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根据护理专业的培养目标,结合学生的特点,为护理学基础课程定位并制定相应的课程目标:护理学基础属于护理专业学生临床阶段的课程,是所有护理专业临床阶段课程的基础,是培养学生综合素质和操作技能的重要课程。 相似文献
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本文结合《投资项目评估》课程特点,介绍了三阶段教学法的教改实践,指出三阶段教学法是强化学生自主学习,改善课程教学效果、培养学生综合能力的有效途径,并对三阶段教学法实施的相关配套条件提出了建议。 相似文献
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高职计算机基础课程是一门面向非计算机专业学生的公共计算机基础课,改革计算机基础课程使其与高职专业课程改革有机结合起来,可更好地适应专业教学的需要。基于工作过程导向的计算机基础课程教学能够很好地培养学生的应用能力,它包括任务提出阶段、任务决策与计划阶段、任务实施阶段、任务检查与评估阶段等。这种教学方式能够激发学生的学习热情,提高学生用计算机解决专业实际问题的能力,也能够提高学生的自我学习能力和学生团队协作能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学阶段是学生养成体育锻炼习惯,树立体育锻炼意识的重要阶段,结合当地资源的开发和利用,如何创新体育课程教学成为小学体育课程改革的重要方面。研究了开发武术课程资源的重要性,在此基础上,重点详细论述如何通过开发武术课程资源来优化小学的体育教学实践,从丰富小学体育课程的教学内容、降低体育课程对体育器材的依赖性、拓宽学生参与体育锻炼的渠道以及引入对学生的评价和激励机制四个方面进行武术资源的开发,为小学阶段体育课程教学的开发、发展和创新提供了一定的参考。 相似文献
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初中政治课程是初中课程体系中一门重要课程,也是学生升学考试的必考科目之一。初中阶段是学生学习的承前启后的衔接阶段,也是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期。因此,政治学科不仅承载着传授学生知识的使命,更承载着全面育人的责任,需要结合初中学生特点有效开展教学活动。 相似文献
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通过对实践经验的解读,结合理论视野分析,归纳出四种典型的职业院校专业课程结构模式:基于完整职业能力的课程结构、基于课程功能优化的课程结构、基于职业发展阶段的课程结构、基于生产流程环节的课程结构。职业院校课程结构的设计需要考虑好学生职业能力、课程内在功能、职业发展阶段和生产流程环节这几个方面的因素。实际上,学生、课程、职业和工作构成了职业院校课程结构设计的四个基本依据。 相似文献
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STEM课程有别于传统课程,它能将传统的分科课程进行跨越学科和学段的融合,贯通义务教育阶段对学生创新能力、跨学科解决问题能力的培养。若还是沿用传统教学方法、教学模式以及教育理念来开展教学活动,是很难实现其培养目标的。故本项目在借鉴国内外STEM教育优秀经验的基础上,结合义务教育阶段STEM教育的开展现状,从中小衔接和课程融合的整体出发,建构适应学生持续发展所需的STEM课程设计项目和技术,以促进STEM教育在义务教育阶段育人目标的实现。 相似文献
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中职学校计算机专业3DSMAX课程教学的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
黄海涛 《宿州教育学院学报》2012,15(3):72-73
从3DSMAX软件的功能和应用领域,结合中职学校学生的认知能力以及课堂教学的实际情况．探讨3DSMAX课程教材和教学内容的选择、教学阶段和内容的规划以及课程教学方法的设计。阐述了应用型课程教学的理念：要在课程内容上,注重理论与实践的结合,突出3DSMAX实践操作的训练;在授课方式上,使用任务驱动法和项目教学法,提升学生学习的兴趣;考查机制上,采用阶段考核的方式,一切以提高学生操作和使用软件的能力为标准。 相似文献
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作者以大学商务办公自动化课程为研究基础,以高职院校的商务英语专业学生为研究对象。通过对商务ICT课程教学在高职阶段的地位和现状的分析,基于＂校企合作,工学结合＂的背景,分析了在高职高专阶段更加可行的商务ICT课程教学及创新改革方法,使之与＂课证一体＂的目标有机结合。 相似文献
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宋迪 《中小学信息技术教育》2022,(S1):51-52
<正>人工智能课程内容新颖有趣、贴近学生生活,能更好地激发学生学习的兴趣,助力学生学科核心素养的发展。在小学阶段开设人工智能课程,能够为以后的学习和适应人工智能时代打好基础。而“智能灯”单元教学将人工智能和学生学习的编程有机结合,为小学阶段的人工智能课程开设提供一些参考。 相似文献
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小学阶段是学生学习体育课程最为重要的基础阶段,对学生日后的体育学习都有着十分重要的影响,所以对小学生终身体育教育能够产生较为深刻的影响。作为小学体育课程的教学老师,应当抓住学生的特点,通过多种教学手段来激发学生学习体育课程的兴趣,这样才可以为学生后期的学习打下良好的基础。本文主要结合自身的教学实践,对学生的心理特点进行了分析,进而阐述了培养小学生学习兴趣的思路和方法。 相似文献
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应彩花 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
初中政治理论课程按照新课标的要求,要将学生作为课堂的主体,由教师引导,进行自主学习。结合政治课程的特点,将时政教育融入其中,有利于学生活学活用,用与时俱进的眼光看待现实生活中的诸多问题。将时政教育融入初中政治理论课程主要是从义务教学阶段为学生打下良好的基础,使学生养成关注时事的好习惯,进一步提高学习质量。结合目前初中思想品德教学的问题,着重探讨时政教育的重要性和有效方法。 相似文献
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邱霞 《科普童话·新课堂（中）》2021,(6)
数学是初中课程教学的重要组成部分,是初中教学的重难点学科,是对数量关系、空间关系等进行研究的一门课程.将数形结合思想应用到初中数学教学中,能够帮助学生更深入地理解课程所学知识,开发学生思维,提高课堂教学的质量和效率.
初中阶段是数学课程教学的重要阶段,在此阶段的数学教学除了要教给学生基本的数学知识外,更关键的是要引导学生掌握数学思维方式,让学生学习起来更加轻松、简单,促使学生思维健康发展.数形结合的思想对提高学生解题质量和效率等各个方面都有着很重要的影响.所以,教师在实际教学过程中要认识到数形结合教学思想应用的重要性,不断地更新自身对教学思想和手段,确保数学课堂教学对有效性. 相似文献
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新一轮课程改革，采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建分科课程与综合的课程结构，加强课程内容的综合性，淡化学科界限，强调在各门课程渗透德育教育。作为中学语文教师，我们把德育纳入语文教学的范畴，在对学生进行语文知识教学的同时，还根据学生的年龄发展的不同阶段和心理特点，利用心理学原理解决学生的心理矛盾，引导学生的正确行为，促进学生形成健全个性。现结合我们在语文教学中对学生进行德育教育的实践，谈一些体会。 相似文献
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飞机系统课程是交通运输专业的专业基础课,MEL故障辅助放行能力是每位运行工程师必须具备的专业能力之一,通过分析飞机系统课程的教学目的和特点,结合飞行签派员的实际工作需要,文章探讨了飞机系统课程中MEL放行案例教学的实施方法,包括准备阶段、小组讨论、上台发言和总结评价等4个阶段,将每个阶段分为教师环节和学生环节两个方面进行阐述,对飞机系统课程中引入MEL放行案例教学的应用进行了尝试,增强了学生能力和提高了教学效率。 相似文献
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何凤兰 《中国科教创新导刊》2014,(12):210-210
在目前小学教育中,为了有效提高学生的思想品德素质,品德与社会课程成为了重要手段。考虑到小学是培养学生思想品德素质的重要阶段,如何在小学阶段积极开展品德与社会课程,提高品德与社会课程教学质量,针对小学生进行传统文化熏陶,努力弘扬中国优秀的传统文化,增强民族自豪感及自信心,成为了小学品德与社会课程的重要内容。基于这一考虑,小学品德与社会课程应明确教学任务和教学目的,应结合小学生特点,积极弘扬传统文化,激发学生的民族自豪感。 相似文献
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高职院校的实训课程,要求学生把课堂所学理论知识应用于社会生产实践,是学生将来走向工作岗位后胜任工作要求的技术保障。全面提升实训课程教学质量是所有高职院校所面临的主要课题,事关高职院校的教学质量和办学水平。笔者结合自身从事实训课程教学的亲身体会,结合分析国内高职院校实训课程教学现状和存在的主要问题,从实训前、实训中和实训后三个阶段出发,提出了解决问题的途径和方法,以促进高职院校实训课程教学质量的不断提升。 相似文献
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为了落实“立德树人”的根本任务,基于“五育并举”和“三全育人”、家校社联合的建设原则,结合德育课程的共性和特性、学生的当下需要与长远需求,以学生为主体,以生活为指向,新时代培智学校开展“我的10+N”德育校本课程研发,涵盖智障学生义务教育阶段和职高阶段的德育内容,激发学生自我认识、自我认同、自我肯定,推动培智学校德育工作高质量发展。 相似文献