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1.
张小琼 《德阳教育学院学报》2004,18(1):83-83
开放性问题即是没有固定答案的问题，由于其灵活性强，思维空间大，在训练学生的语言上有很大的优势。开放性问题的设计要抓住可能成为学生思维焦点的语言材料，进行设计，只有学生思维参与的材料，才能让学生有话想说，有话可说，有话能说。 相似文献
2.
罗太琦 《内江师范学院学报》2004,19(12):259-260
包装设计作为一种化形态，从内层的设计化理念到外层的物质设计形式，都表现出包装设计化既有物质性、时代性，更有民族性。在包装设计中，做到民族性与世界性、历史性与时代性的统一，才能具有自己民族化的包装思想和语言形式，才能使民族的包装设计化具有持续的创新能力和对世界的辐射力。 相似文献
3.
在零件设计中，有两种主要的设计思想：可靠性设计和优化设计，本以连杆螺栓设计为例，讨论了通过建立概率优化设计模型来将两有机结合起来。 相似文献
4.
目前我国工业设计专业教学存在的问题，是由于我们的教学制度在招生、课程设计、课时安排上有着严重的缺陷和不足，尤其是缺乏对学生设计意识的培养。针对目前这种教学现状应该有必要进行大规模的改革，采用新的招生模式，并建立以设计意识教育为轴心的教学体系，同时在课时安排上进行更适应设计教学需要的改革。 相似文献
5.
曹耀明 《鹭江职业大学学报》2001,9(3):32-35
科技和艺术是设计的主要成分，两对设计的发展起了很大的作用。设计作为一门艺术，它有自己的性质和内容。而非物质化的时代趋势，对设计产生了质的影响，使它从非纯艺术向纯艺术进一步靠拢。 相似文献
6.
决策与设计阶段是工程造价控制的关键阶段，设计深度、设计质量对工程造价有重要影响。因此，要采取设计招标、限额设计、价值工程的方法提高设计质量，从而为建设工程全过程造价控制打下基础。 相似文献
7.
叶志豪 《广东技术师范学院学报》2003,(6):105-107
在设计基础的教学过程中，人们往往多数沿用传统绘画基础教学模式，而忽略与设计相关联的基础训练，在实际教学中，应从以下三个方面加以重视：(1)设计造型基础训练；(2)设计基础中的重点——图形传达；(3)设计基础教学应有传统继承，又要有创造突破。 相似文献
8.
随着时代的进步，人们对居住的质量必将有更高的要求，广大设计工作在设计中，必须坚持“以人为核心”的设计思想，精心设计，努力提高城市住宅建设的整体质量，本对以人为本的现代城市住宅设计注意的问题作一初步探讨。 相似文献
9.
10.
“以人为本”的环境设计初探 总被引：2，自引：0，他引：2
环境设计是一个很复杂的过程，与其直接有关系的包括：施工业主、出资、设计等等。一般的模式是以设计得的意识为主导，有时也会出现出资的决策成为主导的情况。但这些都不完全是人们真正需要的设计。实际上最有发言权的是那些将要使用这个地方的使用。因为设计的最终目的是为这些使用服务的。本主要通过分析商业步行街、广场和居住区的环境规划设计，反映出“以人为本”的环境设计理念在现代环境规划中的运用，及其改善环境质量的作用。 相似文献