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相似文献
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1.
在学生的体育学习阶段,小学学习阶段起着至关重要的作用,是学生对体育兴趣萌发的重要关键时期。在学校体育教学中培养学生自我锻炼的能力,是让学生从根本上对体育产生兴趣的最基本手段。对学生体育教学自我锻炼能力的培养,应该从小学着手进行,有效提高小学生在体育教学中自我锻炼的能力。培养和发展小学生从事体育活动的自我锻炼能力,逐步养成和掌握终身进行体育锻炼的习惯和意识,让小学生充分认识到学习体育的价值,体会到体育的无穷魅力。  相似文献   

2.
小学体育是体育教学的最初阶段,该时期的教学可以对学生未来体育学习质量提升有直接影响,每个小学体育教师都应该了解小学生的特点,借助科学方式调动学生的学习积极性,为学生未来学习打下坚实基础。教师要认真分析小学体育教学现状,认识到培养学生体育兴趣的重要性,进而制定出提高学生学习兴趣的教学策略,进而提高学生的综合素质。  相似文献   

3.
随着新课改的不断深入,实现学生德智体美劳全面发展已经成为现代教育的重要任务,然而,现阶段小学体育教学中仍存在许多不足。小学是各学科学习的启蒙阶段,对未来的学习和生活发展具有决定性作用,而小学体育教学质量影响着学生的毅力和体魄健康程度的形成,要想提高学生的体育教育质量,必须激起学生的学习兴趣。本文基于学生兴趣在小学体育教学中的重要性基础上,对如何提高小学体育教学中学生兴趣的培养提出一些措施,以供参考和讨论。  相似文献   

4.
小学阶段是学生学习体育课程最为重要的基础阶段,对学生日后的体育学习都有着十分重要的影响,所以对小学生终身体育教育能够产生较为深刻的影响。作为小学体育课程的教学老师,应当抓住学生的特点,通过多种教学手段来激发学生学习体育课程的兴趣,这样才可以为学生后期的学习打下良好的基础。本文主要结合自身的教学实践,对学生的心理特点进行了分析,进而阐述了培养小学生学习兴趣的思路和方法。  相似文献   

5.
小学体育是小学阶段教育的重要组成,虽然小学体育之中也包含了体育技法的教授,但小学体育教育的目的并不是帮助学生掌握各种技法,而是想要利用体育教学培养学生良好的体育学习兴趣,培养学生良好的品质,为学生的后续发展夯实基础。在传统教育教学模式下,学生对体育教学没有兴趣,体育教育的作用难以发挥,体育教育实效性难以保证。情境教学法的出现可以有效的解决现阶段体育教学的不良问题,因而广大小学体育教育者应该重视情境教学法,合理开展体育情境教学。  相似文献   

6.
身体是革命的本钱,所以在任何学习阶段,体育都应该是该阶段课程体系中的重要组成部分。因此,作为一名新时代下的小学体育教师,首先要理解体育课的教学质量对小学阶段学生的影响,从而设计出能够培养学生体育兴趣的教学策略并落实在课堂上,达到提升小学体育教学质量的目的。  相似文献   

7.
小学体育是提高学生身体素质、促进学生健康成长的重要课程。小学体育教师做好学生体育学习兴趣的培养和疏导工作,有助于促进学生的全面发展。浅析小学体育教学中培养和疏导学生学习兴趣的方法。  相似文献   

8.
小学体育作为学生身体素质培养和提高的基础阶段,也是素质教育的主要构成内容,其直接影响着小学生身心发展的健康程度。当前,新课改进程日渐深入,对于学生综合素质和能力提出更严格的要求,而小学体育授课却因为校方过于重视文化课程、忽视体育课程的束缚,整体教学效果大打折扣。这要求学校和体育教师必须加大体育课程建设力度,确保在教学阶段激发和培养学生体育兴趣,从而实现学生的综合发展。基于此,本文结合小学体育教学的现存问题展开分析,进一步提出小学体育教学中培养学生学习兴趣的措施,以供参考。  相似文献   

9.
兴趣是最好的老师。在小学体育教学中教师必须注重对学生兴趣的培养。小学体育教育在促进学生整体发展的素质教育中占有很大比重,教师基于学生的学习兴趣,有效地进行体育教学,对学生日常生活和学习具有十分重要的意义。根据多年教学经验,就如何在小学体育教学过程中促进学生兴趣的培养,提出几点建议,以飨读者。  相似文献   

10.
小学阶段既是人体生长发育的关键时期,又是体育学习兴趣培养的启蒙阶段,也是培养终身体育习惯的起步阶段。通过问卷调查、文献资料等研究方法,对小学生体育课学习态度情况进行调查;分析学生不喜欢体育课的理由;提出转变学生体育学习态度,培养学生体育学习兴趣和信心以及终身体育习惯的对策和建议。  相似文献   

11.
由于体育科目在小学教学中并不是考试的主要学科,所以在小学教学阶段学生与教师都容易将体育教学作为一门副科来展开。但实际上小学体育教学是增强学生体质,促进学生健康成长的关键学科,但由于体育教学一般对于学生的身体机能消耗过大,容易使学生在教学中感受到苦累的情感体验,所以学生对体育学习积极性不高。如何在小学体育教学中培养学生的学习兴趣,就成为提高体育教学有效性的主要对策。对如何在小学体育教学中提高教学有效性展开探讨,提出教学方案,希望可提高小学体育教学综合水平。  相似文献   

12.
如何培养学生的体育学习兴趣,让小学体育教学更加精彩和充满吸引力,是当下所有小学体育教师面临的教学难题。作者对如何培养学生体育兴趣提出几点建议。  相似文献   

13.
学校体育要为学生打下终身体育的基础,培养体育兴趣是促使学生自主学习和终身坚持锻炼的必要前提。培养体育兴趣必须重视小学阶段运动技能教学的基础作用,而且相较于中学阶段,小学阶段的运动技能教学有明显优势。  相似文献   

14.
小学体育足球教学作为一种特色项目逐渐在小学中兴起,用趣味足球的形式来培养学生对足球的兴趣、学习足球的基本知识,能够有效锻炼学生的身体,提高学生的身体素质。开展小学足球教学要坚持"趣味"的原则,采用行之有效的教学方法,以达到提高学生兴趣的目的。  相似文献   

15.
小学阶段是学生学习体育知识技能,为终身体育打下基础的重要阶段,增强学生兴趣,使学生在积极主动中学习,就必须做好教学工作。如何让学生在体育教学中感到课程的趣味性,提高对体育课程的积极性则成为体育教学的关键。本文对如何提高小学体育的趣味性进行探讨。  相似文献   

16.
学校体育是教育的重要组成部分,是终身体育的基础,而小学又处于教育链的起始阶段,小学体育也是学校体育起始部分,小学体育工作的好坏直接影响到今后学校体育的成效,因此,对于我国学校体育工作的开展具有重要意义.小学体育教师应抓住小学生特殊的生理和心理特点,采用相应的教学手段,培养学生的体育学习兴趣,为今后学生的体育学习打下基础.  相似文献   

17.
在小学教学中,篮球教学可以提高学生的学习兴趣,为了增强学生体育技能,小学体育教学利用分层训练的方式来提升学生的体能。篮球教学采用分层训练的方式,可以对学生进行全面研究,通过不同阶段的训练,促使学生发挥其潜在的体能优势,培养学生对篮球运动的积极性。分层训练主要分为三个阶段,包括激发兴趣、基本训练、技巧训练,以此循序渐进,加强学生的体能锻炼。  相似文献   

18.
贾艳萍 《成才之路》2013,(23):50-51
学校体育教学是在校教育的重要组成部分,抓好体育教学也是学校教学工作的重点。少年儿童在小学阶段正是兴趣逐渐形成的重要阶段,在教学中针对小学生的生理和心理特点。改善课堂教学,培养学生的学习兴趣是当前体育教学改革的主要方向。  相似文献   

19.
兴趣是最好的老师,在小学阶段的体育教学活动当中通过运用科学合理的教学方法,可以培养学生的学习兴趣,提升教学有效性。本文对小学体育教学发展中存在的教学内容较为单一以及学生体育活动时间较少等方面问题进行了简单概述,在此基础上进一步分析了小学体育教学培养学生学习兴趣的教学方法,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见,全面推动小学基础教育事业发展。  相似文献   

20.
张亚梅 《学周刊C版》2019,(16):150-150
小学课堂越来越注重对学生素质能力的培养,增加学生学习兴趣。体育游戏成为小学体育教学重要方式之一,其能够充分调动学习氛围,锻炼学生体质,陶冶学生情操。本文对体育游戏在小学体育教学中的应用进行探究,希望对提高小学体育教学效果有所帮助。  相似文献   

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