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从课程设计在教学中的地位和作用及课程设计对后续课程的学习等方面 ,结合我校开设《电子技术基础课程设计》实际情况进行了探讨。从开设《电子技术基础课程设计》的实际情况来看 ,不论对教师队伍素质的提高还是对学生能力的培养 ,都有着积极的影响 相似文献
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翁载明 《教学研究(河北)》1984,(1)
本着“打好基础,加强实践,重视能力培养”的精神,学院决定在《电子技术》课程中设置“课程设计”教学环节。83/84学年第一学期,我们在电气自动化专业8104班首次开设了《电子技术》课程设计,时间安排为一周。通过开设“课程设计”的实践,我们取得了一些经验,同时,也还存在一些问题,本着总结经验吸取教训的原则,谈谈我们的一点体会。 (一)我们首先体会到,《电子技术》课开设“课程设计”,是十分有益的和完全必要的。它对巩固所学理论,提高学生实际工作能力是十分重要的一个教学环节。根据 相似文献
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电子技术课程设计是为提高电子类专业学生综合能力而开设的应用型实践课程。通过课程设计,．-j-~检验学生掌握电子技术理论知识的程度,考核学生运用理论知识分析问题、解决问题的能力,培养学生自学能力、团队合作和实际电路设计的能力．从电子技术课程设计内容和要求,到教学方法和教学手段的改进等几个方面进行了探讨并付诸实践,提高了学生的实践能力和创新能力． 相似文献
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课程设计是工科实践教学的一个重要的环节。以曲阜师范大学新能源技术研究所的科研工作为例,对电力电子技术课程设计的开设和实施进行了探索和研究。本文首先分析了电力电子技术课程设计的现状和问题,然后详细介绍了以新能源发电为基础的模块化、组合式实验平台及利用此平台开设和实施电力电子技术课程设计的情况。最后,提出在现有实验平台基础上扩展为新能源发电通用实验平台的设想,并总结了课程设计的建设经验。 相似文献
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为了巩固、深化和扩展学生的理论知识,并运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能力及其基本工程素质,我校电工电子实验中心针对各工科类专业统一开设了＂电工电子技术课程设计＂这门课程。本文主要介绍了我校＂电工电子技术课程设计＂课程开设的目的、内容、注意事项等,为大中专院校同类课程的开设提供参考。 相似文献
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电子技术课程设计的教学改革实践 总被引：11，自引：0，他引：11
《电子技术基础》课程是电类专业最重要的基础技术课程之一,是电气、电子和信息类各专业的必修课。该课程不仅要求有较高的理论基础,而且实践应用性很强。在《电子技术基础》课程的教学中,除了有大量的实验外,还安排了电子技术课程设计。作为重要的实践教学环节,电子技术课程设 相似文献
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电子技术基础课程设计的改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
电子技术课程设计是为了培养学生综合运用所学理论知识、技能和解决实际问题的能力开设的重要的实践性教学环节。课程设计与课堂教学同步实施,可激发学生的学习兴趣,促进课堂教学,显著提高课程设计质量。 相似文献
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《电子技术基础》是电类专业的一门理论和实践性较强的技术基础课，它广泛应用于近代电子工程、通讯、控制及其他系统中，历年来学生反映难学，为此，我根据《电子技术基础》的特点、要求，针对学生的实际情况，从学科联系、教师的教法、学生的学法等方面作了探讨，以促进《电子技术基础》教学质量的提高。一、注重学科联系，提高教师引导能力1. 注重学科联系《电子技术基础》要用到许多数学、物理以及电工基础知识。若学生掌握了上述有关知识，则《电子技术基础》的定性分析和工程计算就比较容易。因此，在开设《电子技术基础》课之前，应… 相似文献
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电子技术课程设计是工科院校普遍开设的专业基础实践课,对于培养学生电子技术应用能力和综合能力具有不可代替的作用。为了迎接２１世纪的到来,工科院校必须强化大学生工程实践业务能力的训练,使之成为跨世纪复合型人才。随着高等教育改革的深入,大学生基础知识含量的增多和动手动脑能力的增强,我们必须在这场挑战面前积极采取相应的改革措施,突破原有的旧框框,更好地发挥电子技术基础课在培养人才综合创新能力方面的积极作用。据此,我们以通信本科９６级的电子技术课程设计作为教学改革的切入点,改革教学方法,在加强学生实际动手… 相似文献
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电子技术课程设计教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
电子技术课程设计是电气与控制类工科专业本科生的技术基础课程。鉴于电子技术,大规模集成电路和计算机技术的发展日新月异,提出对电子技术课程设计从教学文件的修改和完善、教学模式与教学手段改革、鼓励学生积极参加科技创新活动、加强师资队伍建设、积极开展教研活动等方面不断进行改革,才能紧跟时代步伐。 相似文献
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张月红 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(2)
介绍了当前数字电子技术课程设计实施方法和达到的效果,分析教学中存在的问题,从教学内容、教学方式、考核手段等方面对数字电子技术课程设计教学的改革提出了一些看法. 相似文献
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课程设计是学员综合运用所学理论知识和基本实验技能,独立解决较为复杂的实际问题的一种训练。从1987年开始,我们就组织学员进行了“电子技术课程设计”。经过教学双方共同努力,学员加深了对电子技术基 相似文献
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电子技术课程设计是在电子技术实验的基础上进行的综合性的实验训练,是对电子类专业学生进行综合能力培养的实践课程,对于学生全面、系统、深入地理解与掌握电子系统的知识与设计方法具有重要的教学意义。文章对于电子技术课程设计的重点、要求、教学过程等进行了研究,并提出了改进意见。 相似文献
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甘宇红 《南宁职业技术学院学报》1997,(1)
<正> 《电子技术》是一门专业基础课,其课程设计的目的是①培养学生综合运用本课程所学知识去分析和解决实际问题的能力,为今后学习打下良好的基础;②培养学生的创新能力,让学生学会动脑、动手,学会运用较先进的设备和技术来解决问题。通过课程设计,培养学生严谨的工作作风和实事求是的治学态度,扩大其知识面和适应性,树立全局观点。 相似文献
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86届电类各专业将进入最后一个学期,根据教学计划,应安排课程设计、实习、毕业设计实践环节。 一.课程设计:课程设计是在一门课程学完以后局限在这门课程之内完成的一个设计。那么,具体搞哪门课的课程设计呢?工业自动化专业可在《电机与拖动》或《电子技术基础》课中任选一个。电力系统自动化专业可从《电力系统》或《电子技术基础》课中任选一个。对于计算机应用专业和电子技术专业, 相似文献
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经济社会水平与高科技电子技术水平的不断提升,使人们对于电子专业相关人才的要求也越来越高,未来电子专业人才的培养不仅要充分掌握专业理论知识,还要具备较高实践技术水平。因此,促进应用型本科院校“数字电子技术基础”课程教学创新刻不容缓。《电子技术实验与课程设计》一书以国家对高等院校电子技术基础课程的教学要求为主要参照依据。 相似文献