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学习是一个过程，而不仅仅是一个以分数为终结的目标。通过学习，学生获得相应的体验，掌握知识与技能，培养正确的情感与价值观。然而，一些学校和教师为了提高升学率，给学生加班加点，习题集、试卷集订了一本又一本，学生的书包一天比一天沉重……过早地承受超负荷的学业负担和心理压力，致使部分孩子终日郁郁寡欢，性情怪癖内向，甚至产生厌学情绪；有的学生为了在学习上保持优势，不让别人超过自己，就实行“自我封闭”，视同学为竞争对手，不愿帮助他人，拒绝与同学交流。这些不健康的心理品质在孩子身上潜滋暗长，将直接影响他们身心的正常发展。所以，身为教师，我们不能只关心孩子的学业，更要关心他们的健康发展，努力营造和谐的学习氛围，让学校成为孩子身心健康发展的乐园。 相似文献
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研究儿童英语学习动机的培养，对提高教学质量、提高学生学习成绩都将有所裨益。本文研究了学习动机的定义、分类，儿童语言的生理、心理优势及不足，探索了一些培养学习动机的具体措施。 相似文献
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高久见 《和田师范专科学校学报》2004,24(2):127-128
中学英语新教材使用以来，以它新颖丰富的内容、科学的编排体系博得广大师生的好评，为我国中学外语教学注入了新鲜血液，使之焕发出蓬勃的生机和活力。但是，新教材在使用中也出现了一些问题。不少教师感到内容多、课时少；语法知识零散、不系统等。造成这些困惑的原因是多方面的。其中一个因素可能是外语教 相似文献
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现代教学策略着力于改革课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的问题，提倡学生主动参与、勤于动手、合作交流，强调现代学习观的确立。合作学习无疑是实现这一理念的有效途径之一，本人通过对教育理论的学习，对周围教学活动的观察，在自己广泛而深入实践的基础上．想就如何实施有效的合作学习提出自己的一些些看法。 相似文献
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一、为学生创造有浓厚艺术氛围的学习环境 良好的学习环境是学生进行美术学习的前提和保证，在美术教室中我会布置一些由学生自己创作的作品，喷洒一些所要临的水果的香味，摆放各类造型精美的工艺品，还结合课题的需要选择一些轻松、愉快的音乐播放，让学生一进教室，就被浓厚的艺术气氛所感染。这些视觉、嗅觉、听觉的享受和刺激不仅给学生的 相似文献
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教育部制订的《小学英语课程教学基本要求（试行）》，明确提出小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。本文简介小学英语活动课的特点、类型，并对其实施提出一些教学建议。 相似文献
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每接到一个新班，作为语文教师的我便让学生写一份自我介绍，从中也可提一些对教师的要求，目的是更快地认识每一个学生，也希望借此了解学生的写作水平。几年来，见到的每份自我介绍大同小异，无非是说说自己以往的学习情况、性格特点，在语文学习方面的困惑等。有的同学会提一些笼统的要求，如：“我阅读能力差，恳请老师帮助。”“我不爱写作文，怎么办？” 相似文献
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如今走进中小学课堂，合作学习似乎已经成为一种时尚。与传统教学相比，它能有效地创设和谐民主的课堂氛围，确立学生的主体地位。但从小组合作学习的组织与实施的实际情况来看，由于一些教师缺乏对合作学习精神实质的正确把握，表面化、形式化地理解其意义，在教学实践中出现了一些偏差。从目前课堂教学实践来看，小组合作学习主要存在以下一些问题。 相似文献
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兴趣培养是提高英语教学质量的最佳途径 总被引：1，自引：0，他引：1
耿毅 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(4):89-92
提高英语教学质量的关键在于培养学生的英语学习兴趣，而要培养出学生的学习兴趣主要取决于帮助学生形成积极的英语学习动机，在教学中引入一些旨在调动学生积极性和培养他们语言交际能力的教学方法有益于增强学生的学习兴趣。文章提出，在英语教学中进行文化导入，营造轻松活跃的学习氛围以及积极有效的课程教学设计等，对培养和提高学生英语学习兴趣起到积极的作用。 相似文献
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我园本着充分把握幼儿语言发展的关键期，使幼儿接受多元化教育，为培养学贯中西的新世纪精英打下坚实基础的理念而实施双语教育，即将母语（普通话）和第二语言（英语）这两种语言作为教育教学的媒介语，组织各领域的活动，采用浸入式的教学方式，使幼儿用两种语言获取有益的经验并逐步学会两种语言的使用技巧。我园在６年的双语教学实践中，作了一些探索，现简介之，以供同行参考。一、创设双语环境，营造学习氛围语言环境在幼儿学习语言的过程中起着十分关键的作用。几年来，我园主要从以下几方面营造双语学习的氛围，为幼儿接受双语教育… 相似文献
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创设自由、和谐的学习氛围．把学习的主动权真正交给学生．让学生在合作、探索的情景中获取知识，已成为课堂教学改革的潮流。但是．我们在庆幸课堂教学改革取得进展之时．仍然需要反思现今课堂教学中还存在着的一些问题，澄清一些模糊的、片面的．甚至是错误的认识。笔者认为，这些问题主要表现在以下几个方面： 相似文献
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营造和谐的学习氛围激发学生的学习动力 总被引：1，自引：1，他引：0
就电子技术实验教学改革中如何营造出和谐的实验学习氛围,激发学生的学习动力和提高学生的学习兴趣,提出了看法,并采取的一些行之有效的措施。 相似文献
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王世恒 《河南师范大学学报(教育科学版)》2002,21(3):75-77
通过对教学实践的总结，论述了创新教育的具体做法：营造宽松自由的教学氛围，教学生学会学习，促进学生的个性养成，开展一些问题研究。 相似文献
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在小学英语教学中，给学生提供较好的说英语的宽松、民主、和谐的环境，让每一位学生都成为参与者，让学生自主地运用英语，发挥他们的想像力，培养他们语言运用能力和创新能力，英语教学就会活起来了，学习效果也会事半而功倍。 相似文献
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随着“课改”的深入，我们的课堂氛围越来越宽松、民主了。随之而来的是课堂上一些“别样的声音”也越来越多了，这就向我们这些课堂学习活动的组织者——教师提出了挑战：我们该怎样面对这些“别样的声音”？ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
实行教育改革以来,中小学教育机制在各个方面已经有了很大的改变,但是仍然存在诸多问题,其中最常见的就是忽视课堂教学的现象。其实学生接受知识主要是在课堂上,然而很多老师却错误地把重点放在了课后作业上,课堂上要么死气沉沉,要么过于混乱,最终导致教学质量无法提高。在课堂教学中老师的主要任务就是教会学生如何学习,培养他们对于语文学习的兴趣和爱好。兴趣是最好的老师。只要让学生对语文感兴趣,他们就能够自主学习。根据需要具体讨论了一些提高学生课堂学习效率的办法。 相似文献
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２１世纪是知识经济的时代，如何充分发挥教师的主导作用，利用有限的资源更好地服务于学生，使学生学到更多的知识，这是每个教师的已任和义务。下面，笔者就中职生的数学学习谈谈如何充分发挥教师的主导作用，营造良好的学习氛围，引导学生这个主体充分发挥内因的作用，提高自身各方面的素质。一、中职生数学学习热情不高的原因１．中职生的学习基础普遍较差。职中生学习成绩较差，且参差不齐，其生活能力，自控、自觉、自学能力也有较大差距，这给数学教学带来很大的困难，教学质量自然难以提高，学生常产生厌学甚至是不学的心理，导致学… 相似文献