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我国网络教育资源的共建机制及其运作 总被引：3，自引：0，他引：3
一、建立网络教育资源共建机制的社会背景“网络教育”是“现代远程教育”的别称。德国著名学者奥托·彼德斯指出,“在远程教育中,教学是高度工业化的,学习也是高度工业化的”。这种工业化不仅要求网络教育资源能够像其他产品一样消费,而且能够像其他产品一样生产。显然,与一所高校单枪匹马打造资源相比,共建有助于资源的标准化和产业化。在此理念引导下,美国由全美53所知名高等学校提供所有课程,造就了“没有教师的大学”——美国国家技术大学(NTU)。我国网络教育目前采用“教育部→试点高校→网络教育学院→依托单位→校外教学中心(点)… 相似文献
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知识资源是人类社会一种不可缺少的特殊资源.回顾历史,人类社会发展需要三种资源:物质材料资源;能源;知识资源.这三种资源是缺一不可的.在原始社会和农业社会,人们重视的是物质资源,能源和知识资源没有得到发展.在工业社会里,三种资源都得到了利用和发展.而进入本世纪40年代以后,知识资源得以迅猛发展.社会发展到今天,知识资源更显得特别重要,而且起着决定的作用.有了丰富的知识资源,利用它来开发人类的智力,即使物质材料和能源缺乏也会发展成为发达国家,日本兴起就说明了这点.反过来说,知识资源缺乏,人的智力低下,即使有了丰富的物质材料和能源也不可能得到发展. 相似文献
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舒小昀 《湖南科技学院学报》2007,28(11):127-129
人类的物质需求归根到底是一种能量需求。工业革命使人类从利用有机能源跃进到利用无机能源。西欧依靠使用千百年累积起来的能源走出了17世纪危机的困境,北海油气资源的开发成为20世纪西欧复兴的一种自然因素。北海沿岸国家社会经济对北海资源具有很大的依赖性,北海油气资源的占有和使用变成一个人们不得不关注的现实问题。北海丰富的资源和周边国家之间的协议为北海资源开发创造了条件。 相似文献
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<正>大自然赋予我们丰富的能源资源。能源是能够产生能量(发热、做功)的物质。能源是人类文明的动力,取得和消费能源的效率标志着一个国家、一个民族文明进步的水平。地球上的常规能源,从其性能上可以分为三大类:化学能源、物理能源和核子能源。地球在演变过程中积累了大量的固态、液态和气态以矿物形态存在的能源物 相似文献
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林国栋 《华南师范大学学报(社会科学版)》1982,3(3)
建设社会主义现代化强国,既要有高度的物质文明,又要有高度的精神文明.建设这两个文明的根本目的在于,要使我们国家的物质产品和精神产品极大地丰富起来,以适应我国人民物质生活和精神生活日益增长的需要.因此,我们面临的战略任务是:在搞好物质生产、建设高度社会主义物质文明的同时,要搞好精神生产、建设高度社会主义精神文明. 相似文献
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无庸置疑,这是一个信息化的时代,计算机走下高端科研领域的神坛,“飞入寻常百姓家”,在社会生产生活中逐渐成为不可或缺的存在。同时,人类社会对于资源能源的需求也远远超越了以往任何一个时期,尤其是围绕石油所引发的一场场有硝烟或者无硝烟的“战争”早已成为世界瞩目的焦点,世界各国对于石油的高度需求使得石油勘探研发被迅速提上了日程,诚然,这也是一个石油的时代。 相似文献
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肖浩 《南京广播电视大学学报》1998,(1)
能源是人类生活中社会发展的物质基础,它和社会发展的关系密切,随着社会的进步,生产的发展和人类物质文化生活水平的提高,人类对能源的依赖程度也愈来愈高。 节能是解决能源问题的有效途径。因为节能就是降低经济发展的能源需求,即相同的国民经济增长速度所需要的能耗增长速度下降。因此,节能是一种成本效益上更合理的能源政策。 我们知道,要确定一个企业的节能管理重点,需要考核许多指标,如节能量、能源消耗总量、能源产品 相似文献
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李瑜 《中学课程辅导(初三版)》2006,(11):46-46
一、第八单元知识点的教学要求
1．身边的化学物质——金属与金属矿物
a.了解金属的物理特征。能区分常见的金属和非金属：认识金属材料在生产、生恬和社会发展中的重要作用
b．了解常见的金属与氧气的反应．尤其是铁的化学性质 相似文献
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物质、能源和信息是人类社会赖以生存和发展的三大资源,只是在不同的时代,人们所依赖的核心资源有所不同.在信息社会,核心资源是信息.信息资源已成为国际竞争中极为重要的战略资源,数字化革命将使信息资源成为至关重要的国家财富,经济和社会发展越来越依赖信息技术和信息资源.信息资源不仅有很大的经济价值,还具有丰富的文化价值和战略价值,在综合国力竞争中的地位凸显重要,加快信息资源开发利用是科学发展观的内在要求. 相似文献
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一、概况二百多万年以来,从钻木取火到原子能发电,人类一直为获得新的能源而斗争。能源是人类从事物质资料生产的原动力,是经济发展的物质基础。能源的发展是生产力发展的重要标志之一,一个国家、一个地区,生产发展水平、工业化水平、人民生活现代化水平,在很大程度上取决于能源工业发展水平,取决于能源生产、消费水平,特别是人均能源消费水平。解放前内蒙古自治区能源工业极其落后,常规能源资源没有进行过完整的地质普查,资 相似文献
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“分流”教育在新加坡 总被引：1，自引：0，他引：1
新加坡是一个物质资源贫乏到几乎为零的海岛城市国家，生产资料和生活资料包括粮食、蔬菜、水果都要进口。淡水也要靠从马来西亚进口，甚至填海造地建筑用的砂石也要靠进口。那么，新加坡是如何从一个被生存问题困扰的动荡的殖民地国家一跃成为政治稳定、经济发达的新兴工业化国家，跻身亚洲“四小龙”之列的呢?把人才作为“第一资源”进行开发的政策起了决定性的作用。 相似文献
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论物质资本与经济增长 总被引：3，自引：0，他引：3
卢荣善 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2005,33(5):502-506
现代经济增长的多元性决定了物质资本地位的下降,人力资本、环境资本和社会资本地位的上升。然而,各种非物质资本对物质资本的替代性始终是有限的。对正处于工业化过程中的广大发展中国家来说,物质资本比后工业化国家重要。包括中国在内的发展中国家既要重视物质资本的形成,同时又要加速各种非物质资本的积累。 相似文献
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《咸阳师范学院学报》1996,(5)
专家们指出，现代工业社会，为维特一个人的生活，每年要从地地球的土壤岩石田中挖出25吨各种物质，人口越多，资源耗尽越快。当然，这是指的生活在现代L业社会中的人，对一些现在还生活在自然经济中的人来说，没有那么严重。也可以说，世界资源主要是被发达国家消耗掉的。美国学者保罗·哈里森在他所著的《人类的数量和人类的需求卜书中描述道：由于人口增长的压力，淡水。能源和矿产资源的消耗明显加快，淡水是可再生但又是有限的资源，预计到2000年，南亚、中美洲部分地区，特别是北非、东非和西非将出现淡水短缺，某些地区可能出现绝对… 相似文献
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王萍 《中国科教创新导刊》1999,(11)
一次能源即以太阳能为代表的可再生能源和核能,二次能源是指使用氢和电的能源系统,亦即不释放污染物的清洁能源系统。但在向资源循环型社会迈进的今天,有必要重新审视清洁能源的涵义,如应该把可再循环利用的、能源价值高、利用价值低源系统。物质循环与节能用天然原料制造铝材和钢材需耗用大量矿物燃料。但循环再利用旧铝材或钢材则可节省大量能源。如用旧铝罐制铝,则只需天然原料制铝所用能源的不到13％,既节省矿物燃料,又减少CO。的排放。热泵的普及及节能为使工厂或公共设施排放的未利用热得到利用,最有效的方法是建立热循环系… 相似文献
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随着现代地球科学的发展,地质学作为重大基础学科的地位不仅越来越重要,而且与社会生产、人民生活的关系也越来越密切,国民经济意义日益突出。其显著特征是:地球科学为社会经济发展所提供的资源品种不断增加,数量不断增长,资源范围不断拓展。传统地学中涉及的资源主要是指矿产资源,因此,论及地学对国民经济发展的重要性时,人们首先想到的是矿物能源和其他矿产资源。以此为基础建立起来的应用地质学分科是以矿床地质学为主体,包括矿床 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1985,(3)
在信息社会里,由于电脑的广泛运用,教育系统也将有创新,特点如下:一、教育将不受学校制度的限制。现行的教育与社会脱节的系统,将被由知识网所组成的、开放式的教育制度所取代。这就能缩短城乡之间、工业化国家与非工业化国家之间的差距。二、个人制的教育将取代传统的集体教育制度。根据个人的能力和不同的学习目标,提供适合各人程度的课程。 相似文献