共查询到20条相似文献，搜索用时 578 毫秒
1.
本文介绍运用mukisim软件进行电工电子虚拟仿真实验的现实背景、意义以及研究综述,介绍运用muldsim软件进行虚拟实验的研究内容,指出虚拟实验的优势与不足,以期得到一定的研究成果。 相似文献
2.
针对传统通信工程实践教学方式的不适用,以及通信工程专业对学生实践操作能力要求,文章融合CDIO工程教育理念,建设通信工程虚拟仿真实训平台,发挥虚拟仿真实训平台具有的优势,学生可以不受实验场地限制随时进行仿真实训,轻松、便捷完成实验项目任务.构建通信工程一体化仿真实训教学环境,实行通信工程学与做相结合的一体化实训教学,以及运用网络设备搭建仿真实训环境.应用一体化仿真实训教学环境开展通信工程教学,通过虚拟仿真复杂实验案例分析,知道如何利用虚拟仿真实训平台以发挥其教学作用,实验结果说明虚拟仿真实训更能培养出符合社会需求的网络科技人才. 相似文献
3.
4.
计算机网络是计算机专业一门重要的必修课,理论知识深涩难懂、实验环节不易入手。本文从理论与实践教学的不同方面进行了探讨,借助超星平台、虚拟仿真技术等进行了线上线下、理论与实践、虚拟与现实相结合的教学改革探索。 相似文献
5.
6.
随着计算机技术的发展,虚拟仿真实验教学已成为教育信息化建设的重要内容。该文从虚拟仿真实验的目的、原理、方法和内容、步骤四个方面介绍机场场道工程施工与进度管理虚拟仿真实验教学。该实验弥补了机场场道施工与管理教学实践的缺失,相比于传统的实验实习有很大优越性,不仅安全、经济,还可以激发学生的学习兴趣,提高学生的工程实践能力。 相似文献
7.
随着“互联网+”时代的到来,“虚拟仿真实验教学平台”逐渐走进人们的视野。虚拟仿真实验成本低廉,表现形式丰富,形式活泼,学生不在实验室也可以进行实验课的学习。本文介绍了在“电路制作实训”课程中,依托虚拟仿真实验教学平台,开展参与式教学的教学模式设计。该教学模式将一节实验课分为课前、课中、课后三个模块,依托虚拟仿真实验,构建“课前预习”“课堂教学”与“课后复习”三位一体的教学模式,打破时间与空间的限制,拓展学生学习的深度与广度。将此种教学模式应用于实践后发现,该教学方法显著提升了教学效果与学生课堂满意度。 相似文献
8.
本文分析了传统电路分析实验教学中的一些弊端,对实验教学方法的改革进行了探索,以一个实例探讨了使用Multisim进行虚拟电路仿真实验的方法。在电路实验教学中引入Multisim可以启发和拓宽学生的视野,提高学生的学习兴趣,培养创新能力,是对传统实验教学方式的十分有益的革新与补充。 相似文献
9.
10.
针对高校机械类实验教学中存在的设备少、设备更新慢、设备封闭,不易观察等问题,提出利用虚拟仿真技术构件虚实结合的实验平台。以工业生产中产品外观检测为例,基于法国irai公司的VIRTUAL UNIVERSE PRO(VUP)软件,构建了光机电一体化综合实验平台。该实验平台可以直观再现产品的在线检测过程以及每个部件在其中的内部结构、工作形式等。它涉及了三维建模、机械设计、机电控制、光学基础等多学科知识的练习,使学生多方面的知识得到锻炼。同时,VUP软件平台的开放性与生动性,可以很好地调动学生的积极性以及提高学生的创新能力。虚拟仿真技术可以清晰再现实验过程,是今后实践教学改革的重要方向之一。 相似文献
11.
虚拟现实是科技界新近涌现的技术，它借助计算机生成虚拟环境，通
过视、听、触觉等作用于主体，使之产生身临其境的交互式视景仿真。虚拟现实技术的出现
对人、社会、思维乃至哲学观念的冲击是巨大而深远的，可以说，科学哲学在这场席卷全球
的科技风暴中面临着新的挑战。本文针对科学哲学所面临的这一新挑战进行了较为详尽的论
述，内容涉及虚拟现实与科技进步、虚拟世界与现实世界、物质与“虚拟物质”、实践与“
虚拟实践”、现实经验与“虚拟经验”等科学哲学难以回避的问题，并试图加以诠释。虚拟
现实技术不是“洪水猛兽”，它所带来的是人类思维和技术手段的革命性变革，尽管它所引
发的争议仍将继续，但人类自身终将会受益其中。 相似文献
12.
在"互联网+教育"的时代背景下,为了更好地培养高校应用型人才,就必须突破以灌输知识为主的传统实验教学模式。文章由虚拟仿真平台实现线上线下实验教学,以"虚实结合,以虚补实"的虚拟仿真教学理念,实现课内与课外、现实与虚拟的融合,使学生学习更高效,师生交流与反馈更及时,也有助于学生实践动手能力以及创新意识的培养。 相似文献
13.
在现在传统的PLC仿真实验系统中,实验系统存在形象不直观,仿真度不高,特别是一些复杂的控制对象,或涉及到模入模出的闭环控制,大多采用实物构建小型实验系统,但存在投资较多、占地较大等诸多缺陷和不足,无法保证每个操作者进行操作,最后变成仅供演示使用,无法升级。文章系统以机械手为例,充分利用PLC、I/O板卡以及组态软件的优点,设计一个全新的虚拟仿真实验模式,使学生能更好地培养和发挥学生良好的动手能力,以及能够直观的感受真实的实验系统,从而达到与真实的机械手接线一致的高仿真的虚拟实验系统。 相似文献
14.
15.
16.
本文分析了传统单片机课程教学中存在的问题;提出应用虚拟实验的解决方案.简述,Proteus软件的仿真特点和工作过程,以及与Keil软件的联调方法,并通过实例说明了由Proteus软件建构的虚拟实验的仿真效果和良好应用前景.最后指出虚拟实验的仿真结果需应用于实际的电路系统,才能真正锻炼学生的单片机系统应用能力. 相似文献
17.
18.
本文针对PLC传统实验装置的缺点,指出建立基于PC和PLC通信技术的PLC虚拟实验系统是发展趋势,在比较了常用的几种技术方案的基础上,结合现实条件提出了选用基于组态软件的解决方案。 相似文献
19.
20.
学生在学习新能源电力系统控制与保护技术课程时,需要同时熟练掌握新能源发电和继电保护两门专业课的相关知识,并深入分析光伏电站对交流送出线路继电保护动作性能的影响,因此该课程具有学习难度高、理论基础要求高、课程交叉性强等特点。为了激发学生的学习兴趣、提高教学质量,进一步提升学生使用现代工具的能力及科研创新能力,课题组基于PSCAD/EMTDC电磁暂态仿真软件搭建了光伏电站送出线路继电保护虚拟仿真实验教学平台。虚拟仿真实验教学平台可以将抽象的内容形象化,让学生更直观地认识光伏电站接入对传统电力系统继电保护的影响。 相似文献