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谢海生 《中国小学语文教学论坛》2002,(19)
这是一个梦。我梦见自己跟随着许多人，在一条漫长的路上走着。我们不是去麦加。但我心里明白：我们要去的地方，比麦加更令人神往。我们走着……忽然，人流止住了———蜿蜒而且渐渐响起了喧嚷的声音；我惶惑地从人群中往前挤去，———噢，有一块巨石踞伏在道上，挡住了我们前行的路！巨石以它傲然的沉默，跟我们对峙。“搬掉它！”一个长者说。我望着他脸上深深的皱纹，银白的须髯，觉得他像愚公。“推开它！”一个壮者说。我望着他伟岸的身躯，英俊的脸庞，又觉得他像丹柯。我们用手，用肩膀，用整个儿身体，推着巨石；———然而，它稳… 相似文献
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张颜 《语文世界(高中版)》2002,(6)
学校的生活，由老师伴我们一天天度过，老师的喜、怒、哀、乐都因为我们。他们的身影，他们的语言，他们的动作，他们的眼神，无不散发着一种东西———魅力。严厉的魅力从我们的数学老师兼班主任身上体现得最充分。对于一个成绩不差的我来说，班主任所教的学科我却基础不好，自然对她有几分畏惧。虽然我不想成为数学家，但我仍然认真听好每一节课，而且生怕自己哪一点出错，惹她不高兴。老师的眼光是那样的锐利，那双会说话的眼睛能放射出什么光似的：自习课乱乱的，只要数学老师站在窗口向里一看，室内立即鸦雀无声，仿佛那是“最后一课”… 相似文献
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山林里,住着一只大笨熊,长得胖乎乎的,很可爱。一天上午,大笨熊在树林里散步,碰到小狗正在津津有味地啃骨头。“哎呀,看来午饭的时间到了。”大笨熊摸摸肚皮,肚子里果然发出一串咕噜噜的叫声。“我怎么把这件事忘了呢?不行,我得马上回家去!”大笨熊摇摇晃晃地跑到自己的小木屋。“咦,我的钥匙哪去了?”大笨熊把全身上下都翻了个遍,就是没有找到钥匙。“瞧我这脑瓜,一定是出门的时候忘记拿钥匙了,这可怎么办呢?”大笨熊在门外想啊想,“对,从窗子里爬进去!”可是,大笨熊家的窗子太小了,他只能伸进一只脚掌,另一只根本就挤不进去。大笨熊从窗户… 相似文献
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邓正鉥 《聪明泉(少儿版)》2003,(8)
学们逗得哈哈大笑。在课上，李校长让我们到讲台上去说说自己的心声。在老师的鼓舞下，我大胆地来到讲台上，对数学老师说：“李老师，以后有作业就在上课做，如果下课了，就不要再布置作业了……”下课后，我刚回到教室，李老师就来到我面前。严厉的问我：“有什么意见干吗不在平时提？专在大会上提。”我低下了头，心里有些悔恨。可转念一想：李老师也真是的，一点也不虚心接受意见。这件事传到了熊老师的耳朵里。熊老师把我叫到外面，我十分害怕，害怕熊老师批评我。没想到熊老师温和地对我说：“不要紧的，李老师是年纪大了才这样的。吃… 相似文献
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孔浩臻 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(5):57-57
我有一个好爸爸,他37岁了,他是一名数学老师,我很喜欢我的爸爸。我爸爸在我家里是最高最强壮的,他的眼睛又大又明亮,他的头发很短。 相似文献
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王银川 《山西教育(综合版)》2006,(9):7-8
家乡之行,促使我去支教我是沁水县示范初中的一位普通的数学教师。1982年师范毕业后我一直在县城学校工作,对农村教育比较陌生,对农村学校的教学情况更不了解。去年4月份一次回老家,使我初次接触到了农村教育。那是一个傍晚,亲戚家的小孩,一个初中一年级学生,放学回来便打开了一本崭新的数学课本,茫然地看着,不时地用铅笔敲打着自己的脑袋。我好奇地走过去询问他的学习情况,他告诉我由于没有数学老师,他们的数学课至今未上,他想自己看看,但怎么也看不懂。当得知我就是一位数学老师时,孩子异常兴奋,缠着我,一定要我给他讲。我被他感动了,给他… 相似文献
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每一个学生都是一个充满激情的生命一在他们的潜意识中都曾有闯荡世界干一番惊天功地伟大事业的雄心壮志，我们教育者要善于利用学生的这种理想来培养学生。当学生认定自己将来要干一番大事业的时候，他就容易进入一个比较高的思想境界，他就会自觉地用理想激励自己，约束自己，磨练自己，表现出一种可贵的品质。新学期开学没几天，就有一个学生跟我说了知心话：“老师，我想当班长，班子怎么还不改选呀？”这个学生的话，使我不得不反思一下我这几年的管理班级的方式、方法。过去我带的班级，班长一个学期总是“终身制”；每天放学以后劳动… 相似文献
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张晓章 《时事(时事报告中学生版)》1999,(2)
终于放假了,于是捧起了那一本久违的书———《中国可以说不》。“中国可以说不”———好一副傲骨!书的作者们用自己的心路历程向国人讲述了中国这样一个大国的雄厚实力和任何发达国家都不具有的博大胸怀!忽然记起一个真实的故事。那还是我上初中的时候,一次随一些大记者朋友去采访。在青岛码头,我们登上一艘驶往韩国的客轮,来自不同国度的乘客也无拘无束。这时一位韩国小伙子用流利的汉语大声说:“山东山美,水美,人更美!”我惊讶他竟会说如此标准的国语时,他告诉我,他本是中国人,为了生计,父辈跑到了韩国。“你在韩国的处境怎样?”我们问… 相似文献
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如果存在着命运，那么就没有自由的可能，如果存在着自由，那么命运就不存在。这意味着，我们自己就是命运。……“那么难道我们”，他问道，“不应该把集中营想像为地狱吗？”我一边回答，一边用鞋跟在尘土上画了几个圈，每个人都可以想像，不管他怎么想，但是就我自己而言，我所想象的集中营———因为我在一定程度上对其有所了解———并不是地狱。“那么是什么？”他逼问道。在画了另外几个圆圈之后，我说：“我更愿意把它想像成一个地方，在那里人们不会感到无聊”，我补充说，“在集中营里，甚至在奥斯维辛———在一定前提下———人… 相似文献
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须一瓜 《全国优秀作文选(高中)》2007,(10)
"每人都有一朵聪明花。"一想到这句话,我脑海里就浮现出我的中学老师竖合的双掌如花蕾慢慢开放的样子。这个有着深厚古典文学修养的数学老师,反复用这句话告诉我们,我们每个人的生命里,必将迎来自己的辉煌。讲台上,他竖合的手掌,慢慢开 相似文献