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笔最近翻阅《新华字典》（第10版，2004年3月北京第210次印刷，印数50万册）、《现代汉语词典》（第5版，2005年8月北京第342次印刷，印数20万册）、《辞海》（1999年版缩印本，2001年11月第6次印刷，印数24-26万）等工具书时，对其中几个字词的释义和注音产生了疑问，现对其稍加分析，恳请方家雅正。 相似文献
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初中语文第六册所选文言文两个知识点的质疑●四川省巫溪县塘坊初级中学詹祖凰一、《陈涉世家》中“赞阝”字注音质疑九年制义务教材初中语文第六册所选文言文《陈涉世家》中“攻钅至、赞阝、柘。谯⑧。皆下之。”（第２００页）该页注释⑧为：“〔钅至（ｚｈì）、赞阝（... 相似文献
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管一 《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(10)
初中第三册教材中的三处变化□云南宣威管一人教社九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》第三册１９９６年课本与以前同册课本相对照有三处变化。现试析如下：一“从”字注音的变化对《活板》“其印被予群从所得”一句中“从”的注音，１９９６年课本注为“ｃóｎｇ”... 相似文献
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此处的“斜”到底读什么 总被引：1，自引：0，他引：1
九年义务教育六年制小学语文第七册第24课中，有一篇唐代诗人杜牧的七言绝句《山行》。其第一句为“远上寒山石径斜”，此处的“斜”字教材上的注音为“xi&;#233;”。而由上海科学普及出版社出版的《语文参考教案》第七册(1996年版)第173页中对“斜”的注音为“xi&;#225;”。 相似文献
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九年义务教育五年制小学语文教材（人民教育出版社第2版）1-4册均“按字注音”，对一些经声音节按实际读音注音（不标调号），这样有利于正确、流利、有感情地朗读课文。但还有少数轻声音节却标了本凋，造成学生朗读时不能准确地表达语意，影响了教学效果。纵观1－4班教材，概括起来有以下几种情况：一、一些有区别意义作用的轻声词，课本标了不调，致使“词不达上’。例如：第2册97页，“巴特抱着小车羔，到处去打听。人家都说没有丢。“此处”人家’是指别人，即巴特条听过的那些人，（见教师教学用名第134页）区注音为“人家’。第2册59… 相似文献
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人教版六年制第六册《我和企鹅》一课中有这样一句话：“南半球正是夏天，可是南极大陆上仍然覆（fù）盖着厚厚的白雪，仅（jǐn）仅在我国南极考察队建立的长城站附近，才露[lòu]出一些地面。”我认为，这句话中“露”字的注音值得商榷。 相似文献
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苏教版第一册第34课《伊索寓言》中的《赫耳墨斯和雕像者》和苏教版第二册第16课《微型小说两篇》中的《价值观念》（黎巴嫩文学家纪伯伦）都以雕像交易为题材，借助细腻的心理刻画和对比手法。向人们展示了不同的人所具有的不同价值观。 相似文献
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小学语文课本中，《凡卡》的第1段第3句描述凡卡准备文具给爷爷写信的细节，文字夹注音如下：“他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜(guì)里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈(xiù)的钢笔，摩(mā)平一张揉皱了的白纸，写起信来。”(人民教育出版社2002年4月版六年制小学教科书《语文》第十一册第22课；语文出版社1997年10月版五年制小学“注音识字，提前读写”试用课本《语文》第十册第7课基本相同)由于其中的“摩(mā)”在“人教版”中被列入所在第十一册“要求学会”的“100个字”中，因而众多教辅用书也竞相针… 相似文献
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据笔者粗略统计,人教版职高语文四册教材的32个单元64篇课文中共有350个在右的注音,毫无疑问,这些注音在职高语文教学中发挥了重要的作用,但是,现行的职高语文教材的注音中仍然存在着一些不尽如人意的地方,在一定的程度上影响着教学的进行,现归纳下如：一、注音错误这种类型是指课本上标注的拼音出现了错误,与现行的《新华字典》、《现代汉语词典》等工具书上正确的注音不符,这类注音虽然数量不多,但极易误导教师和学生,给教学工作带来负面影响,是教材编写中的严重错误。兹举四例：第一册课本第356页注解②"首徐回,兼传羽杯"（… 相似文献
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巴晓华 《中学语文(读写新空间)》1987,(12)
一焉耆高中语文课本第三册第一课《天山景物记》中有一个地名“焉耆”,课本给“耆”注音为qi,这是错误的。“焉耆”无论作古西域国名,历代府县名,还是作为解放后的自治区名,抑或是自治县名,“耆”字的读音不是qi而是peng。(见王力《古代汉语》上册第二分册第488页) 二繁漪高中语文第四册第十八课《雷雨》,特地给剧中人以繁漪的姓氏。“繁”字注音为fan,殊为不妥。“繁”是多音字,在作姓氏用时,应注音为po。曹禺先生在给该人物定名时,是有 相似文献
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最近听了一些老师执教的苏教版教材《揠苗助长》、《鹬蚌相争》（第六册）、《自相矛盾》、《滥竽充数》（第九册）等课文的教学,发现老师对这些课文存在模糊的认识,认为前两篇是寓言故事,后两篇是成语故事,教学的内容和要求应该不同,不同在哪里,又说不清楚。 相似文献
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对高中语文教材韩愈的《师说》一文中“小学而大遗”的通常解释是：１、小的方面倒要学习，大的方面（却）放弃了（人教社２００１年１２月版高级中学教科书第二册《语文》第８０页注）。２、小的方面（倒要）学习，大的方面（反而）放弃（不学）。（人教社２０００年１２月版高级中学语文第二册课文导读《教师教学用书》第１２７页翻译）３、小的方面（倒要）学习，大的方面（反而）放弃（不学）（人教社１９９８年版高级中学语文第二册《教学参考书》第１８２页翻译）。４、小的方面倒要学习，大的方面（却）放弃了（人教社１９９７年版… 相似文献
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人教社新编高中《语文》第一册 (试验修订本·必修 )有些词语的注音不够准确，现举例如下。 1.第 51页《世间最美的坟墓》注解③ [荫蔽 (yīnbì )]“荫”注音不对，应为“ yìn”。这在 1985年 12月国家语言文字工作委员会公布的《普通话异读词审音表》中已有说明：“荫 yìn(统读 )”。新版《新华字典》也是这样注音的。 2.第 56页《烛之武退秦师》注解 {31} [阙 (jué )秦 ]“阙”注音值得讨论。《古汉语常用字字典》 (1998年版 )对该字注音有 3项：① què在作“宫阙”“宫殿”“豁口、空隙”“损害”这些义项时读 què。② qu… 相似文献
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《少年时代的毛泽东》是沿海地区小学语文第九册(2002年修订版)的一篇课文，介绍了毛泽东8岁和16岁两个时期的学习情况，表现了少年毛泽东认真学习、博览群书、志向远大、忧国忧民的优秀品质，对青少年很有教育意义。不过在学习过程中，我们发现这篇课文中还存在一些问题：一、注音有误“崇高责任”的“崇”在课文中注音误为cóng，查遍大小字典，“崇”的注音都是chóng。二、漏了标点符号课文第三自然段有句“他非常喜欢读小说，《说唐》《说岳》《西游记》《封神榜》《水浒传》《三国演义》等”，这句中所列举的书名之间要加上顿号，表示… 相似文献