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现代学校管理变革作为当今教育改革中的一项重要内容，是现代学校管理研究中一个十分引人注目的研究领域，近些年来，随着教育改革的深入工展以及新一轮课程改革的全面推进，现代学校管理变革研究体系又呈现出了新的态势。探讨这些新的现代学校管理变革方向，对于我们把握现代学校管理的发展趋势．有效地进行现代学校管理创新，推动新课程改革的深入实施．均具有重要意义。 相似文献
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现代学校管理变革作为当今教育改革中的一项重要内容,是现代学校管理研究中引人注目的研究领域之一。随着教育改革的深入开展以及新一轮课程改革的全面推进,现代学校管理变革研究体系呈现出新的态势。探讨这些新的现代学校管理变革方向,对于把握现代学校管理的发展趋势、有效进行现代学校管理创新以及推动新课程改革的深入实施具有重要意义。 相似文献
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浅谈现代学校管理创新的新趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
现代学校管理创新作为当今教育改革中的一项重要内容．是现代学校管理研究中一个十分引人注目的研究领域。近些年来。随着教育改革的深入开展以及新一轮课程改革的全面推进,现代学校管理创新研究体系又呈现出了新的态势。探讨这些新的现代学校管理变革方向．对于我们把握现代学校管理的发展趋势,有效地进行现代学校管理创新,推动新课程改革的深入实施．均具有重要意义。 相似文献
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现代学校管理创新作为当今教育改革中的一项重要内容,是现代学校管理研究中一个十分引人注目的领域,近些年来,随着教育改革的深入开展以及新一轮课程改革的全面推进,现代学校管理又呈现出了新的态势,探讨这些新的现代学校管理态势, 相似文献
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管理的问题首先是一个理念的问题，也是一个主导价值取向的问题。在学校管理中，人们越来越强调从经验型管理走向科学化管理，这是现代学校管理改革的必然要求。近年来，随着教育改革的深入开展以及新一轮课程改革的全面推进，现代学校管理研究体系又呈现出了新的态势。探讨这些新的现代学校管理理念，对于我们把握现代学校管理的发展趋势，有效地进行现代学校管理创新，推动新课程改革的深入实施，具有重要意义。 相似文献
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管理的问题首先是一个理念的问题，也是一个主导价值取向的问题。在学校管理中，人们越来越强调从经验型管理走向科学化管理，这是现代学校管理改革的必然要求。现代学校管理改革作为当今教育改革中的一项重要内容，是现代学校管理研究中一个十分引人注目的研究领域， 相似文献
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陈硕硕 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):95-95,103
随着教育改革的深入开展以及新课程改革的全面推进,人本管理已成为当代学校管理的新的趋势。探讨人本管理的变革方向,对于我们把握现代学校管理的发展趋势,有效地进行现代学校管理创新,推动新课程改革的深入实施,均具有重要意义。 相似文献
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管理的问题首先是一个理念的问题,也是一个主导价值取向的问题。在学校管理中,人们越来越强调从经验型管理走向科学化管理,这是现代学校管理改革的必然要求。近年来,随着教育改革的深入开展以及新一轮课程改革的全面推进,现代学校管理研究体系又呈现出了新的态势。探讨这些新的现代学校管理理念,对于我们把握现代学校管理的发展趋势,有效地进行现代学校管理创新,推动新课程改革的深入实施,具有重要意义。关注人本长期以来,我国教育,尤其是学校教育,在办学目标和办学方向上严重偏离了教育的本质目的,发生了扭曲,产生了异化,逐渐失落和丢弃了… 相似文献
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农村义务教育学校管理变革是当前基础教育改革的一项重要内容.近年来,随着义务教育新机制改革的深人开展以及新课程改革的全面推进,农村义务教育学校管理变革呈现出了新的态势. 相似文献
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社会转型是学校变革的背景和动力,必将引起学校管理的变革。现代学校管理变革作为当今教育改革中的一项重要内容,对其发展方向进行研究,对于把握现代学校管理变革的趋势,有效地进行管理创新,具有重要的意义。本文就当前我国中小学管理的变革趋势作一些阐述,主要包括:从行政集权型向民主管理型的转变;传统管理模式向现代管理模式的转变;从外控型管理向校本管理的转变;从科学管理向文化的构建的转变;从科层组织向学习型组织构建的转变。 相似文献
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校本管理是西方80年代基础教育学校改革运动中出现的一种新的教育管理模式。在国外基础教育管理领域里有着重要的影响，许多学校在这种新的管理理念的引导下，对学校的管理工作进行了重大变革，取得了良好的效果。作为当今世界范围内基础教育改革中的一个热点，校本管理引起了人们的广泛关注。美国作为世界上最旱实施校本管理的国家，在这一方面积累了大量的经验，本文就美国校本管理产生的背号、原因以及特点进行介绍和探讨。 相似文献
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摘要：现代社会与教育的转型已经对学校变革的研究提出了新的要求．尤其是在课程改革的背景下,学校变革机制的问题已经成为一个亟待关注的研究课题。 相似文献
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黄林 《福建教育学院学报》2006,(9):120-121
校长是学校管理工作中最高领导者,是学校发展的引领人。“有什么样的校长,就有什么样的学校”,这就表明了校长在学校办学和发展过程中的重要作用。校长加上“现代”这样的定语,表明它具有时代性的概念,具有新的含义。现代校长正遇上社会变革与发展的重要时期,是基础教育改革的重要历史机遇期:素质教育、新课程改革、校本管理等,使学校管理具有新的内涵。笔者在学校管理的实践过程中认识到:现代校长,除了要具备较高的政治素质、全面扎实的岗位知识,以及把爱与责任作为师德之魂外,必须要有思想、熟业务、会管理、懂经营。 相似文献
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新课程改革带来了教育教学领域的一场革命,导致了教育思想、教育目标、教育方法的彻底变革,新的课程观、学生观催生了新的教育教学模式,同时也不可避免地引起了班级管理方式的深刻变革。班级管理是学校管理的重要组成部分,对实现学校的教育目标起着极其重要的作用。因此,班级管理要以人为本,并实行民主管理,以积极探索适应现代教育观要求的科学模式。 相似文献
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苏会战 《中小学教育与管理》2004,(6):10-12
校本管理最初是西方发达国家经济和科技发展对教育高度重视，对学校管理严格要求的产物。日益重视学校层面的改革，是当今世界各国教育改革的一个重要特点。校本管理正是这一特点的集中体现，它顺应了现代管理的发展趋势，打破了传统学校管理的诸多弊端，促进了学校的发展，成为学校发展的根本所在。 相似文献
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面对高度社会化和现代化的学校,置身于变幻多端的信息化时代,随着新一轮课程改革的深入推进,现代学校的管理变革呈现出新的文化发展态势。一是一所学校的长远发展,常常取决于领导的管理哲学;二是学校管理变革的精髓,在于打造鲜明的学校文化精神;三是若想与未来通赢,必须懂得同时经营眼前与未来。 相似文献
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这里所讲的教学改革实验主要是指由中小学教师在学校教学工作中围绕专题持续展开的改革尝试与探究活动。它是教育改革与研究的重要组成部分,是与整个社会改革开放同步进行的一种研究性变革实践。回顾教学改革实验的历史,既可以从中把握现代教学改革与发展的规律性的东西,又能够从一个方面、一个局部去认识教育改革的大局。 相似文献
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一直以来，提升学校办学品质，致力于学生成就，是很多国家尤其是发达国家教育改革的核心。学校管理体制与学校质量密切相关，变革学校管理理念，深化管理实践，提高管理水平，是许多国家教育改革的热点。尤其值得注意的是，20世纪90年代以来，世界各国兴起的学校重构运动，使得学校管理冲破传统模式的束缚，呈现出新的趋向。 相似文献