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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
正周末去图书馆,看到一本杂志当期的主题是"便当"。读到"当我们身处幸福中时,并不自觉,是因为它来得很便当"时,心中一顿。的确如此,有些幸福与爱,不浩荡,却温馨,细润无声,为日子锦上添花,就譬如我们日日在享受着的你们给予的幸福。【表情猫君】——广西北流陈瑞凤颁奖词:15只手绘表情猫让你瞬间变身喵星人,高贵冷艳呆萌蠢,堪称最富表情的喵星人青  相似文献   

2.
便当     
<正>中午,我站在学校大门口当交通导护,帮助一年级的小朋友放学。新勇的母亲,蹑手蹑脚提着一个便当在校门口。被我一喊,她露出不好意思的表情。"老师啊!……""哎呀!我不是跟你讲了吗?学校不喜欢家长替孩子送便当。如果每个妈妈都像你这样,学校大门就挤满了人,那样,我们怎么放学呢?""我知道!我知道!""哼!知道了还送,简直是明知故犯。"  相似文献   

3.
当食物变成篮球可爱另类的搞笑便当俏皮蔬果造型美食,不仅可以用来品尝,也可以用来欣赏哦。当看到那些食物被人们别出心裁地设计出各种表情和姿势,化身为一个个可爱的小精灵时,我们也会情不自禁地笑出声呢。这些笑眯眯地望着我们的食物不仅能让我们食欲大增,更能给我们带来一个  相似文献   

4.
幸福     
幸福是什么?幸福有时是一种等待,是一种拥有,是一种味道,是一种回忆……其实幸福就在我们身边。妈妈的幸福有一次我偶然问了妈妈一句:"妈妈,你的幸福是什么?"原本只是一句玩笑,可妈妈竟然认真地回答我:"幸福啊,就是可以和你和爸爸天天在一起。每天晚饭时,能一家人坐在一起吃饭,这就是幸福。"妈妈的幸福这么简单吗?她回答我时笑眯眯的表情让我很是怀疑。可是每天她对着我们露出快乐笑脸,足以证明她很快乐,很幸福。"那如果有  相似文献   

5.
我们都在追求一种幸福的生活。当被问及什么是幸福时,每一个人都有不同的答案。但对于一名孩子来说,幸福就是能健康、愉快地成长。一进平谷区第四幼儿园的大门,我们就被正在上少儿武术课的孩子们整齐划一的动作吸引了,正当我们惊叹不已时,一旁的张园长突然被急跑过来的两个可爱的小姑娘抱住了,她们亲昵地叫着园长,微笑着,表情中略带羞涩。孩子们表达情感的方式  相似文献   

6.
黄琼  白美万 《初中生》2008,(5):36-39
[失分原因] 内容空泛 [原作亮相] 幸福原来就是"需要"和"热情"(二类文) 赵兰 当你在沙漠中困乏至极时,幸福就是一张松软的大床;当你在长途拔(跋)涉的旅途中饥饿难耐时,幸福就是一堆美味的食物;当你在雨中被淋的(得)淋漓尽致时,幸福就是一把漂亮的花伞;当你在黑暗中难以前进时,幸福就是一束明亮的灯光;当你在最孤独无助时,幸福就是一双热情的手……  相似文献   

7.
女儿渐渐长大,我们发现她开始更多的注意自己的容貌了。当别人说女儿长得好看时,她的脸上就荡漾出幸福的笑容;当别人说女儿个子不高时,她很长时间都闷闷不乐,看书、学习都无精打采。我们注意到她的表情,从不轻率地发表使女儿不高兴的意见。  相似文献   

8.
“你又来了!”中午,我站在学校大门口当交通导护,帮助一年级的小朋友放学。新勇的母亲,蹑手蹑脚提着一个便当在校门口。被我一喊,她露出不好意思的表情。“老师啊……”  相似文献   

9.
“你又来了!” 中午,我站在学校大门口当交通导护,帮助一年级的小朋友放学。 新勇的母亲。蹑手蹑脚提着一个便当在校门口。被我一喊,她露出不好意思的表情。  相似文献   

10.
在不同时期,不同条件下,人们却有同一种追求——幸福。在很多人看来,财富的增加会必然带来幸福,然而,当财富的增加到一定程度时,人的幸福感非但未增加,反而会减少。这种"幸福悖论"是各种关系交互作用的结果。我们应当修炼"幸福智慧",学会体验幸福;社会应该创造条件,保证"最大多数人的最大幸福"。  相似文献   

11.
李霞 《黑河教育》2012,(7):33-33
当我们用心去备教材时,我们会更深入地读懂教材;当我们读懂教材时,我们会更灵活地驾驭课堂;当我们灵活驾驭课堂时,学生会成为课堂的主人;当学生成为课堂的主人时,作为引导者的教师,才会有发自内心的幸福。以下是我教学《七的乘法口诀》一课时的一篇教育叙事,它记录着我和学生们成长的足迹。  相似文献   

12.
人们都渴望幸福,那么什么是幸福?我认为,幸福就是一种乐观的心态,幸福就是一种心境,幸福就是一种视野,幸福更是一种感觉。幸福是一缕花香,当花开放在心灵深处,只待微风轻轻吹动,便能散发出悠悠的让人陶醉的芳香。人生只要活的真实,用宽容之心待人,心中有爱,幸福就会永远存在,就会为我们的人生续上一个完美的结局。看云卷云舒,我幸福;闻鸟语花香,我幸福;感青葱岁月,我幸福;做平凡工作,我幸福。在"小班化"教学中,身为教师和学生的我们更加感到幸福,且时时品味幸福的滋味。  相似文献   

13.
我们不能让"三乐"教育仅仅停留在让儿童拥有健康的心态、快乐的情感、阳光的表情等这些外在表现上,也不能只关注当前的目标。作为教育理念,"三乐"教育的核心价值是一种幸福教育,它的最终目标是培养幸福的儿童,为儿童一生的幸福奠定基础。因此,"三乐"教育不仅仅追求外在的快乐,更重要的是培养儿童稳定的、深层的幸福观,培养正确的人生观与价值观,让儿童充满阳光,充满幸福,一路有"乐"。  相似文献   

14.
幸福原来就是"需要"和"热情"当你在沙漠中困乏至极的时候,幸福就是一张松软的大床;当你在长途拨(跋)涉的旅途中饥饿难耐的情况下,幸福就是一堆美味的食物;当你在雨中被淋的(得)是淋漓尽致的困境下,幸福就是一把漂亮的花伞;当你在黑暗中难以前进的苦恼下,幸福就是一束明亮的  相似文献   

15.
朋友,我要告诉你,人是给自己铸造幸福的工匠。当幸福被握在手里时,那一根根长长的细线,是幸福的幽径,通向远方。当幸福被含在嘴里时,那一声声温馨的问候,是幸福的表达,暖人心扉。当幸福被挂在眼角时,那一颗颗感动的泪珠,是幸福的写照,照亮人生。幸福的感觉因人而异,不是吗?当寒冬陌路上流浪者正饥饿难耐时,获赠一捧粗粮,无疑是一种幸福;当炎热沙漠里跋涉者正几近气绝时,蓦然发现一泓清泉,则又是一种幸福;当常受批评的小毛孩正以为又要被批评时,意外获得老师表扬,幸福之情会油然而生。  相似文献   

16.
你有关于宠物的问题?快来咨询宠物博士:xxSdam@126.com,或致电043186037602留下你的问题。你可以附上宠物的.美照,说不定在下期的"宠物好朋友"栏目,就会看到它可爱的样子哦!大家都觉得"喵星人"很馋,咖啡猫同学就常被大家叫"馋猫"。猫眯爱吃鱼、爱吃肉,可是从没有听说谁家的猫眯光吃萝卜白菜的。"喵星人"真是因为嘴馋才只吃肉不吃菜吗?我们提倡的"营养均衡"难道对"喵星人"就不适用吗?  相似文献   

17.
人们都渴望幸福,那么什么是幸福?我认为,幸福就是一种乐观的心态,幸福就是一种心境,幸福就是一种视野,幸福更是一种感觉.幸福是一缕花香,当花开放在心灵深处,只待微风轻轻吹动,便能散发出悠悠的让人陶醉的芳香.人生只要活的真实,用宽容之心待人,心中有爱,幸福就会永远存在,就会为我们的人生续上一个完美的结局.看云卷云舒,我幸福;闻鸟语花香,我幸福;感青葱岁月,我幸福;做平凡工作,我幸福.在"小班化"教学中,身为教师和学生的我们更加感到幸福,且时时品味幸福的滋味.  相似文献   

18.
何谓幸福?从学术研究的角度而言,幸福是人的需求得到满足时的快乐感和体验,是高度的或非常强烈的满意状态。那么职工什么时候就能获得幸福呢?对企业而言,当能确保职工收入无限增长时,当能过节给职工发放丰厚福利时,当能给职工晋升高层职位时,职工就能收获满满的幸福。也正是在企业这种"自以为是"的职工幸福来源理念趋势之下,也就有了越来越多的企业拿高薪、福利、晋升等机制来"取悦"职工,认为这样职工就"幸福"  相似文献   

19.
快乐经济学研究告诉我们,人生幸福不能仅仅与财富联系在一起,社会群体的幸福感来自一种快乐的心理感受.而当我们沿着快乐经济学的视角去思考幸福教育问题时,我们必须重新定位教育目的观,教育的最终目的是使人具有感知幸福、获取幸福、创造睾福的能力.因此教育必须努力让学生体验和感知幸福;让教师学会实践幸福.  相似文献   

20.
<正>和朋友A吃饭,她说:"你有没有注意到,每当你说起文字、电影、梦想和生活时,都满脸微笑,我觉得你特别阳光特别优雅;但当你偶尔说起讨厌的人和事时,表情就会变得有点凌厉。"她接着又说:"你就不能时时保持最美的那种表情吗?"臣妾做不到啊。我当然向往那种时时优雅的状态,但在没有抵达那种境界前,我不想假装。而且,并不为此感到羞愧。有一次和A一块打出租车。司机自己走错路,却抱怨我们一开始没说清楚,A不仅  相似文献   

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