语口语能力已经成为影响学生综合运用语言能力的主要问题.根据<新课程标准>提出的"以人为本"的教育思想,在英语口语教学中应该以学生为中心,从学生的需求出发,分析影响初中生英语口语能力提高的基本因素. 相似文献
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王玉婷 《江西电力职业技术学院学报》2018,(4)
随着经济全球化趋势的加强,英语作为国际交流的主要语言,成为各国语言教育的重点课程。为进一步加强我国与世界各国之间的联系,培养实用性英语人才已成为我国各院校英语教学的重要目标;然而,当前我国高职英语教学现状并不理想,存在学生英语理论知识丰富、实际运用能力薄弱的尴尬局面。通过对高职英语口语教学现状进行研究,探讨隐性分层教学法在高职英语口语教学中的运用效果,旨在提高我国高职英语口语教学整体水平。 相似文献
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在当前社会中,通过各种途径各种方式来对教学进行促进和改进已成为学科教学进步的主要途径之一。但是初中学生的英语口语教学依旧缺乏科学方法的指引。目前关于我国初中英语考试教育有许多研究,但是关于口语教学的研究很少,其缺乏科学有效的方法。随着我国国际地位的持续改善,英语口语将在该国未来发展中发挥重要作用。在初中英语教学中,口语教学的重要性越来越突出。因此,提高英语口语教学在初中就显得尤为重要。 相似文献
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孙妹芬 《中国校外教育(理论)》2007,(5):144
随着我国改革开放进一步深化扩大以及国际交往日益频繁,学习英语并运用英语进行口头交际已成为社会的需要,加强英语口语的教学已被大家所注重,这是当前素质教育的一项要求。文章分析了当前中学生在培养英语口语方面的主要困难,进而提出了解决困难和对策。 相似文献
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薛鸽 《中学英语之友(初三版)》2010,(1)
英语口语是一种技能,随着我国改革开放进一步深化扩大以及国际交往日益频繁,学习英语并运用英语进行口头交际已成为社会的需要。因此,加强英语口语的教学已被大家所注重,这不但是当前学习实用的口语知识,还可以应对工作、商务、出国等方面遇到的问题。 相似文献