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一般说来,新电池的电动势为1.5伏,旧电池为1.4伏,电动势减少很小,但旧电池的内阻却增大很多(约10欧或更多)。如果新旧电池混联使用,则效果不佳。现用具体计算加以说明。 1.三个旧电池和一个新电池串联。 新电池电动势为1.5伏,内阻约0.5欧,设旧电池电动势为1.4伏,内阻为10欧,若外阻为10 相似文献
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张熙春 《中学物理教学参考》1994,(11)
众所周知,闭合电路欧姆定律是电学重点知识之一,做好闭合电路欧姆定律的演示实验是讲好该知识的关键,做好该演示实验的物质基础是准备好一个高内阻电池,这种电池不少资料上都有介绍,也有厂家为实验室专门制做的高内阻铅蓄电池,据笔者使用过的几种高内阻电池中唯独伏打电池最简单,其缺点是内阻不能调节。 相似文献
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笔者分析了用伏安法测量电池的电动势和内阻时存在系统误差的原因。通过改进电路并作理论分析,设计了能精确地测量电池电动势和内阻的方法。 相似文献
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可调内阻电池是研究全电路欧姆定律的必备电源 ,它的内阻可在 5～ 35Ω内连续调整 ,了解可调内阻电池结构原理 ,掌握充电、保养、使用和常见问题的技术处理方法 ,有利于深入研究内外电路、电势降落、分配规律 相似文献
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荷电状态(SOC)是电动汽车动力电池的核心性能指标。为了进一步提高锂离子电池组单体电池荷电状态预测精度,提出一种基于改进PNGV模型的电池内阻辨识与SOC预测。根据锂离子动力电池的特性分析,建立改进型PNGV模型。利用实验采集的数据和最小二乘算法实现内阻的在线识别。通过该内阻辨识算法,更加准确地反映电池的当前电压。根据预测更加准确的电压,从而提出基于数据融合PHM法预测电池的SOC,该方法基于实验数据和灰色预测模型来估算电池的荷电状态。仿真和实验结果表明,基于内阻辨识的SOC预测更准确,具有较强的工程实用性。 相似文献
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考虑导线、电池的内阻问题,虽然是高中物理的内容,但由于内阻在实际用电中是不可避免的．对于内阻,同学们在初中所学电学知识的基础上,通过自学是可以理解的．所以近几年各省市的中考试题频繁出现取材于内阻的问题．此类题的题干一般较长,以便让同学们通过读题,获取解题所需的知识．内阻问题主要有输电线的内阻、电动机的内阻、电池的内阻、电表的内阻四种．下面以相关的中考题对内阻问题进行赏析． 相似文献
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可调内阻电池是专门为物理实验教学而设计的直流电源。它是一个单体铅蓄电池，有一定的容量，电动势比较稳定，它的内电阻比较大且连续可调。在中学物理实验教学中，能用来做下列实验：①研究闭合电路欧姆定律；②用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻；③研究电池组的电动势及内电阻；④研究电源的输出功率。由于可调内阻电池不是密封的，使用时须十分小心，以防止酸液外溅。如果使用维护不当，会影响使用寿命。下面是我对可调内阻电池使用和维护的一些经验，与同行交流。a．如何给可调内阻电池充电。把配制成密度为１．２７g／mL的… 相似文献
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在测定干电池内阻的实验中，为了使电池的电动势和内阻都较稳定以利于精确测量，应合理选择标准电阻和电阻箱的数值。 相似文献
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本文介绍了用DIS测定电池电动势和内阻实验的方法及实验结果分析,提供了用DIS探究实验器材选择、进行误差分析的方法及结果分析,为DIS在测定电池电动势和内阻实验中的应用提供了一个具体的实施方案,以供参考. 相似文献
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电动势和内阻是电池的两个重要参数。在电学实验里,电池电动势和内阻的测量是一个重要内容,因为测量方法灵活多样,已成为高考设计性实验命题的热点。除了课本中介绍的伏安法外,还有一些特殊的方法。实验中,笔者尝试了几种不同的方法,希望能够找到较精确的测量出干电池电动势和内阻的方法。 相似文献
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孙阿明 《中小学实验与装备》2008,(1):21-23
电动势和内阻是电池的两个重要参数。在电学实验里,电池电动势和内阻的测量是一个重要内容,因为测量方法灵活多样,已成为高考设计性实验命题的热点。除了课本中介绍的伏安法外,还有一些特殊的方法。实验中,笔者尝试了几种不同的方法,希望能够找到较精确的测量出干电池电动势和内阻的方法。 相似文献
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孙阿明 《中小学实验与装备》2008,18(1):21-23
电动势和内阻是电池的两个重要参数.在电学实验里,电池电动势和内阻的测量是一个重要内容,因为测量方法灵活多样,已成为高考设计性实验命题的热点.除了课本中介绍的伏安法外,还有一些特殊的方法.实验中,笔者尝试了几种不同的方法,希望能够找到较精确的测量出干电池电动势和内阻的方法. 相似文献
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正探究的学习方式是新课程所倡导的,而探究学习的起点是问题,教师需提出恰当的问题针对课本中的内容,结合学生的实践提出问题,笔者认为是一个可行的方法.本文以"自来水电池"的探究为例,叙述探究的过程.人教版高中物理教科书选修3-1"实验:测定电池的电动势和内阻"一节,介绍了根据闭合电路欧姆定律,利用"安阻法"测定水果电池的电动势和内阻.教科书指出,水果电池内阻比较大容易测量,但是由于化学反应正极附近会析出气体(氢气),在 相似文献
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何兰 《中国现代教育装备》2012,(8):51-52
测定电池的电动势和内阻是电学实验中最重要的实验之一。高考说明中对这个实验的要求有所提高,即由原来"用电压表、电流表测量电源电动势和内阻"改为"测定电池的电动势和内阻",实际上是要求学生会用多种方法测量,对这个实验的要求提高了。而在物理高考考纲中涉及与实验有关的能力要求有:①能独立完 相似文献
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刘波 《中学物理教学参考》2023,(12):45-48
用理论分析和实验探究相结合的演练模式,对一道涉及动态分析的例题进行研究,引出测量电源电动势和内阻的基本电路;用自制电路板辅助DIS传感器测定电压和电流值,探究了土豆电池,经历理论分析、实验验证,确定了测量电池电动势和内阻的最佳方案。 相似文献
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1．欧姆表的基本构造：如图1所示，内部是电流表G（内阻Rg满偏电流Lg），电池（电动势E、内阻r），和调零电阻R0三者串联而成，黑表笔在欧姆表内接电池正极，红表笔接电池负极，在两笔之间接上被测电阻R0后，形成闭合电路．[第一段] 相似文献
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为提高生物燃料电池的输出功率,降低内阻,构建了直接空气阴极单室生物燃料电池(ACMFC),基质为葡萄糖模拟废水,阴极为空气电极,阳极为泡沫金属.考察了电池的产电性能,结果表明,ACMFC的开路电压为0.576 V,最大输出功率为774.8 mW/m2(或21 458 mW/m3忘废水).放电曲线测试表明,ACMFC首次放电比容量和比能量分别为220.22 mAh/L和106.48 mWh/L.当ACMFC对外供电分别处于活化极化区和欧姆极化区时,非欧姆电阻占总内阻的比例分别为85.8%和76.1%.提高ACMFC产电能力需要同时降低电池的非欧姆内阻和欧姆内阻. 相似文献
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张晓光 《中国现代教育装备》2007,(1):51-53
本文研究了电池组损伤的根本原因,详细分析了电池组失效的过程,得出现有电池安全体系存在系统性隐患的结论。讨论了从损伤留痕角度选择内阻作为预警参数的理由。提出互比较内阻增量是电池故障预警技术工程实用化的概念。 相似文献