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当今世界的竞技体育,集中体现了人类“更快,更高,更强”崇尚进取之精神,展现了国家的富强与民族的力量．竞技体育是人类自身创造并发展起来的．从游戏的创立,比赛的规则到竞技的对抗,竞技体育在其社会化的进程中,也不可避免的出现了与人类的初衷相悖的异化问题．并且异化问题已经成为危害竞技体育发展的毒瘤．文章的出发点就是从哲学的角度来研究竞技体育的异化问题,引起人们对体育异化的关注．通过对竞技体育异化的表现形式、产生的原因进行分析,并提出解决其异化问题相应的对策和基本思路。 相似文献
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竞技体育是人类创造并发展起来的,但当前竞技体育中的异化现象日益严重,应该引起高度重视。论文运用文献资料法、逻辑分析法、归纳演绎等方法,阐述了竞技体育异化现象的表现形式,并在此基础上分析探讨该现象的产生原因,从而提出相应的预防措施。 相似文献
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竞技体育运动激烈的竞争性导致人的异化现象的发生．依据马克思“劳动异化”的理论，从以下四个方面分析竞技体育运动中人的异化现象．即人的物化、人的自身异化、人的类本质异化和人与人关系异化． 相似文献
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异化是一个哲学概念,它是对人的生存状态的一种描述。在当今社会里,异化是一种普遍现象。体育领域里的竞技体育异化现象比较突出,因此受到更多的关注。相对来说学校体育异化现象比较隐蔽，因而很少吸引人注意，未见到相关报道。利用马克思异化理论对学校体育异化现象进行研究，把学校体育放在哲学的背景下来探讨，可加深对学校体育本质的认识，更好地指导学校体育实践。 相似文献
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高科技的运动器材和装备的日新月异,使得运动成绩的提高对科学技术的依赖性越来越强烈和迫切,也使得体育竞赛成了名副其实的科技角逐。这种现象的出现已经导致竞技运动的严重异化,导致＂公平竞争＂的奥林匹克精神受到严峻的挑战,导致人作为运动的主体在竞技体育面前严重缺失。 相似文献
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随着竞技体育的不断发展,竞技体育与社会的关系越来越密不可分。许多社会现象都可以在竞技体育中反映出来,成为一种社会的缩影。本文重在分析与探索竞技体育对人类和社会的作用和影响等多方面的问题．最大限度地发挥竞技体育的社会价值。 相似文献
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浅谈基因技术在竞技体育中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
基因技术在竞技体育领域的运用是必然趋势,表现在运动员的选材、转基因营养品的合理开发运 用及基因治疗诸方面,如何正确、合理、恰当地引导和开发基因技术在竞技体育中的运用,已经成为一个亟待 解决的问题.对基因技术在竞技体育中的运用进行深入研究,必将使竞技体育的发展进入一个全新的层面. 相似文献
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民族传统体育纳入学校体育教学的必要性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
民族传统体育是从民族共同体文化中剥离与突显出来的一种民族体育文化形式,是我国社会主义体育事业的重要组成部分。民族体育文化作为一种人类社会文化的补充与完善,除了具备一般文化的特征之外,还具有自己独特的内涵和民族文化特征。全面、系统、科学地认识民族传统体育,是振奋民族精神、加强民族团结、发扬爱国主义精神、促进社会进步与发展的重要保证。 相似文献
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文章运用文献资料法,对现阶段国外体育社会学研究现状进行了调研,分析和论述了体育与社会政治、经济、新闻媒体、生态环境的关系及体育全球化、体育组织等国外体育社会学研究的热点和重点。提出今后国外体育社会学研究的发展趋势,即瞄准社会变革前沿、重视实证研究和加强方法学的研究。 相似文献
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Steven C. Barnson 《Quest (Human Kinetics)》2013,65(4):371-384
Multiple tensions exist as part of the coaching process. How a coach responds to these tensions is a fundamental determinant of an athlete or team’s fate. In today’s highly competitive, socially demanding, and ever-changing sports environment, and as the expectations on coaches become more complex, the paradox becomes a critical lens to understand and assist contemporary coaches. This article defines the paradox based on a synthesis of existing literature and proposes an organizing framework for categorizing tensions relevant to coaching. This review draws distinctions between the paradox and other similar constructs, such as dilemmas and dialectics. In doing so, it is suggested that tensions are inherent and persistent to the coaching process and that purposeful management of paradoxical forces over time can lead to a tradition of success. Together, the review of literature and frameworks provide the foundations of a paradoxical perspective of coaching, offer clarity, provoke discussion, and fuel future research. 相似文献
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Minnie L. Lynn 《Quest (Human Kinetics)》2013,65(1):1-2
Of increasing interest to educational researchers is the process of learning to teach and the role that teacher education plays. The teacher-socialization program of research has provided the most inclusive theoretical structure for such investigation. Unfortunately, this program has been discouraging. The outcomes indicate (a) a survival-oriented approach to teaching of the preservice student and (b) limited positive influence of teacher education on this development. Fortunately, evidence has emerged that poses a more encouraging, progressive view. This evidence stems from classroom research on the development of preservice students' perspectives on teaching. The purpose of this article is to review the outcomes from this literature and to identify possible implications for physical education teacher education (PETE). This paper focuses on four dimensions: (a) an overview of the construct of teacher perspectives, (b) the characteristics of the more progressive perspectives of the teacher education students, (c) the features of the teacher education program that influence those perspectives, and (d) possible implications for PETE. A caveat is included in this latter section that cautions generalizing outcomes from research in the classroom areas to physical education. 相似文献
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Bogdan Ciomaga 《Quest (Human Kinetics)》2013,65(4):338-356
The sociology of sport literature is now sufficiently broad to allow a general analysis of research patterns in this field. To facilitate the identification of these vectors of expansion, sources referenced in articles published in Sociology of Sport Journal and Journal of Sport and Social Issues between 2003 and 2011 are examined in terms of sources referenced. Highly cited sources often used together in the same sources can be combined through bibliometric methods in clusters of similar influential publications, which together can be used to map the field. The resulting clusters show that a dominant pattern in these clusters is the preeminent role played by authors like Foucault, Bourdieu, and Connell. To help explain the preeminence of these authors’ work, a hypothesis is proposed, which interprets it with the help of institutional theory as an effort of a field to find legitimacy by developing research from reference academic disciplines that concerns sport or is closely linked to it (e.g., through the concept of corporeality). 相似文献
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通过分析竞技体育手段和健身体育手段在本质、功能和评价等方面的共通与分殊,提出体育教学要以促进健康为宗旨,科学合理的采用练习手段,完成体育教学目标和任务。 相似文献
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对目前我国高校体育俱乐部现状与发展的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
随着终身体育思想在社会的普及与全民健身计划的实施,体育社会化和全民性已成为我国体育发展的主要趋势,因此,高校园内各种项目的体育俱乐部孕育而生。体育俱乐部的出现,极大地推动了高校体育工作,促进了学校课外体育活动的篷勃发展。本文就我国高校体育俱乐部发展现状与发展前景作进一步探讨,旨在更好地扶持和发展高校体育俱乐部。 相似文献
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用半经典物理学的方法讨论了电子运动的4种速度及4种速度对应的电子运动的4种不同的运动形态,并对电子运动4种形态的物理机制做了讨论,得到了4种运动对应不同的能态形态的结论;简单地讨论了能带理论在解决超导电性理论问题方面的缺陷。 相似文献
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运用文献资料法、调查访问法、数理统计法、逻辑分析等多种方法通过对11所高校的85名专家和432名大学生进行调查,对大学生体育健康能力的概念、特征,形成过程进行了系统的理论研究,构建了以体育健康认识能力、身体运动能力、科学锻炼能力、体育适应能力、健康评价能力为主因素,内含19个子因素的大学生体育健康能力的结构系统.并对当前大学生体育健康能力的现状进行了较为系统的实证研究,在此基础上提出了培养大学生体育健康能力的若干对策建议. 相似文献