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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
21世纪,日本社会进入了国际化、信息化、高龄化和少子化以及知识经济的变革时代。随着产业结构的不断分化与升级,要求日本各大学必须提供与剧变时代相吻合的高等教育,这就向传统的高等教育提出了前所未有的挑战。促使日本各大学开始重新审视和思考自己的使命,探索着办学理念的新发展。  相似文献   

2.
嘉纳治五郎是日本近代著名的教育家,在教育实践中倡导均衡发展、师范教育、国际化等理念,创办了东京宏文书院,并对中国教育建言献策,推动了中国教育的现代化发展,是近代中日教育交流史上的重要人物。本文就主要分析其教育思想及对中国教育的影响。  相似文献   

3.
庞国斌 《文化学刊》2008,(2):123-127
教育、传播和文化之间存在着十分紧密的互动关系。教育,尤其是高等教育在培育和传播先进文化的过程中发挥着十分重要的作用。文化的传播可以有多种途径。教育本身是文化传播的一种最积极有效的途径。大学的教育教学过程,实质上就是一个有目的、有计划的文化传播过程。教育的参与使不同文化之间的交流和传播减少了盲目性,促进了文化的创新和发展。因此,应该按照文化发展的总规律,在高校中提倡文化自觉。要不断坚持教育创新,积极建设具有特色的优秀大学文化。  相似文献   

4.
日本大学生就业援助体系探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
王丽燕 《文化学刊》2010,(3):102-105
近年来,日本经济持续低迷,导致大学毕业生面临就业难的窘境。与此同时,日本企业在用人观念上也发生了变化,使得本来就不容乐观的大学毕业生就业形势更是雪上加霜。日本各大学为促进毕业生就业,建立了以职业生涯教育为主线的就业援助体制,这对提高大学生的就业能力发挥了卓有成效的作用,其成功的经验对我国大学毕业生就业指导工作的展开具有重要的借鉴意义。  相似文献   

5.
一、前言 1991年,日本放开对大学教育的国家管制,将竞争机制导人到高等院校,各个学校从此可以按照自己的教育理念和办学思路经营大学。在这样的背景下,金泽工业大学同其他大学一样,着手实施改革。经过多次国外考察、参加研讨会,参考大学改革资料,金泽工业大学从1995年开始进行了4次教育改革。这些改革适应了近年来科学技术的迅猛发展和社会需求,学校也从一所工科院校发展成为理工科综合院校。本文是4次教育改革的概括与总结。  相似文献   

6.
卓南生简介:1942年生于新加坡,祖籍中国广东,早年受教育于新加坡南洋大学,1966年负笈东瀛,获立教大学新闻学博士学位。卓南生从事日本研究和新闻评论长达50年之久,先后在东京大学和京都龙谷大学任教,现为龙谷大学名誉教授,北京大学、厦门大学等校客座教授。卓南生是资深日本政治问题和中日关系学者,著作颇丰,代表作是《日本的乱象与真相》、《卓南生日本时论文集》(全三卷)、《日本的亚洲报道与亚洲外交》和《中日关系出了什么问题?》(合著)等。  相似文献   

7.
金泽工业大学在42年的办学历程中,历尽艰辛探索,仅用四五年的时间就迅速崛起,成为日本社会高度认可的知名大学,让人感到有些不可思议。仔细分析这所学校的发展历程,运用现代教育理论剖析其成功的原因,就不难理解其中的奥秘。金泽工业大学教育改革成功的经验给我们以下三点启示:  相似文献   

8.
正齐藤寿彦(1945-),日本著名经济学家,千叶商科大学终身名誉教授。1974年日本庆应义塾大学博士毕业,历任千叶商科大学商经学部长、日本金融学会理事、日本证券学会理事等职。齐藤教授在金融论、金融政策论、日本金融史和财政学等多个领域均有建树,拥有大量重要研究成果。近年来,齐藤教授在自身原有的理论研究基础上,进一步将研究方向拓展至中小企业集团发展等更具实操性的金融领域。  相似文献   

9.
周瑾 《对外大传播》2006,(12):17-19
2006年10月27—29日,主题为“文明的和谐与共同繁荣——对人类文明方式的思考”的第三届北京论坛在京举行。本届论坛教育分论坛的主题为“国际化背景下的大学战略规划与战略管理”.来自国内外的近六十名大学校长、教育规划与管理专家、教育学者就这一教育主题进行了广泛的交流和深入的探讨。 本次教育分论坛具有一个鲜明的特色,就是与会代表不仅来自国内和发达国家,还来自其他发展中国家,特别是亚太地区众多大学校长和专家学者出席了论坛.因此,本次论坛充分表达了发展中国家和地区与会代表关于国际化背景下大学战略规划与战略管理这一论题的声音。[编者按]  相似文献   

10.
随着中国社会经济的发展,教育的对外开放程度不断加大,教育越来越呈现出向国际化方向发展的趋势,对外交流和合作愈加频繁。我省的教育也开始更加注重教育的国际化趋势,并积极地为其创造有利条件,促进高校教育国际化和留学事业的发展。本文着眼于辽宁,具体问题具体分析,因地制宜地发挥辽宁地域特点,加快辽宁留学事业的发展及培养拔尖创新人才,对实现辽宁老工业基地全面振兴和建设辽宁高等教育强省具有重要意义。  相似文献   

11.
日本有着较为悠久的文化传统与教育传统,但随着工业革命的开始,日本教育受到了西方文化的冲击,其促使日本教育开始了改革创新发展。时至今日,日本教育已经实现了现代化,成功踏入了世界发达国家的行列。本文首先介绍了日本的三次教育改革及主要成就,并在此基础上深入分析了日本教育现代化经验对中国教育的启示,以促进中国教育现代化。  相似文献   

12.
在教育国际化背景下,中国的英语教育事业面临着全新的挑战。我们应改革传统的教育理念,创造有自己特色的英语教育体系,以国际化为中心思想,倡导新的教育形式与课程十分重要,使中国的英语教育事业进一步与国际接轨。本文从英语国际化教育入手,对新的英语教育理念进行探究。  相似文献   

13.
随着终身教育、终身学习理念在日本的迅速传播,这种理念已经成为日本高等教育改革的核心理念。具体的作用是强化高等教育机构与地方的协调关系,使大学转变为具有地域性质的机构,进而促进大学面向社会开放。这主要包括大学正规课程的开放和大学职能开放两个方面。与传统的学校教育相比较而言,终身学习背景下的大学开放将更加强调以学习者为中心的学习及自我管理学习,更加重视能灵活运用已有生活和工作经验,强调教师将成为学习者的合作伙伴。  相似文献   

14.
近年来,泰国的华文教育方兴未艾,且呈现出逐渐升温的趋势。不仅华人社团热心兴办华文学校,或积极热情地与中国开展汉语教学交流和合作,不少国立大学也新增设了中文专业,泰国政府教育部主管中学华文教育的普通教育厅非但主张和支持泰国各大学开设汉语教学,而且制定了从1999年起在全国公立中学广泛开展汉语课程的计划,并拟将汉语列入大学入学考试科目。连皇室也在参与与中国合办泰  相似文献   

15.
日本文化对日本人语言观形成的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨红 《文化学刊》2010,(6):129-132
民族和文化、宗教和语言等错综复杂地交融在一起。由于日本是天然的四面环海的岛国,因而使日本文化形成了单一性及均质性的特征,这也决定日本人的语言观最显著的特征之一就是自然性。所谓自然性是指日语作为国语自然而然地产生,自然而然地存在。但随着世界的国际化,日语有逐渐被英语取代甚至消亡的倾向。  相似文献   

16.
黄义娟 《文化学刊》2015,(2):144-146
现行的大学英语课程体系是建立在基础英语教学定位基础上的,已不能满足以英语为教学语言推广通识教育的要求。在通识教育的要求下,为了适应我国高等教育的发展形势,专家学者们纷纷对大学英语教学展开研究。本文主要介绍了通识教育及通识教育课程体系,论述通识教育下大学英语教学改革的必要性,并对通识教育理念下大学英语课程体系进行新的设计构想。  相似文献   

17.
随着知识经济时代的到来,利用现代教育技术,推进大学素质教育已成为时代和社会的迫切需要.文章从素质教育和现代教育技术的特征出发,先后分析了现代教育技术在大学教学中的作用,提出了应用现代教育技术来优化素质教学模式,并对大学的现代教育技术发展提出了建议.  相似文献   

18.
《文化学刊》2012,(6):4
引言大学教育的本质是什么?教育培养人才的标准是什么?大学的规章制度如何围绕人性展开?德育教育如何贯穿大学的教育?如何构建理想的大学?文化实践如何在大学教育中实现?这些问题关系着中国教育未来的发展。大学倡导文化建设的实质是对大学教育本质的回归,教育的本质是文化的,大学教育的本质是在知识的生产与传承过程中,以体现学术的专业高深性  相似文献   

19.
不久前,日本一桥大学社会学研究科教授吉川良和先生,在电话里跟我谈到20多年前在天津留学的日本青年松浦恒雄,如今已经成为研究中国戏曲的著名学者,在日本国备受尊敬。吉川良和先生是资深的日本汉学家,尤其对中国的戏曲有深入的研究。听到他对后学的称赞,勾起我对松浦先生当年在天津迷恋戏曲的往事回忆。 松浦恒雄毕业于日本神户大学,1979  相似文献   

20.
孔子学院是大学的文化传承功能在海外的表现形式。孔子学院的设立及发展已经成为各国学习汉语言文化、传播中国文化的重要平台。文化传播推动了中外文化交流的广度和深度,为高等教育的国际化提供了平台。孔子学院的可持续性发展必须依靠市场运营机制,走产业化道路.这种良性机制将积极促进中国文化走向世界。  相似文献   

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