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<正>教育部为2024年第四批首次参加新高考的黑龙江、吉林、安徽、江西、甘肃、广西壮族自治区、贵州,河南,新疆维吾尔自治区等九省份命制的适应性测试(九省联考)数学卷是改革力度比较大的一份试卷．试卷打破了以往试题题型、命题方式、试卷结构的固有模式,采取多样的形式、多角度的提问,增强试题的灵活性,考查学生的数学能力．适应性测试卷作为高考内容改革的风向标,对2024年新高考数学复习备考有着极为重要的指导意义．为此,下面撷取测试卷中的压轴题进行解析,供参考． 相似文献
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<正>2024年吉林省、黑龙江省高考适应性考试物理试卷是根据教育部的新高考通知精神,由黑龙江省与吉林省合作命题,针对2024年高考的学生而实施的考前演练,演练环节包括试卷命制、考试实施、评卷和成绩提交等,而最核心的要素是试卷的命制,其目的是使学生顺利地由现行高考转向新高考,以下是对试卷的简析和基于此总结的2024年高考备考策略。一、试卷简评1.试卷的总体评析试题紧贴《物理课程标准》,凸显能力素养导向,关注物理学主干知识,在题型、 相似文献
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对2023年高考数学的“概率统计”试题作了全面深入的分析,对2024年高考数学的“概率统计”试题的命题趋势作了初步理性的估测.按照高考数学考思维、考素养的命题原则,深刻领会“无情境不出题”“无创新不成题”的精神,编拟了“概率统计”题目,供大家专题复习选用. 相似文献
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今年是江苏高考自主命题的第五个年头,同时也是江苏2008年新高考前的最后一次“3 1 1”高考模式,其命题思想和试题呈现方式倍受社会关注,必将为对接下来的“备战高考”起着传承或暗示作用.纵观2007年江苏高考试题,数学试卷进一步优化了结构,拓展了命题的思路.试题起点较低,比较平稳,循序渐进,在全面考察基础的同时,突出体现对学生的数学基本功、数学应用、创新能力等方面的考察.可以说2007年江苏高考数学卷在结构、数量、类型上都比较合理,不失为一份较成功的试卷.归纳为如下几个特点:1覆盖大量重点,全卷没有超纲题数学卷整体起点比较低,前… 相似文献
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<正>2024年1月,开启新高考模式的七个省份(安徽、黑龙江、吉林、江西、甘肃、广西、贵州)和后续又加入的两个省份(新疆和河南),进行了一次高考“实战演习”——2024年普通高等学校招生考试(适应性演练)以下简称九省联考。此次联考,化学试卷由各省教育考试院组织命制,吉林省和黑龙江省使用同一套化学试卷,试卷构成为15+4,与辽宁省高考试卷构成相同。所以,近三年的辽宁省高考试题的命题方向对吉林省的高考备考有一定的助力。 相似文献
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文章分析了新知阅读题的基本概念、常见题型及解决策略,进而阐述了数学阅读、数学文化及创新思维对解决此类问题的重要性,并通过对近几年新高考相关试卷中新知阅读题的深入分析,探索其命题规律和试题特点,以便对以后复习备考提供依据和参考. 相似文献
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笔者近日对2004年全国及各地独立命题的15份高考试卷中古诗词鉴赏一题作了一些分析，感觉到这一题是所有高考试题中极富改革意识和创新精神的试题，有以下几个改革的动向值得大家注意： 相似文献
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杨捍军 《数理天地(高中版)》2002,(9)
对于2002年高考数学理科试卷,感觉试题平和清新、不偏不怪.特别喜欢第19题,兴味盎然地想了又想,得到5种新解法,都不同于命题中心答案中的两种解法. 相似文献
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一、试卷、试题的评价。（一)试卷评价：今年是浙江省自主命题的第一年，为了确保平稳过渡，命题严格遵照了现行的教学大纲和2004年考试大纲的新精神，继续沿着近几年高考命题改革的思路，在稳定中略求变化，适度创新。试卷充分反映了浙江省基础教育的水平、其内容及题量切合中学语文教学实际。试题难度与去年全国高考试卷相比基本持平。 相似文献
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本文首先给出2023年高考立体几何命题分析,然后通过近几年高考试题的命题特点,结合各地试题中的经典题目和自编题,给出2024年高考立体几何客观试题(单项选择题、多项选择题、填空题)和主观解答题两类题型的12个命题视角,探寻高考命题的规律与趋势,更好地把握复习的方向,突破高考的重点和难点. 相似文献
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<正>2024年1月19日到20日包括河南省在内的九省举行了高考适应性考试,语文、数学、英语这三科的试题由教育部考试中心统一命制,其他科目由各省自主命题。本文在简要地分析“河南试题”的基础上,提出高考冲刺阶段的复习建议。从2021年秋季开始河南省采用了新教材,今年考试的形式依然是“3+综合”,因此,本次适应性考试与2023年全国新课标卷试题结构、题型、题量完全相同,试题严格地根据课程标准来命制,全卷依托高考评价体系,以立德树人为根本, 相似文献
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2012年高考已落下帷幕,但留给教师的反思远没有结束。对于今年上海高考数学(理科)卷的试题,学生普遍的反映是"难",教师的反映则是"新"。在笔者看来,试题坚持了上海卷"能力立意"的一贯命题风格,与往届试卷相比,在"求稳、求变、求新"三方面别具特色。一、2们2年上海高考数学(理科)试卷三大特色1.基础题"求稳" 相似文献
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数学核心素养和创新意识是近年高考命题考查的热点,在命题求新、求变中渗透和强化数学核心素养,或渗透数学核心素养的同时兼顾创新意识已成为高考命题的一大趋势.山东“新高考”全真模拟考试数学卷的第22题(压轴题)就是一道体现“素养导向,彰显新意”命题主旨的优质试题,它对于新高考地区的教师指导冲刺阶段的复习备考有着重要的启迪意义.为此,下面对于该试题从多个视角进行探析. 相似文献
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2002年“3x+”高考试题在2001年基础上保持了相对稳定,但稳中有变,有创新.用“与时俱进”来刻划这次高考的“稳中求变”是恰当的.2002年高考已落下帷幕,笔者着重从试卷特点与创新、高考对数学教学的启示等方面谈谈看法. 1 试卷立足基础,注重实用,能力考查唱响主角 今年的数学试题立足于数学主干知识,突出能力的考查,更加重视数学思想和方法的考查,全卷突出考查“函数方程思想”、“分类讨论思想”、“数形结合思想”、“转化思想方法”等.试卷题目活,背景新,如理科第⑿题、文科第⒀题、理科第⒆题.所用知识与社会生活、现代科技有较大联系,… 相似文献
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<正>填空题是高考数学的主要题型之一,是一种只要求写出结果,不要求写出解答过程的客观性试题．填空题介于选择题与解答题之间,无论是题量还是分值,都与选择题或解答题不可同日而语．高考数学全国卷一般设置四个填空题,每个填空题5分,共20分,其分值占一套试卷总分值的近15%．就是这样的“小填空”,充满着“大智慧”,由于近年高考命题注重创新,而填空题往往成为命题创新改革的试验田,又加之新高考卷“一题多空”题的出现,因而填空题成为高考数学具有较高区分度的题型,可以说高考数学成败在于填空题．临考复习备考重视分析、研究填空题的题型特点和突破方法就显得尤为必要． 相似文献
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高考语言运用题历来是高考中的重头戏,是高考命题创新的“试验田”,永远是命题者出新出彩的最爱。最近几年,特别是分省市命题以来,在此板块中大量推出新题型,展示新亮点,成为现今命题模式下一道亮丽的风景线。每年高考结束后都会在这部分试题中发现一些新题型。在2006年全国及各地高考语文试卷中,语言运用题目共46题,分别是:句式变换2题;压缩概括7题;语言连贯6题;语言得体4题;语言表述11题;看图画说话5题;广告词1题;仿写7题;改错3题。纵观这46个题目,既有老题目,也有新题目,在老题目中,也有一些新变化。笔者现选择几个有代表性的试题,略作分… 相似文献
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高吉全 《中学数学教学参考》2001,(10)
自从 1 999年教育部明确提出高考命题“要遵循教学大纲 ,又不拘泥于大纲” ,在试题设计上要“增加应用型和能力型的题目” ,要“更加注重对考生能力和素质的考查” ,三年来 ,上海的高考命题人员为此作了不懈的探索 ,每年都推出不少重在“能力立意”的新题 (见拙文 [1 ]、[2 ]) .今年的高考试题 ,整卷更有焕然一新之感 ,带有新意的能力型题层出不穷 .这是一份挑战“题海战”的好试卷 ,有利于素质教学的正确导向 ,得到了广泛的肯定 ,在上海广大师生中引起了强烈的震动 .1 .合情推理的新试题 ,有利于思维的扩散数学推理可分为逻辑推理与合情推… 相似文献