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《社会力量办学条例》(以下简称《条例》)的颁布,标志着我国社会力量办学进入了依法办学、依法管理、健康发展的新阶段。《条例》的颁布,是教育体制改革的重大举措。作为教育法制体系中的又一重要法规,也是近20年来我国社会力量办学的经验总结。它的颁布具有重大的现实意义和深远的历史意义。在结合我市实际,学习宣传、贯彻实施《条例》的过程中,我们的体会和见解如下: 相似文献
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小徐 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(3)
武汉市赵家条服装学校是武汉市教委批准的一所社会力量办学学校。今年这所学校已开办十年,已有6000多名学员从这里走向社会。赵家条服装学校多次荣获武汉市和江岸区社会力量办学先进单位称号。3月20日,在赵家条服装学校,武汉市教委成教处处长何谋奎总结了该校的办学经验:一是坚持社会主义的办 相似文献
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魏华强 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(6)
经国务院总理李鹏签署的《社会力量办学条例》(以下简称《条例》)。已于1997年10月1日起施行,这是我国教育改革和发展进程中具有里程碑意义的一件大事。《条例》的颁布和实施,有利于规范社会力量办学,有利于调动、保护和发挥社会力量办学的积极性,有利于推进办学体制改革,有利于教育事业的发展,标志着我国社会力 相似文献
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韩德才 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(11)
随着社会主义市场经济的逐步建立和完善,我国教育事业也发生了深刻的变革。作为教育事业的一个重要组成部分的民办学校正在蓬勃兴起。国务院《社会力量办学条例》(以下简称《条例》)的颁布实施,标志着我国民办教育事业已进入依法治教的轨道。《条例》不仅规范了办学者的行为,而且也规范了行政管理者的行为,为民办教育提供了重要的法规保障,也为我们教育行政主管部门提出了更高的要求。我们作为 相似文献
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雷礼金 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(7)
一、湖北省社会力量办学基本情况改革开放以来,尤其是国务院1997年颁布《社会力量办学条例》以来,我省认真贯彻执行“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针,积极稳步地推进社会力量办学工作,全省社会力量办学事业发展比较快。社会力量办学遍布全省城乡,办学范围已从成人教育向职业教育、基础教育和高等教育延伸,同时出现了公办学校向民办转制和境外机构或个人来我省合作办学的新情况。多层次、多学科、多门类、多形式、多规格、多渠道的社会力量办学体系正在逐步形成,已成为我省教育事业的组成部分。据统计,我省有社会力量举办的各类教育机构1100所,其中幼儿园416所,小学40多所,中学57所,民 相似文献
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徐坤 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(3)
为进一步规范社会力量办学行为,加强对社会力量办学的指导、管理与协调,近日省政府以鄂政发[1998]12号文《省人民政府批转省教委、劳动厅关于加强我省社会力量办学管理意见的通知》批准在省教委设立“湖北省社会力量办学管理办公室”,与省教委成教处合署办公,其主要职责是:负责全省社会力量办学的统筹规划、综合协调、宏观管理和业务指导,制定全省社会力量办学管理规定并进行 相似文献
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坚持科学发展观 实现民办教育的新跨越 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,在党中央、国务院的领导下,山东省认真贯彻落实《中华人民共和国民办育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》,坚持“积极鼓励,大力支持,正确引导,依法管理”的方针,进一步解放思想,统一认识,落实政策,鼓励、支持民办教育的发展,调动了社会各方面投资兴办教育的积极性,各类民办教育快速发展,涌现了一大批办学理念先进、办学条件好、综合实力强、发展前景广阔的民办学校。民办教育逐步成为山东省教育事业发展的一支重要力量,为加快人才培养,为山东经济和社会发展做出了积极贡献。一、山东省民办教育发展的基本情况20世… 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》1998,(9)
为认真落实《湖北省迎接国家教委1998年扫盲验收准备方案》精神,做好扫盲迎国检准备工作,经市政府同意,武汉市教委组成两个扫盲工作检查组,从6月15日至6月23日抽查了新洲、汉南、蔡甸、青山、武昌、开发区这6个单位。在这期间,湖北省人 相似文献
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刘桂荣 《闽江职业大学学报》1999,(1)
《中华人民共和国高等教育法》（以下简称《高教法》）于1999年1月五日起施行,标志着我国教育法律体系的基本形成,为全面推行依法治教、依法治校奠定了基础,为教书育人的正确管理提供了法律保障,将极大地促进教育事业进一步发展。 如何推进依法治校的进程、正确处理好党委领导下的校长负责制呢?笔者认为必须加强党的建设,提高全校师生员工的法律意识,学好《高教法》、遵守《高教法》才能达到依法治校。 一、发挥党委的核心作用是依法治校的根本 党委领导下的校长负责制,是党的民主集中制在高校领导体制上的具体体现。首先要发挥好党委的核心作用,这是根本,要按照党的民主集中制原则,做到集体领导与个人分工相结合,处理好党委书记和校长的关系,处理好党委成员与行政法人的关系,坚决按照（条例）和《高教法》规定的党委会和校长的职责范围依法按照议事规则、决策程序办事。 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》1995,(4)
5月22～24日,武汉市成人教育协会与武汉市教委职教处联合举办“建立现代企业制度与成人教育”研修班,参加者有武钢,石化、商委、二轻局、机械局、江汉区教委、江岸区教委、中心百货公司等单位的成教管理干部40人,其中心研修课题是学习贯彻《中国教育改革和发展纲要》以及全国教育工作会议精神,探讨成人教育与现代企业制度相 相似文献
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瑞麟 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(1)
武汉市教委成教处和武汉市成人教育协会联合主办的武汉市成人教育50年座谈会于1999年12月24日隆重召开。湖北省教委领导、武汉市市、区教委领导以及曾在成人教育园地里耕耘了多年的老领导、老同志参加了会议。与会人员畅谈了50年 相似文献
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《湖北函授大学学报》2001,(Z1)
在《中国教育改革和发展纲要》中,明确提出“改变政府包揽办学的格局,逐步建立以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制”,“国家对社会团体和公民个人依法办学,采取积极鼓励,大力支持、正确引导、加强管理的方针”,这就形成了我国高等教育办学体制的改革目标:以 相似文献
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吴国强 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(9)
为正确引导社会力量办学,严格规范招生行为,7月11日,襄樊市教委召开了市区社会力量办学负责人会议,7月12日至13日襄樊市教委又组织专班人员,由市教委副主任姚德明带队,在襄樊电视台、襄樊日报的积极配合下,对市区社会力量办学和招生工作进行了深入检查,并采取了以下措施:1.发布公告,告诫广大市民和学生提高鉴别能力,自觉抵制,积极举报乱办学、乱招生行为。2.对经发现的违反国家规定的本地办学招生单位,令其立即停止招 相似文献
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清莲 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(5)
5月15日,江岸区教委召开社会力量办学工作会议这。出席会议的有区教委领导、区属社会力量办学单位董事长及校长。会议明确提出今后的工作目标:进一步发展社会力量举办高中阶段教育,壮大现有寄宿制中、小学的招生规模;对部分学校进行办学水平评估;扶持部分办学条件好,适应市场需求且具特色的职业学校;控制发展义务教育阶段的流动人口子女简易学校,引导现有学校资源合理配置,扩大其办学规 相似文献
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本刊记者廖林、施炜报道:6月14日,武汉市职工教育领导小组和武汉市教委在东西湖啤酒厂联合召开全市企业教育综合改革工作座谈会,总结交流试点单位的改革经验,研究部署今年的企业教育综合改革工作。武汉市人民政府副市长、市职工教育领导小组组长李昌禄,武汉市人民政府副秘书长、市职工教育领导小组副组长罗友松,武汉市教委副主任、市职工教育领导小组副组长兼办公室主任苏荣发,湖北省教委调研处处长戴伯勋到会并发表了重要讲话。东西湖啤酒(集团)股份有限公司董事长兼总经理陈尔程在座谈会上首先发言。他说,东啤的前身是一个濒临倒闭的小糖厂,经过10余年的改革开放和 相似文献
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夷非 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(3)
5月13日,武汉市教委成教处在汉南区召开了职工教育工作座谈会,来自市属13个区、县的教委分管副主任和成教科长出席。这次座谈会的主题是研究如何贯彻武汉市职工教育工作会议精神,同时研究理顺职工教育管理网络的问题,为更好地落实职教工作会议精神、全面推 相似文献
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施炜 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(5)
5月19日,武汉市教委成人教育处与武汉市成人高教研究会联合发起,诚邀江汉大学等15所市属成人高校负责人,在武汉商业服务学院召开武汉市高等职业教育研讨会,结合近年试办“高职班”的实践,探讨有关高等职业教育的培养目标、办学模式、课程设计、 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》1998,(3)
武汉市教委成教处黄党的十五大对成人教育提出了“积极发展各种形式成人教育”,”培养同现代化相适应的数以亿计高素质劳动者和数以千万计的专门人才”的要求。为了认真贯彻十五大精神,今年我市成人教育要为服务国有企业改革,推进”两个根本转变”,促进经济发展与社会稳定作贡献:要在规范办学行为,提高办学质量和效益上下功夫,以促 相似文献