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我们的家乡石河子素有“戈壁明珠”、“沙漠绿洲”的美誉,在西部茫茫的沙漠戈壁上,她的秀美格外引人注目。每年的六月至十月,是人们户外活动的好时节,却也是大量 相似文献
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《思想政治教育研究》2009,25(2):F0002-F0002,F0003-F0004
石河子大学位于新疆天山北麓被誉为戈壁明珠的石河子市,1996年4月,由农业部部属的石河子农学院、石河子医学院、兵团师范专科学校和兵团经济专科学校合并组建,是国家“211工程”重点建设高校和国家西部重点建设高校,现由教育部和新疆生产建设兵团共建。 相似文献
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西北大漠的明珠——石河子 总被引：1，自引：0，他引：1
丁玉华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(4)
石河子 ,一个田园风光般的城市 ,据说东有泉水汇成的小河 ,因其底多石头而得名。它地处亚欧大陆腹地 ,南依天山 ,北向大漠 ,东临玛纳斯河 ,距乌鲁木齐市15 0千米。到过石河子的人都称赞 :石河子天蓝、地绿、环境优美 ,道宽、路直、园林秀丽 ,是名副其实的“戈壁明珠”和新疆的旅游名城。如今在西部大开发的浪潮中 ,石河子以其俊逸的身姿和风采、独特的魅力和特色 ,日渐从西部众多城市中脱颖而出。一、军垦之城石河子地区古为游牧地 ,“丝绸之路”北道从区内通过 ,18世纪中叶始有村落。 195 0年王震将军率领人民解放军执行毛泽东主席“屯垦戍… 相似文献
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《白杨》是一篇托物言志的抒情散文,在教学中可抓住文章“介绍白杨”和“表白心志”这一明一暗两条线案,体会表面文字和内在思想的联系,达到由表及里地从整体上理解课文内容的目的。 一、抓明线,为理解文章中心作好铺垫。 课文第一自然段着力描写了戈壁的环境,“茫茫”、“浑黄一体”和四个“没有”集中体现了戈壁环境的荒凉和险恶。生长在这种环境中的白杨长得怎样?设一问题,使学生明白作者对戈壁环境的渲染 相似文献
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毛丽迪尔 《时事(时事报告高中版)》2005,(2)
在天山脚下,大漠戈壁上矗立着一座现代化的石油城,这就是我的家乡——美丽的克拉玛依。克拉玛依是维吾尔语“黑油”的译音。当年,这里是“没有草,没有水,连鸟儿也不飞”的荒滩戈壁。1955年,新中国的钻井队在这儿打出 相似文献
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课文中常出现一些不甚熟悉的事物及其名称的词语,往往很难对学生解释清楚,甚至有时会出现“你不说我还清楚,你越说我越糊涂”的尴尬情形,这时若运用多媒体课件,进行形象展示,把远离学生生活实际的动作、情形等展现在学生眼前,变那种抽象语言解释为形象的感知,教师就省事多了,学生也易学会。如第九册《白杨》一课中,开头一段提到了“大戈壁”,说起“戈壁”,这对我们南方的学生来说见都没见过,又谈如何理解呢?这时,教师若运用制作的多媒体课件,将茫茫无际的大戈壁形象地展现在屏幕上,学生一看就明白了大戈壁是怎样的东西了。这样,既避免了琐碎… 相似文献
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《乌鲁木齐成人教育学院学报》1995,(3)
1993年,自治区人民政府决定对新疆大学进行重点建设,力争进入“211”工程.目前首批专项建设资金1800万元已经到位.正在新疆生产建设兵团系统筹建“石河子大学”,将石河子农学院、石河子医学院、兵团经济专科学校和兵团师范专科学校合并办学,以发挥办学的规模效益. 相似文献
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新疆,这块占中国六分之一国土面积的地方,不但有茫茫戈壁和劲吹的朔风,也有雪莲高洁,胡杨屹立,这是新疆的大美,宁静中透着摄人心魄的力量。在素有"戈壁明珠"之称的石河子,在祖国最西部的一所"211"高校——石河子大学,有一位"973计划"项目首席科学家,他就是石河子大学副校长、博士生导师陈创夫。在这里,他筚路蓝缕、辛勤耕耘,播撒希望与成功的种子,用汗水浇灌科学的幼苗,希冀在这片亘古的荒原开出绚烂夺目的科研之花。"我的心属于新疆!"畜牧业是农业生产的重要组成部 相似文献
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贾万锋 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4):37-38
在甘肃省金塔县与内蒙古额济纳旗的交界处附近，有一座小山，名日狼心山，山里有部队的一个弹药库。尽管这里地处茫茫戈壁，但山的周围是一块戈壁中难得的“绿洲”。这块“绿洲”大约有几百亩大，红柳、杂草遍地，还有一条小河在营房边流过，河里一年四季都流淌着清澈见底的水。 相似文献
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“2006年,因为国防科研的需要,我走进了新疆戈壁深处,从此每年野外工作时间在9个月以上,至今已有14年……”东华理工大学的校园里,“核新讲坛”是青年学子们最为追捧的活动,2020年的一场报告,现场400余人把报告厅挤得满满当当,甚至有同学围着讲台席地而坐。讲台中间,一位中年教师正讲述自己在戈壁荒漠中的困难、执着与坚守,勉励学子们志存高远、科技报国。 相似文献