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在经济飞速发展的同时,我国的教育事业也开始逐步走向现代化,我们的教育理念、教学内容、教学手段都要与时俱进,以适应现代社会的需要.小学是学生的基础教育阶段,对学生以后的学习有着重要影响.小学教师要在教学实践中探索教学方法,体现教学的现代化.我们要转变以往应试教育的观念,培养学生素质能力的全面发展,充分开发学生的潜能,让学生真正成为学习的主人. 相似文献
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许璐 《中国科教创新导刊》2012,(15):105-105
随着我国社会经济的持续发展,对人才的需求量大增,为教育事业的发展创造了良好的环境,同时也对教育事业提出了更高的要求.初中阶段是学生发展的重要时期,关系到学生以后的学习、生活.因此,我们要加强对初中教学的改革,力求将初中教学的质量提上来,为学生以后的学习打下坚实的基础.本文主对课堂评价在初中科学教学中的有效性进行分析,希望对提高初中教学水平有些帮助. 相似文献
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随着科学技术的不断发展,人们生活水平的不断提升,对于教育的要求也在不断提升。小学教育是整个教育工作的基础,只有切实落实好小学教育,保障小学教育的质量和水平,才能为学生以后的教育奠定坚实的基础,提高我国教育事业的水准。在传统的小学教学中,很多教师都是为了应试教育,只针对学生进行课堂理论实践教学,而且教学模式比较单一,就是教师在讲台上讲课,学生在下面被动接受,这种教学方法忽略了学生实践能力的培养,对于学生未来的成长和发展有着不小的影响,所以我国很多小学目前都会在小学教学中开展一些综合实践活动,培养学生的实践能力。本篇文章主要是探究了探究性学习模式在小学综合实践活动中践行的策略,希望能够提升我国小学教学的质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(5)
在小学阶段对学生进行心理健康教育有利于促进学生身心的健康发展,也有利于学生良好综合素质的养成。小学低年级的学生正处于心智懵懂时期,在小学低年级阶段对学生的心理状态进行正确引导和教育尤为重要,培养学生健康、积极乐观的心理对其在以后的学习和发展具有重大帮助。心理教育是教育改革背景之下不容忽视的教学环节。因此,小学老师要对小学低年级阶段学生的心理健康教育给予高度的重视,并且要采取合理有效的教学手段积极引导学生,培养学生良好的心理素质,为学生以后的发展奠定坚实的心理基础。 相似文献
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新课程标准要求我们在教育学生掌握知识的同时还要培养学生良好的思想品德,既要做好知识的传授,又要做好立德树人这一重要工作。我们的小学教育要注重学生的全面发展,要让学生在德智体美劳等方面都能够得到有效的培养。在小学阶段开展德育工作,提高学生的思想道德水平一直是我们小学教育的薄弱环节。本文将立足实际教学,对小学德育工作如何开展提供一些看法、见解。 相似文献
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随着我国教育事业的不断发展,新课标改革的不断推进,对广大教育教学工作者提出了新的要求。在小学阶段,小学语文是教学课程中相当重要的一门课程,在教学活动中,如何开展基于核心素养的小学语文课程是我国广大小学语文教师团体所必须要面对的问题。为提高小学语文课堂教学效率,培养学生语文核心素养,本文结合笔者实践教学经验,为我国小学语文教师进一步改革基于核心素养的小学语文课堂的构建提供笔者的一点浅见。 相似文献
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新课程小学语文改革中如何进行有效的教学是当前要着重掌握的重点,教学实践发现在小学语文教学中开展合作学习方法是当前最为行之有效的,合作学习方法真正实现了学生自主学习探讨的过程,实现了我国教育以人为本的理念,抓住了新一代孩子存在的特点,所以新时期小学语文教学开展合作学习方法是十分重要的。本文就小学语文教学的合作学习方法进行深入研究,推进我国教育事业的发展。 相似文献
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《学周刊C版》2017,(33)
《国家教育事业发展十三五规划》中提出了提高学生文化修养的教育要求。坚持以美育人、以文化人,改进学校美育教学,健全美育评价机制,推动开齐开足艺术课程,开展艺术类第二课堂教育活动,将艺术实践活动纳入课程管理,促进每个学生形成一两项艺术特长和爱好。当前城郊小学的艺术类学科教学尽管取得了一定的成绩,但比起城市小学和经济发达地区的艺术教育还存在较大的差距,如何尽快适应现代教育对人的全面发展提出的更高、更新的教育要求,是教育必须要解决的问题。我区城郊小学对艺术教育的开展各有特点,各种因素都程度不同地制约着学校艺术教育的发展,为改变现状,作为一线教育者更应响应党的教育号召,把艺术教育开展好,同时学校要协同其他部门努力改善办学条件,不断补充专业教师,不断完善评价机制,从而更好地为农村小学艺术教育提供各类保障,为学生们享受优质教育创造更好的条件。 相似文献
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随着新课改的进一步发展,我国教育事业整体上都面临着新的挑战,最为突出的是素质教育在我国教育事业中的重要性越来越显著。新课标指出我国的现代教育工作者要重视学生的素质教育,也就是全面综合素质的培养。对于小学义务教育阶段来说,小学语文是开展素质教育的重要平台,小学语文作为一门综合性的人文学科,其本身所蕴涵的素质教育素材众多。因此,小学语文教师要充分明确小学语文课堂教学的重要性,从而促进学生的综合发展。 相似文献
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李淑华 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
随着我国经济技术的不断发展,对我国教育事业也提出了新的要求,在教学中,要通过核心素养教学理念,促进学生的全面发展。所以,教师在教学过程中,要以学生的实际情况开展教学活动,促进学生综合素养水平的提高。以下是本文根据核心素养下小学英语教学的实际情况,从创设语言情境、注重课堂提问效果、培养提高学生的自主学习能力和课外活动的开展等方面对提高小学英语教师教学质量,促进学生全面发展进行分析。 相似文献
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小学教育是整个教育事业的基石,其教学质量的高低直接关系基础教育乃至整个教育事业的优劣,因此,教师应把小学教育的发展放在整个教育事业发展的前端,积极挖掘学生的潜力。小学生的心智尚未成熟,可塑性较强,所以教师应抓住孩子成长的关键期,加强对学生的教育,这对于学生现阶段及以后的全面发展都有极其重要的作用。当前由于教学形式仍以课堂教学为主,因此提高课堂教学的有效性显得格外重要。 相似文献
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学校教育的好坏直接反映了课堂教学质量的高低。课堂教学是实现学校教育目标的主要途径．是促进学生全面发展的必然要求。在小学阶段的教育是为学生打基础的阶段．课堂教学质量会影响学生以后的学习,因此,小学教学要狠抓质量。如何提高小学数学教学质量呢？以下是我教学实践的心得体会。 相似文献
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新课程改革为我们小学语文教育教学提出了要求,我们小学语文老师要转变教学观念,在课堂教学中要注重学生学习主体性的发挥,调动他们学习的积极性。因此,开展有效教学,提高课堂教学效率成为我们践行课改精神的一种重要措施,本文就结合我们小学语文教学现状,对提高小学语文课堂效率做一些探究。 相似文献