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党的十七大后．在浙江省委、平湖市委“两创”精神的带动下．平湖市职业中专的服装专业在校企合作方式、办学模式、课程设置、师资培训等方面进行了创新,进而迈出了重要的一步——校外创业．为服装专业教学改革进行了探索实践。 相似文献
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房娟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(5)
近年来,中职学校服装专业学生的招生生源不断萎缩,学生数量越来越少.而服装行业对人才的需求量很大,但企业对中职学校服装专业学生技能水平却不甚满意,因此,服装专业教学改革势在必行."技能大赛"犹如一盏明灯,对其在课程改革、师资队伍和社会认可度方面产生了重要影响,是中职学校服装专业教学改革的风向标和助推器. 相似文献
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服装专业的突出特点是实践性、艺术性较强,因此其教学必须强调学生动手能力、设计能力、艺术品位的培养.创造适合服装专业的教学体系,立足能力本位、优化教学计划是前提,建立实习基地是基础,建设"双师型"师资队伍是关键.当前服装专业如何适应时代要求、抓住机遇,专业教师是重要性因素.合格的服装专业教师,除了具备专业的知识技能以外,还应树立科学的教学理念,具备深厚的人文知识并能够应用现代的信息技术开展教学,最重要的是要有强烈的创新意识和较强的科研能力. 相似文献
4.
通过"服装美学"的课程学习,能够加强高职教育基于工作过程的课程开发和职业岗位群的建立.对于该课程的"教与学"分析,能够掌握电子课件的运用、启发式的问卷时调查、案例分析等方法,使学生形成利用美学观点去进行服装专业设计,"服装美学"的课程学习对于高职服装专业的教学具有深远的意义,我们要用发展的眼光去看待. 相似文献
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协调两大学科实施“五个同步”吉林张秀云，石玉莲从九二届服装专业学生入学时起．衫Ｅ南市第一职业中学从职校的培养目标出发．根据实用型服装人才应具备的知识结构、能力要求，按照操作能力形成的各个阶段．对服装专业的糙型》、《缝纫》两个学科进行了整体改革．实现了... 相似文献
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服装设计专业课程改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
贺树青 《中国教育发展研究杂志》2009,6(1)
国际一体化的深入,使我国服装企业受到国际市场的巨大冲击,同时也面临广阔的机遇和严峻的挑战．作为服装教育工作者要重新审视服装专业的发展现状,重新定位服装专业人才的培养目标,使服装教育向产业转化,进行教学改革,建立以市场为导向的服装设计特色专业,认真研究新形势下的教学规律、教学方法,使培养的学生真正快速适应市场,从而确保专业的生命力和竞争力,从而培养出服装设计应用型、技能型人才． 相似文献
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职业高中服装专业学生数学基础普遍薄弱,数学课上教学气氛比较沉闷,对学习数学表现出非常消极的态度．为什么他们会有这种消极的态度,他们对学习数学的作用有何认识,带着这个问题,在2008年9月,我对学校的近400名服装专业学生进行了一次“数学对学习服装有何作用”的问卷调查,结果多半学生认识不到学习数学的重要性,没有数学知识的需求,对学习数学没有兴趣．所以要想让服装专业学生学好数学,有必要在教学中体现数学在服装设计中的重要作用． 相似文献
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高等职业教育教学改革关键在于课程体系建设,服装专业教育教学改革存在以何种方式来构建新的课程体系的问题,"三位一体"的教改思路就是将服装专业三大专业课程综合为一门专业大类而构建新型理论与实践教学体系.文章就"三位一体"课程体系改革与建设的思路和内容、实质与要求等方面作了具体的阐述. 相似文献
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本文通过对中国服装行业的现状、发展趋势及人才需求的分析,结合海南地域特色．提出服装专业培养模式的转型,以及如何优化服装基础教学模式．进行有地域性特色服装的教育教学。 相似文献
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随着市场竞争的日益激烈,纺织服装专业的设置必须适应当前社会和市场的需求．只有按实际需要设置专业．才能为社会提供有用的技术人才。本文结合盐城工学院纺织服装学院当前的专业设置进行分析,试图提出更加适应经济全球化、具有挑战性的纺织服装专业人才的专业设置对策与建议。 相似文献
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林艳 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):120
服装专业教学的整个过程是循序渐进、不断深化的统一整体,但每一个环节中都具有灵活性、差异性,如果能把学生置于主体位置,并根据学生的实际差异设置教学的每一个环节,就能有效地提高服装专业的教学质量. 相似文献
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服装专业的建设与服装产业的发展关系十分密切。立足广东服装产业的市场需求．不断推进服装专业教学改革，进一步突出职业教育办学特色。是广州大学纺织服装学院加强服装专业建设、发挥人才培养优势、服务广东服装产业发展的战略性目标。 相似文献
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王冬雪 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(2):100-101
职业高中服装专业的学生通过学习"服装造型"这门课,应基本掌握服装造型结构制图、排料、裁剪等专业知识,并为服装设计奠定一定的基础.要教好这门课,必须努力挖掘教材中蕴含的辩证观点,培养学生用辩证的观点去认识和学习,掌握基本理论和基本技能. 相似文献
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由广东省中尊职业技术学校教材编写垂员会组编．广东科技出版社出版的服装专业系列教材．是中等职业学校服装专业教学用书。广东省教育厅推荐教材。它以当前服装企业对人才的需求。培养技能型人才为出发．以就业为导向．不断地渗透企业实际的工作任务和工作过程。同时认真听取了使用学校及用人单位的意见．经过10多年的不断修改和宪善．形成有岭南区域特色的服装专业系列教材,整套教材主要体现了如下特色： 相似文献
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随着服装设计行业的不断发展与对高新技术的不断应用．对于服装设计工作提出了更高层次的要求。服装企业高技能人才紧缺是制约服装设计行业快速发展的关键因素．传统的服装设计专业教学模式已不能满足市场与社会发展的需求。为此,应对现阶段的专业教学模式进行优化创新,提升专业课程教学质量。本文对现阶段职高服装专业教学过程中应考虑的问题进行了深入分析。 相似文献
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每年服装专业的毕业生都要进行设计作品汇演．作为指导教师,既是作品的指导者,也是走秀的策划者和编导。论文中,笔者着重论述如何策划在校学生的服装表演．分解学生服装表演的具体工作。 相似文献
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从目前看来,大部分职业中专服装专业的学生只会裁剪、制作,而不会设计服装。因此,必须加强服装设计能力的培养。笔者从多年的教学实践中总结出一套培养学生服装设计能力的方法,即多观察、多积累、多思维、多创造、多练习、多上网,取得了较好的效果。 相似文献
19.
丁丽 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(1):103-104
服装材料这一学科是中等职业技术学校服装专业学生必修的一门专业基础课,它对学生初步了解各种服装材料的性能,学好裁剪、工艺、设计等主专业课有着举足轻重的作用。笔者认为,要提高服装材料课的教学效果,要着重做好以下几方面的工作：1、激发学生的学习兴趣．树立浓厚的专业情感;2、改革创新教材,结合专业特点切实提高学生的动手能力与实践操作能力;3、在服装材料课的教学中,注重培养学生的自学能力。 相似文献
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孙闻莺 《中国科教创新导刊》2013,(22):171-171
我国大部分残疾人高等职业教育院校都开设了针对聋生的服装专业职业教育,聋生在受教育的过程中系统的学习了服装专业基础知识、服装专业理论知识和服装专业技术技能,但是,大多数聋生毕业走出校门走向企业和社会后,却不能满足企业和社会的需。为此,课题组成员对服装专业的在校和已毕业的聋人大学生进行职业素质调查,找出问题,提出对策。 相似文献