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1995年8月22日—24日,国家教委在北京市平谷县召开发展高等职业教育研讨会.会议由职教司司长刘来泉主持,王明达副主任作了长篇讲话,在研讨结束时专职委员、高教司周司长作会议总结.出席会议人员共45名,他们是国家教委高职协调小组成员;部分部委、省市职业教育负责人;高等专科学校、成人高校、事业大学.办高职班中专校的代表;和各方面专家学者.会议就发展我国高职的一些问题进行了研讨;为什么要发展高等职业教育?什么是高等职业教育?高等职业教育的特点?怎样发展我国高等职业教育?等等.会议进一步动员各类学校加快高职教育实施:注重调研.推动教育改革,积极探索.在实践中逐步达到认识的统一.代表们认真讨论“关于积极发展高等职业教育的原则意见“(征求意见稿). 相似文献
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去年六月,国家教委、国家经贸委、国家劳动部联合召开了全国职业教育工作会议。如何改革与发展高等职业教育是这次会议的重要议题之一。从李岚清副总理的报告,到国家教委主任朱开轩、副主任王明达的讲话,都有重要论述,并明确提出了“统筹规划、合理布局、面向基层、办出特色、积极试点、逐步规范”的积极发展的原则。把高等职业教育提高到如此地位,在我国还是第一次。今年九月一日开始实施的《职业教育法》规定:“职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育”,“高等 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分.近几年,高等职业教育呈现出前所未有的发展势头,以就业为导向,切实深化高等职业艺术专业教育发展模式改革,是满足我国社会发展和经济建设需要,实现高等职业教育持续健康发展,办人民满意的职业教育的关键环节,从而进一步促进高职艺术设计教育改革的深入开展. 相似文献
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在党和国家的高度重视下,诸多推动职业教育发展相关政策的出台,使高等职业教育迎来了一个个新的起点.怎样才能办出高等职业教育的特色,办出社会和行业满意的职业教育,还有很长的路要走. 相似文献
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《中华人民共和国职业教育法》业已公布。国家教委在全国职业教育工作会议上所作的报告中明确指出：“我国高等职业教育尚处在起步阶段，为适应科技进步与经济和社会发展的需要，要按照统筹规划、合理布局、面向基层、办出特色、积极试点、逐步规范的原则积极发展高等职业教育。从我国的国情出发，高等职业教育主要培养高中后接受两年左右学校教育的实用型、技能型人才，优先满足基层第一线和农村地区对高等实用人才的需要。 相似文献
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安茂杰 《山东教育学院学报》1999,(4)
１９９６年全国第三次职业教育工作会议明确提出要积极发展高等职业教育,同年《职业教育法》开始实施,原国家教委还出台了《贯彻〈职业教育法〉的实施意见》,批准建立了一批新的职业技术学院,为高等职业教育的发展提供了难得的机遇。因而应抓住机遇、加大措施,以跨世纪的眼光、高起点的目标加快高等职业教育发展的步伐,以适应经济社会发展的需要。但是在实践中,人们对发展高等职业教育的必要性、高职教育的特点及如何发展等方面总感到有些模糊。为此,笔者谈谈对发展高等职业教育某些问题的看法。一、发展高等职业教育的重要性和紧迫… 相似文献
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高等职业教育是高等教育的重要组成部分,但目前我国高等职业教育的发展存在着种种阻碍的因素.我们应借鉴美国等先进国家办职业教育的成功经验,来改进我国的高等职业教育. 相似文献
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高等职业教育是高等教育的重要组成部分,但目前我国高等职业教育的发展存在着种种阻碍的因素.我们应借鉴美国等先进国家办职业教育的成功经验,来改进我国的高等职业教育. 相似文献
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关于建设中国特色的现代职业教育体系的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
徐涵 《中国职业技术教育》2012,(12):18-23
职业教育体系的制度设计与国家发展职业教育的战略定位密切相关。不同的职业教育发展战略定位决定着不同的职业教育体系的设计思路。本文以我国现行职业教育体系为基础,在借鉴发达国家经验的基础上,提出了中、高等职业教育并重的策略,大力发展中等职业教育和专科层次的高等职业教育,积极发展本科层次、探索发展研究生层次的职业教育。同时提出要发展多样化的中等职业教育,确立第四级教育——教育转换中心在教育体系中的地位。 相似文献
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目前我国的高等职业教育主要为专科层次,这种"断头"的教育是制约高等职业教育发展的重要原因之一.为适应国家经济发展对高技能应用型人才的需要,办人民需要的教育,满足高职学生继续深造的迫切需要,进一步提高高职学生的就业率,充分利用本科院校办高职的优势办好高职应用型本科是高等职业教育改革发展的需要. 相似文献
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台湾的技职教育(技术及职业教育)兴起于20世纪50年代中期,发展至今巳形成了包括初等职业教育、中等职业教育和高等职业教育三部分在内的台湾技职教育体系.台湾技职教育在传承中华传统文化思想的同时,吸纳了西方职业教育先进的实用主义理念和发展模式,经历了快速扩充、发展停滞和专科改制的发展历程,目前已经发展到以科技大学为主体的职业教育新阶段. 相似文献
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在党和国家的高度重视下,诸多推动职业教育发展相关政策的出台,也使高等职业教育迎来了一个又一个新的机遇。这些新的起点和新的机遇是对高等职业教育的考验,怎样才能办出高等职业教育的特色,办出社会和行业满意的职业教育,办出家长和学生乐意选择的职业教育还有很长的路要走,值得每一个从事职业教育的人在工作中去认真思考,努力探索一条适应地方经济发展需要,适合职业教育人才培养的新路子。 相似文献
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高等职业教育成本特征的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文提出高等职业教育是职业教育类型中的高级层次,是高等教育层次中的职业教育类型.现阶段高职教育以专科为主,随着职业和技术的发展,也应有高级阶段的本科、研究生层次.高职教育在未达到经济规模前,单位成本随着规模的扩大而降低.要确定高等职业院校最佳经济规模,只有适度的规模才能发挥资源的最大效用.高等职业院校与企业这两类组织之间及其运营管理活动存在着相似性,高等职业院校成本管理可以借鉴企业成本管理的成功经验采集众模式之长,优化出高效率、规范化、适应高等职业院校客观实际的教育成本管理模式. 相似文献
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韩国的职业教育经过几十年的发展取得很大的成就。本世纪初,韩国政府又对职业教育加以调整,即采取实行中等职业教育与高等职业教育的衔接,构筑完整的职教体系;加强农村职业教育,注重农业实用技术培训;大力发展以专科为主的高等职业教育;注重“产学合作”,密切职业教育与企业的联系等积极的扶植措施促进职业教育的发展。韩国职业教育发展与我国职业教育的发展有许多相似之处,学习和借鉴韩国职业教育成功经验,对于提升和促进我国职业教育的可持续发展具有积极意义。 相似文献
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进入21世纪,我国职业教育的发展也进入了一个关键时期.高等职业教育(以下简称"高职教育")如何定位?如何发展?成为当前一段时期内社会各界关注的热点.召开不久的全国职业教育工作会议明确提出:在有条件的地方要逐步扩大高等职业教育的规模;适当增加高等职业教育专科毕业生接受本科教育的比例.综合各方面因素考虑,笔者认为积极开展四年制本科高职试点,适度发展四年制本科高职教育,推动高职教育全面发展是必要和可行的. 相似文献
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《中国职业技术教育》1998,(5)
正确把握导向积极探索创新———稳步推进高职对口招生江苏省教委职业教育办公室高等职业教育对口招收应届中等职业学校毕业生举办高等职业教育（简称对口招生）,是积极发展高等职业教育,办出高职特色,建立具有中国特色的职业教育体系的需要;是深化教育改革、发展教育... 相似文献
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普通高等学校高等职业教育发展探析 总被引：1，自引：0，他引：1
王兆林 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2004,22(5):71-76
普通高等学校高等职业教育是我国高等职业教育的重要组成部分 ,其健康发展对整个高等职业教育的发展走向具有引领作用。当前 ,把专科层次的高等职业教育办成了普通高等教育本科“压缩型”的现象在相当一部分普通高等学校高等职业教育中仍然存在。这无疑偏离了职业教育的方向 ,需要制定相应的办学规则加以制约。普通高等学校职业学院对自身办学环境和条件应有清醒的认识 ,要发挥优势 ,抑制不利因素的影响 ,在发展中将学历教育与培训并举 ,以专科层次教育为主 ,坚持为地方服务的方向 ,建立校企密切合作机制 ,以不断增强自身发展实力 相似文献