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自2006年11月省第九次党代会庄严宣布建设教育强省,特别是2007年8月全省建设教育强省会议以来,我省吹响了建设教育强省的强劲号角,掀起了建设教育强省的工作热潮,教育强省工作取得了实质性进展。一是思想认识明显提高,发展思路更加清晰;二是工作机制逐步完善,经费保障更加有力; 相似文献
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正建设教育强省是富民强省的基础工程、先导工程。2006年湖南省第九次党代会作出了建设教育强省的战略决策,2007年全面启动实施。经过几年的实践,各地建设教育强省的共识基本形成,效果开始显现,有力地推动了经济社会发展。但同时也存在不少困难和问题。必须立足当前,着眼长 相似文献
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初冬时节，来自全省各地的教育理论工作、教育行政干部汇聚古城泸州，参加四川省“建设教育强省研讨会”，为四川教育的发展，为实现变教育大省为教育强省的历史性跨越献计献策。会议期间，与会代表就什么是教育强省，就建设教育强省的重要意义及建设教育强省的政策、措施等问题进行了认真的交流和探讨。 相似文献
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中共辽宁省委、省人民政府在最近召开的全省教育工作会议上 ,发出了“深化教育改革 ,全面推进素质教育 ,建设教育强省”的动员令。教育信息化是全面推进素质教育的要求 ,是实现教育强省目标的基础。师范教育是基础教育的工作母机 ,是教育事业充满生机活力的源泉所在 ,师范教育推进信息化、现代化是全面推进素质教育 ,建设教育强省的重要保障。 一、全面实施“教育信息化工程” ,积极推进师范教育信息化建设 教育信息化是建设教育强省的基础 ,是建设教育强省的保障 ,又是教育强省的重要标志。全省教育工作会议为我省教育信息化工程建设… 相似文献
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近年来,浙江省委、省政府提出实施"八八战略"、打造"平安浙江"的战略目标,并将建设"科技强省"、"教育强省"、"人才强省"、"卫生强省"、"体育强省"等五个强省,作为浙江省实现和谐社会总体部署的重要组成部分和重大举措。2005年初,在省委、省政府有关负责人的亲自领导下,浙江省建设"科技、教育、卫生、体育"强省课题组成立。"强省"研究旨在从社会不同部类的发展出发,回答这样一系列问题:强省的界定与指标体系构建,强省建设的目标和具体任务,浙江强省建设的形 相似文献
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上世纪90年代中期,广东省在全国最早打出“教育强省”的旗帜;江苏省提出“科技兴省、教育强省”的发展战略。而湖南省在2006年第九次党代会上才做出“建设教育强省”的战略决策。2007年,湖南省《关于建设教育强省的决定》指出,通过10年左右努力,教育发展的主要指标位居全国前列,计划到2015年,基本建成“教育强省”。作为一个以农村人口为主、经济基础薄弱的人口大省,如何把影响社会经济发展的不利因素转化为有利因素？我们认为,发展湖南的教育事业应该是湖南经济发展的自身诉求。 相似文献
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广东省高教工作会议文件提出，广东要成为教育强省，必须同时也是教育科研强省，这是一个十分重要的战略思想。教育科研是建设教育强省的一项重要指标，更是它的迫切的和强烈的现实需要。把教育科研提到建设教育强省的带关键性和全局性的组成部分的高度，就是对建设教育强省的认识深刻化的表现。下面就建设教育科研强省的必要性、目标、策略和措施，谈一些认识。教育强省必须是教育科研强省教育科学是对教育本身的规律性的认识。随着教育现代化的进程的加快，教育科学在教育改革与发展中的先导作用日益突出。在把科技视为第一生产力、依靠科… 相似文献
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2006年,湖南省第九次党代会作出“建设教育强省”的战略决策以来,湖南省委教育工委、省教育厅党组深刻认识到,必须在教育系统进一步贯彻落实全心全意依靠工人阶级的指导方针,必须进一步依靠和调动广大教职工的积极性,否则,建设教育强省就会失去基础,成为空中楼阁。 相似文献
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“教育强省”背景下高职院校的发展战略思考 总被引：2，自引：0，他引：2
建设"教育强省"是湖南省实现富民强省和中部崛起的发展战略目标,也是湖南向人力资源强省迈进的战略选择。高等职业教育是高等教育和职业教育的重要组成部分,高职院校在推进"教育强省"的过程中具有重要作用,建设"教育强省"也对高职院校提出了新的更高的要求。在"教育强省"的背景下,高职院校应从科学定位、服务社会、打造品牌、培育特色、稳定规模、内涵发展、改革创新、提升质量等方面进行战略思考和谋划,以促进高职的可持续发展。 相似文献
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本文对什么是教育大省、什么是教育强省、教育大省与教育强省有什么不同以及教育强省的主要标志是什么等问题进行了探索 相似文献
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唐之享 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(6):100-105
富民强省是新一届省委实践科学发展观、立足现实基础、着眼未来发展的重大决策.实现富民强省,关键是人才,基础在教育,建设教育强省是实现富民强省的必然选择,是夯实富民强省的基础;建设教育强省必须推进各级各类教育快速健康协调发展,构建具有湖南特色的结构合理、充满活力的创新型教育体系,进一步务实基础教育、放大职业教育和成人教育优势、提升高等教育水平、形成终身教育体系;落实教育强省,关键在树立一流的教育理念,建立一流的管理体制,建设一流的师资队伍,营造一流的教育发展环境,落实党政一把手教育工作目标责任制等五个方面. 相似文献
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我国高等教育大省和高等教育强省的评价与分类 总被引：1，自引：0，他引：1
实现高等教育大省向高等教育强省的转变是建设教育强省、文化强省、经济强省的迫切需求。本文在辨析“高等教育大省”和“高等教育强省”概念的基础上,提出了“高等教育大省”和“高等教育强省”的评价指标,并依此对我国31个省（市）进行“高等教育大省”和“高等教育强省”的分类,为各省级区域高等教育规模和质量评价提供依据。 相似文献
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2013年6月22日上午,由湖南省教育科学研究院主办、湖南省教科院高等教育研究所承办的2013年湖南省高等教育热点论坛在长沙召开.本次论坛以＂建设教育强省与高等教育内涵式发展＂为主题,以＂建设教育强省和湖南高等教育发展＂、＂高等教育内涵式发展的理念与实践＂为分议题,来自省内30余所普通高校的100余位代表参加了会议.省教科院党委副书记卢国良研究员在论坛开幕式上致欢迎辞,省教育厅高教处处长唐利斌博士结合湖南教育强省建设,就促进我省高等教育内涵发展,提升高等教育质量所面临的形势与任务发表了讲话.论坛由省教科院党委委员、工会主席李倡平研究员主持. 相似文献
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为了促进江苏经济和社会发展，为了适应伟大的时代需要，江苏教育面临的历史使命，是从教育大省迈向教育强省。2004年3月30日，江苏省教育厅在南京召开江苏建设教育强省专家咨询会，邀请国内知 相似文献
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崔庆玲 《湖南第一师范学报》2012,(2):40-44
湖南作为中国内陆省份,来华留学教育本来就很落后,在经济全球化、教育国际化的当今时代,在国内各省大力提倡＂教育强省＂的竞争下,把来华留学教育着力纳入教育强省建设行列,值得沉思。分析教育强省与湖南来华留学教育的关联和意义,追踪存在的问题和原因,找出对策和路径,是实现教育强省的重要措施之一。 相似文献
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为深入实施科教兴省战略,大力发展教育事业,加快建设教育强省,率先基本实现教育现代化,更好地为"两个率先"服务,2005年6月12日～13日,中共江苏省委、省政府在南京召开"江苏省教育工作会议".会议做出了<关于加快建设强省,率先基本实现教育现代化的决定>. 相似文献