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郝金声 《贵州教育学院学报》2008,19(3):33-34
电解水是初中化学一个重点实验。氢氧燃料电池是一种应用前景广阔的新型实用电池。其内容在高中教材中有所介绍。电解水与氢氧燃料电池之间存在着密切联系。当电解水实验进行一段时间。其装置内存在一定体积的氢气（H2）和氧气（O2）时,切断外加电源,该装置则构成一个氢氧燃料电池。 相似文献
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制作简单的燃料电池是高中化学中一个重要的实验内容.在教材实验的基础上,从电极材料、实验装置、用电器等三个方面改进氢氧燃料电池实验,优化电解电压、电解质溶液的种类及浓度等实验条件.实验原理清晰明了,操作简单易行,实验效果显著,适合课堂演示实验.同时,利用生活中易得的物品开发镁燃料电池实验,实验设计新颖,实验现象直观. 相似文献
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氢氧燃料电池技术被认为是未来实现“双碳”目标的重要途径,《普通高中化学课程标准(2017年版)》也将制作简单的氢氧燃料电池列为学生必做实验之一。在已有研究成果基础上,聚焦于实验设计的生活化、高效化,对氢氧燃料电池实验的电极、装置、电路等进行改进与优化,改进后的实验具有高效、趣味、便捷和操作简单等优点。 相似文献
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林云龙 《数理化学习(高中版)》2011,(8):45-46
高考中的新型电池有"氢镍电池"、"高铁电池"、"锌—锰碱性电池"、我国首创的"海洋电池"、"燃料电池"(如新型细菌燃料电池、氢氧燃料电池、丁烷燃料电池、甲醇质子交换膜燃料电池、CO燃料电池)、"锂离子电池"、"银 相似文献
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南云菲 《中学化学教学参考》2021,(4):62-62
化学能与电能的相互转化是高中化学的重要内容,也是近几年高考的热点。其中化学能转化为电能是重点,学习该知识点的关键是认识氢氧燃料电池的原理与构造,那么学习“氢氧燃料电池”的实验可以帮助学生深入理解化学能转化为电能[1],其实验装置如图1所示。笔者在教学实践中发现该实验的电极可进行一些改进,措施如下。 相似文献
8.
喇瑞斌 《中学生数理化(高中版)》2013,(6)
高考中的新型电池,大致有氢镍电池、高铁电池、锌-锰碱性电池、我国的海洋电池、燃料电池(如新型细菌燃料电池、氢氧燃料电池、丁烷燃料电池、甲醇质子交换膜燃料电池、CO燃料电池等)、锂离子电池、银锌电池、纽扣电池等.这些电池一般具有高能环保、经久耐用、电压稳定、比能量(单位质量释放的能量)高等特点. 相似文献
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高考中的新型电池,大致有"氢镍电池"、"高铁电池"、"锌-锰碱性电池"、我国首创的"海洋电池"、燃料电池(如新型细菌燃料电池、氢氧燃料电池、丁烷氧燃料电池、甲醇质子交换膜燃料电池、一氧化碳燃料电池)、"锂离子电池"、银锌电池、纽扣电池等。这些电池一般具有高能环保、经久耐用、电压稳定、比能量(单位质量释放的能量)高等特点。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(1)
<正>一、总反应方程式的书写燃料电池发生电化学反应的最终产物与燃料燃烧的产物相同,可根据燃料燃烧反应写出燃料电池的总反应方程式,但要注意燃料的种类。如果是氢氧燃料电池,其电池总反应方程式不会因电解质的状态和电解质溶 相似文献
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随着科技的迅速发展,各种新型电池不断涌现,像氢镍电池、高铁电池、锌-锰碱性电池、海洋电池、燃料电池（如新型细菌燃料电池、氢氧燃料电池、丁烷燃料电池、甲醇质子交换膜燃料电池、CO燃料电池）、锂离子电池、银锌电池、纽扣电池等新型电池已经得到广泛应用.这些电池一般具有高能环保、经久耐用、电压稳定、比能量（单位质量释放的能量）高等特点,取材于这些新型电池的试题,既能体现化学的实用性,又能体现化学命题的时代性、新颖性,使试题在考查电化学知识的同时,又能较好地考查考生分析、灵活解答问题的能力. 相似文献
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对现行简易氢氧燃料电池实验提出疑问,并结合实验数据与专业文献对其反应行为释义,借助对现代电池技术的考察重新制作了简易实验装置,并就此分析其认知功能和实验功能. 相似文献
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姜忠 《中学化学教学参考》2023,(13):54-56
制作氢氧燃料电池的实验探究在教学中承担着重要的教学功能。通过对氢氧燃料电池电极材料的不断改进,提升电池的性能。将实验改进与教学相结合,提升学生的科学探究能力,激发学生的创新意识。 相似文献
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李石 《青少年科技博览(中学版)》2003,(Z1)
小朋友可能都知道,氢在通常条件下为气体,是现在人们所知道的元素中最轻的,无色、无味、无臭,跟氧化合成水,它在工业上用途很广。1932年,英国人培根实验成功氢氧型燃料电池;1965年,前苏联将正式投入使用的燃料电池安装到双子 相似文献
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燃料电池电极反应式的书写是难点,其电极产物与电解质密切相关.下面介绍几种常见燃料电池的工作原理及电极反应式的书写,希望从中发现规律,举一反三.一、以水溶液为电解质的燃料电池1.氢氧燃料电池一般以惰性金属铂（Pt）或石墨做电极,负极通H2,正极通O2.电极反应要特别注意电解质,有下列三种情况: 相似文献
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1·据报道,我国拥有完全自主产权的氢氧燃料电池车将在北京奥运会期间为运动员提供服务.某种氢氧燃料电池的电解液为KOH溶液.下列有关该电池的叙述不正确的是().A正极反应式为O2 2H2O 4e-=4OH?;B工作一段时间后,电解液中KOH的物质的量不变;C该燃料电池的总反应方程式为2H2 O2=2 相似文献
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燃料电池课堂演示实验期望达到的效果就是能发电,最好能使小灯珠、二极管发光,音乐卡发声,小电机、钟表等旋转,增强说服力和科学趣味性,并体现其实用价值。单个氢氧燃料电池电压低,电流小,解决办法有:如生活中的车用燃料电池等一般采用含有催化剂的材料(如Pt)做电极,或者提高整个电池的温度以加速电极反应的进行,同时将电极做成多 相似文献
20.
王笃年 《中学化学教学参考》2002,(7):40-40
一、燃料电池原理演示 1 .实验的意义当前 ,燃料电池已实际应用于宇宙飞船和空间站 ,科学工作者正在研究开发其民用 (如用于汽车等 )价值。中学教材中也已有关于燃料电池的简单介绍 ,但由于缺少实验 ,往往难以引起学生足够的学习兴趣。本实验以 0 .5ｍｏｌ·Ｌ-1的ＫＮＯ3 溶液为电解液 ,以 2Ｂ -4Ｂ铅笔的笔芯 (也可用废旧普通电池中的炭棒 )为电极 ,用 1 2Ｖ的电压电解一段时间后 ,直接令其放电 (电解所得氢气、氧气分别为燃料电池之负、正极材料 )。可以获得使发光二极管发光、电子音乐贺卡发声的电压。这样的演示足以引起学生对燃料电池… 相似文献