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关于扑克牌的起源说法不一,有人说是古代人用来计算日期的,也有人说是为了娱乐,还有人说是被用作问卜工具的。但无论怎样,一般人认为,扑克牌的4种花色有不同的寓意:黑桃(spade)是橄榄叶,象征和平;红桃(heart)是心脏,象征智慧、爱情;梅花(club)是四瓣的黑色三叶草,这种草很难找到4瓣的,所以它象征好运、幸福;方块(diam ond)是钻石,象征财富。除去大、小王,扑克牌的4种花色就像一年分为四季。扑克牌的52张正好是一年的星期数。每种花色的13张正好是每个季节的星期数。如果把大王算1点,共计365点,正好是平年一年的天数。如果再加上小王的1点,共… 相似文献
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朱文娟 《第二课堂(小学)》2003,(9)
同学们,你们一定玩过扑克牌吧,那你们有没有思考过它的设计:一副扑克牌为什么是52(大、小王除外)张呢?为什么有红桃、方块、草花、黑桃四种花色之分?而每种花色为什么都有13张牌呢…… 相似文献
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吴行民 《中学课程辅导(初一版)》2003,(7):31-31
例1 一副扑克牌去掉两张王牌后还有52张牌,共有黑桃、红心、方片及梅花4种花色,每种花色各有13张.问:(1)一次至少要摸出多少张牌,才可以保证摸出的牌中至少有3张是不同花色的?(2)一次至少要摸出多少张牌,才可以保证摸出的牌中至少有3张是同花色的?(3)一次至少要摸出多少张牌,才可以保证摸出的牌中至少有一个K?要想使摸出的牌中至少有两个K呢? 相似文献
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活动要求:1.增强对数慨念的理解。2.发展逻辑思维,培养思维的正确性、敏捷性、灵活性,提高口语表达能力。活动准备:1.认识扑克牌,学会分类整理。即红桃、黑桃、方块、梅花各为一类。2。每人一副扑克牌,即1(A)～10共40张。活动过程:1.排一排(复习1～10的正数和倒数)。以正数为例:每四人为一组,玩一副牌。牌平均分好后,拿到黑桃1的小朋友先出牌,按顺时针方向进行,如果第二个小朋友没黑桃2,由第三个小朋友出……如此轮流出牌,谁手上的牌先出完为赢。(即: 相似文献
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扑克,是英文 poker 的译音。公元 14 世纪完善于欧洲,经过了数百年的演变,融合了世界各国纸牌游戏的精髓,才逐渐形成了今天这个国际公认的纸牌模式——扑克。 研究发现,扑克的产生与天文有着紧密联系,换句话说,一副扑克本身就是一部历法的缩影。 经常玩扑克的人未必知道 54张牌的具体含义和扑克上的画像都是哪些历史人物。除去大小王以外的 52 张牌表示一年有 52 个星期。两张副牌中,一张是大王,表示太阳;一张是小王,代表月亮。一年四季,即春夏秋冬,分别以黑桃、红桃、方块、梅花来表示。其中红桃、方块代表白昼,黑桃、梅花代表黑夜。… 相似文献
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正今天上午,我听了郭丽娜老师上的一节综合实践活动课,内容是有趣的扑克牌。不但学生们在课堂上表现得非常投入,就连我也是受益匪浅。早时,我只知道扑克牌的一些简单玩法,哪里知道牌面上还隐藏着那么多的知识呢?其实扑克牌与星象、占卜、天文、历法都有着不可分割的关系。54张牌中,52张是正牌,表示一年有52个星期,2张是副牌,大王代表太阳,小王代表月亮,黑桃、红桃、梅花、方块则分别代表着四季春、夏、秋、冬。扑克牌中每一种花色正好13张,每一个季度正好也是13个星期;每一季度是91 相似文献
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表演者手拿一沓扑克牌 ,请一位观众背着表演者任意抽取一张牌 ,记住牌面的花色、点数之后 ,再由该观众将抽出的牌任意插到表演者所拿的那沓牌中 ,然后表演者或观众任意洗牌 ,直到观众满意为止 ,再由表演者将牌正面向上摊开并从中准确无误地找出那张抽牌 .整个过程中表演者没有偷看抽牌 ,更不需要像通常的猜牌游戏那样要事先记住许多牌的顺序 ,但猜中率却高达 1 0 0 % .下面让我们用数学的观点对该魔术“解密”吧 !依扑克牌牌面图案的对称性可将整副牌分为两类 :a类 :牌面图案呈中心对称图形 ,比如方片 4、红桃K、黑桃 8等等 ;b类 :牌面图案… 相似文献
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在普通扑克牌中，一般都有花色和脸谱的牌。花色牌一般有4种图案：红心(Hearts)、黑桃(Spades)、方块(Diamonds)和梅花(Clubs)。每张扑克牌上都有数字表明数和值，其中脸谱牌(face cards)有杰克(Jacks)、皇后(Queens)和国王(Kings)，当然，还有百搭，即小丑(Jokers)。 相似文献
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正所谓符号意识就是有意识地运用恰当的符号去表述研究对象,以达到清晰、准确、简洁地表达思想、概念、方法和逻辑关系的目的。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和数学思考的重要形式,有利于学生运用符号表征解决实际问题。本文以苏教版《用字母表示数》一课教学为例,谈谈如何有效引导学生建立符号意识。一、唤醒"经验"——建立符号意识的基础案例:师:(课件展示同花色的一组扑克牌)一幅扑克牌中同一种花色的牌有多少张? 相似文献