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强化三教统筹增强农村成人教育的服务能力秦金泉农业是国民经济的基础。没有农业的现代化，就没有全国的现代化。要改变农村落后面貌，加速农业现代化进程，根本出路在于使农村经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这一“转轨”的关键是要把农村教育... 相似文献
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赵鹏翔 《山西教育(综合版)》2008,(4)
山西是内陆农业省,农业人口占全省人口的80%以上。因此,山西教育发展的难点不在城市,而在农村。如何搞好农村基础教育,实现农村教育现代化,是整个山西教育事业发展的重中之重。农村中小学教育质量的高低,不仅直接关系到山西省农村青少年德、智、体、美的全面发展,而且关系到全省乃至国家各级各类人才的培养和全民族素质的提高。那么,如何发展农村基础教育提高国民素质呢? 相似文献
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中国是农业大国,12亿人口70％在农村。农业、农村和农民问题是关系到改革开放和现代化建设全局的重大问题。党的十五届三中全会再次强调："没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。""稳住农村这个大头,就有了把握大局的主动权。"这一重要的指导思想无疑应该成为我们各级教育部门和教育工作者的基本认识。河南省是农业大省,80％的人口在农村。农村经济近几年虽然有了很大发展,但总体来看,农业基础还比较薄弱,生产力水平不高,技术素质还比较低。即使是外出打工,也大都是低层次的。农业资源相对贫乏,人多地少靠天吃饭的局面并未… 相似文献
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关于黑龙江省发展农村职业教育的探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
黑龙江省是个农业大省,农村人口占全省总人口的一半,如何提高农村劳动力素质,实现从农业人口大省转化为农村人力资源强省,是黑龙江省当前最迫切的任务,而发展职业教育正是解决这一难题的有效途径。该文就黑龙江省职业教育发展的现状与问题进行了分析与探讨,明确在黑龙江省开展职业教育的重要意义,并结合目前黑龙江省农业和农村经济发展的新形势,结合农村职业教育发展的实际情况,提出了发展黑龙江省农村职业教育的对策和建议。 相似文献
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农村人力资源开发与农村成人教育 总被引：7，自引：0，他引：7
农村劳动力资源数量大且素质低的问题严重影响着农村经济的发展和农民生活水平的提高,无法满足农业现代化发展的需求和全面建设小康社会的需要。要提高劳动力的整体素质和受教育程度,把强大的人力资源转化为人力资本,把人口负担转化为人口财富,就要充分发挥农村成人教育的作用。成人教育是开发农村劳动力资源的有效途径。 相似文献
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秦其良 《中国职业技术教育》2006,(32):53-55
河南省是全国人口第一大省，又是经济欠发达的农业大省。在“十五”期间，河南实施“科教减豫，人才强省”战略，努力实现农村职教规模发展，城市职校质量提高，使全省职业教育走上了快速、健康发展的道路。 相似文献
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安徽是个人口多,人均耕地少(1.3亩)的农业大省。安徽农村奔小康,单靠传统农业是不可能实现的。出路在于从两条渠道上开发:一是在农业内部,大力进行产业结构调整,全面发展农林牧渔业,全面发展“两高一优”农业;二是发展农村工业和其他产业,推进城乡一体化,生产、经营一体化,这是全面振兴农村经济的必由之路。在这一过程中,把大批农村富余劳动力从“黄土地”上转移出来,优化配置到各产业,严峻的问题是提高农村劳动人口的文化科技素质。解决好这个问题,是农民解脱小农经济束缚,实现小康目标,向农业现代化进军的战略举措。改革开放15年来,安徽农村成人教育的改革和发展,取得了很大成绩。自1990年以来,全省共扫除文盲164万人,青壮年文盲率由1990年的19.5％下降到现 相似文献
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李胜利 《中国职业技术教育》2011,(28)
河北是一个农业大省,农村人口占多数,农村职业教育在全省经济社会发展中也一直占据重要地位。我省历来十分重视职业教育,始终把发展职业教育作为促进经济建设和社会发展的重要措施来抓。早在20世纪80年代末,着眼于为县域经济 相似文献
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安徽省特色农业现代化的环境制约与对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
安徽是农业大省却不是农业强省,特色农业现代化道路是加快改造传统农业,实现农业现代化的必由之路.我省对开展特色农业现代化建设已有深刻认识并取得了相当的成绩和经验,但各种环境因素还是制约了我省特色农业现代化道路的发展.只有探寻问题的根源,找到破解之法,才能加快我省特色农业现代化前进步伐,推进农村乃至全省经济又好又快发展. 相似文献
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农业、农村和农民问题是事关我国社会主义现代化和全面建设小康社会的重大问题,国民经济发展的重点在农村,难点也在农村,能否实现全面建设小康社会的奋斗目标,关键还是在农村。没有农村的现代化,便没有中国的现代化,没有农民的富裕,就谈不上实现全面小康社会的奋斗目标。随着农业和农村经济结构调整以及农业产业化经营进程的逐步深入,如何提高农民的科学文化素质,己成为制约农业、农村经济、农村社会发展的重要因素,重视农村成人继续教育工作,提高农民整体素质应当为全社会所共识。一、淮安农村成人继续教育现状1.教育对象面广量大淮安全市… 相似文献
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背景:湖北省是一个农业人口多、农业区域面积大、农业收入占总体收入比重较大的农业大省。改革开放以来,湖北农民收入逐年增长,但仍与沿海省份差距很大。只有依靠农业劳动力素质的提高和农业科技进步,才能加快湖北农业和农村经济的发展。湖北省有800万少年儿童,其中三分之二生活在农村,学习在农村。农村少年儿童是未来农业劳动力素质的源头,是推动农业科技进步的希望。 相似文献
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做为教育大系统中的农村成人教育,在为经济建设服务中如何从质量上反映时代的要求,适应社会主义现代化建设的需要,这是需要我们深刻思考和努力探索的重要课题,这里,结合工作实践,谈几点粗浅意见。一、从农村经济和成人教育的现状,看教育质量问杨的直要性最近党的十五届三中全会通过的忡共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》明确指出：‘发展农村教育事业是落实科教兴农方针、提高人D素质的关键。”“要统筹安排基础教育、职业教育和成人教育．进一步完善农村教育体系。”这对于农村成人教育来讲,任务是艰巨而紧迫的,突出… 相似文献
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郭晓华 《牡丹江教育学院学报》2007,(1):58
黑龙江省在建设社会主义新农村中要发挥农业资源大省优势,依靠科技进步,建设现代化农业,转变农业经济增长方式,提高农业综合生产能力,促进全省国民经济和社会全面发展. 相似文献
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一、探索农村中等职业技术学校办学模式是市场经济和社会发展的需要。随着经济和社会的发展，科学是第一生产力已成为人们的共识，科教兴国战略的提出，以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营制度的落实，对生产服务第一线的从业人员的素质提出了更高的要求，占全国人口80％的农村更亟需大批“懂技术、能经营、会管理”的中等实用职业技术人才。河南是农业大省，目前农业科技力量相当薄弱，全省农业人口中每万人只有农业技术人员5名，低于全国的平均水平，且多数科技人员都集中在市、县两级，基层乡、村的技术人员数量少，素质也差，大部分乡级农技站、农机站、畜牧兽医站等为农业直接服务的科技组织中的技术人才奇缺，很难承担起向农民提供高质量技术服务的重任，制约了农业商品生产和农村经济的发展。 相似文献
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黑龙江省人民政府 《中国职业技术教育》2002,(22):14-15
黑龙江省是农业大省.在推进全省经济社会发展实践中,我们越来越深刻地认识到,农业兴百业兴,农民富国家富,农村稳天下稳.农业、农村、农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的首要问题.农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,而直接有效为农服务的是职业教育. 相似文献