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1.
少年儿童图书馆是社会文化教育机构,它是对少年儿童进行教育的一个重要场所,它本身具有其它任何部门所无法替代的教育职能:1.它担负着思想教育和文化教育的职能。2.它担负着普及文化科学知识、传递科学信息的职能。3.它承担负着保存图书文献资料的职能。4.它担负着服务读者、培育人才,为社会语言教育事业服务的职能。5.它担负着社会教育的职能。另外,它还应该承担起为特殊教育保存资料,提供服务的职能。 少儿图书馆得以充分发挥以上诸种教育职能的首要前提是能够吸引广大的少年儿童到图书馆来。也就是说,少儿图书馆读者到馆率的高低直接关系到少儿图书馆的生存问题。本文试就这一问题谈谈粗浅的看法。 相似文献
2.
坚持以人为本，做好少儿读者服务工作 总被引：1，自引：0，他引：1
张俊杰 《中小学图书情报世界》2005,(4):33-33,42
少儿图书馆的读者服务，因其特定的读者对象，应努力倡导以人为本，实施人性化服务。少儿图书馆在读者服务工作中，应坚持以“读者至上”“一切为了孩子”为宗旨，最大限度地满足广大少年儿童对文献信息资源的需求。以少年儿童为主体，组织和开展社会化、有特色的读书活动，是符合少年儿童特点的，被认为最有人情味的读者服务， 相似文献
3.
邢雅梅 《中小学图书情报世界》2000,(5):19-19
少儿图书馆是为儿童提供教育服务的专门机构。其工作的好坏,不仅直接影响着图书馆资源开发利用的深度和广度,而且也间接影响着少年儿童的健康成长。本文从五个方面对新时期的少儿图书馆工作略做探讨。 一、少儿图书馆必须服务于广大少年儿童 少儿图书馆以其丰富的馆藏和良好的环境,成为少年儿童精神生活和个性发展的重要源泉,其基本任务就是要适应社会主义现代化建设的需要,积极探 相似文献
4.
每个少年儿童图书馆在从事收集和提供适合少年儿童读者的文献时，应根据少年儿童兴趣、爱好和愿望开展灵活多样的服务，对少年儿童进行阅读指导，帮助他们掌握利用图书和图书馆获取文化科学知识的能力。因此，少儿图书馆开馆时间的合理性，在一定程度上决定了少儿图书馆的各项服务工作的顺利开展。我国目前各个少儿图书馆的开放时间各不相同，但都在一定程度上表现出了不合理性。 相似文献
5.
吴谷 《中小学图书情报世界》2008,(8):41-43
通过温州市少年儿童图书馆近几年在阵地服务、读者活动及校园文化建设等方面的实践．论述了少儿图书馆在未成年人思想道德教育工作中的可为之处。 相似文献
6.
每个少年儿童图书馆在从事收集和提供适合少年儿童读者的文献时,应根据少年儿童兴趣、爱好和愿望开展灵活多样的服务,对少年儿童进行阅读指导,帮助他们掌握利用图书和图书馆获取文化科学知识的能力。因此,少儿图书馆开馆时间的合理性,在一定程度上决定了少儿图书馆的各项服务工作的顺利开展。我国目前各个少儿图书馆的开放时间各不相同,但都在一定程度上表现出了不合理性。一、我国目前少儿馆开放时间的概况据报道,我国现有独立的少儿图书馆80个,附属于公共图书馆的少儿阅览室2200个,但仍然远远不能满 相似文献
7.
张竞元 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(23):175-177
少儿图书馆承担着社会教育的义务,是未成年人教育的重要阵地,少儿图书馆在少儿国学教育中具有其它教育机构难以替代的特殊作用,它是学生的"第二课堂",国学作为中华民族传统文化的核心,不仅传承着中华民族奋斗的历史,而且传承着中华民族的精神,国学精华被世界誉为中华美德.当前少年儿童迫切需要加强国学教育和中华美德教育.传播先进文化和弘扬中华优秀传统文化是图书馆应尽的责任,少儿图书馆应不断创新观念,拓宽工作领域,改进工作方法,在广大青少年读者中积极开展国学教育,承担起未成年人思想道德教育的重任.本文就当前少儿图书馆开展国学教育的现状进行详细分析,并对少儿图书馆开展国学教育的内容和形式进行认真地探究与思考. 相似文献
8.
茅来娣 《中学英语之友(新教材高一版)》2015,(1)
少年儿童图书馆的服务对象是少年儿童,少儿图书馆工作与少年儿童的健康成长有着密切的联系。本文主要从创新少儿图书馆服务入手,阐述图书馆如何创新少儿服务工作,吸引更多的小读者利用图书馆,使少儿图书馆成为他们成长的良师益友。 相似文献
9.
沈婕 《西北成人教育学报》2013,(5):89-90,99
目前,全社会都愈来愈关注少年儿童全方位的发展,作为公共图书馆的少儿图书馆,如何提高服务质量,发挥它的社会职能是我们每一个图书馆工作者应关注的问题。少儿图书馆作为社会公共文化服务机构和精神文明建设的重要阵地,在关心和关注未成年人的健康成长工作中担负着义不容辞的社会责任。少儿图书馆从自身实际和社会职能出发,结合未成年人的身心特点和成长需求,不断探索新时期未成年人思想道德建设工作的规律和特点,积极开展各项工作,为未成年人健康成长搭建平台,充分发挥了少儿图书馆的教育职能作用,体现着其重要的社会责任。 相似文献
10.
李玮 《中小学图书情报世界》2002,(7):40-41
随着信息社会和知识经济时代的到来,图书馆的社会教育职能将比以往任何时候都显得突出和重要。少年儿童图书馆和中小学图书馆的主要服务对象都是少年儿童读者,帮助少年儿童读者充分利用好图书馆里丰富的书刊资料,是少儿图书馆和中小学图书馆的共同职责。笔者认为,少年儿童图书馆应该和中小学图书馆联合开展图书馆利用教育,向广大少年儿童传授图书资料借阅、查询、检索等 相似文献
11.
周小英 《中小学图书情报世界》2004,(12):38-39
图书馆作为文献资源的集散地，对人们文化知识的提高起着重要的作用。然而，现实生活中，并非每一个人都会利用图书馆。笔者是从事少儿图书馆工作的，在日常工作中接触的主要读者是少年儿童。少儿时期正是长知识，学文化的最佳时期，如果在这个时候对他们施以正确的图书馆利用教育， 相似文献
12.
少儿图书馆“少儿特色化建设”之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
石彩霞 《中小学图书情报世界》2010,(3):12-14
针对少儿图书馆的主体读者群体需求出发,从馆藏、服务环境、特色化服务、队伍建设的少儿特色化建设角度,对少年儿童图书馆如何服务于少年儿童进行阐述。 相似文献
13.
少儿图书馆教育是学校教育和家庭教育的延续.少儿图书馆要做好如下工作:少儿阅读的指导工作;开展各种主题鲜明、内容丰富、形式多样的活动;关注少年儿童的生存教育.提升少儿图书馆的社会教育职能应当做到多措并举:完善馆藏建设;扩大服务对象;扩大宣传效果. 相似文献
14.
陈勇 《中小学图书情报世界》2003,(4):25-26
少儿图书馆服务对象主要是16周岁以下的中小学在校学生,作为中小学生校外素质教育的课堂,同样肩负着对少年儿童进行阅读指导的责任。少儿图书馆应如何引导少儿读者阅读合适的课外读物,是一个值得探讨的问题。 相似文献
15.
少儿读者服务工作实践与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
少儿公共图书馆是少年儿童获取知识的公益化平台,但是目前的少儿公共图书馆存在着硬件设施的欠缺,工作人员队伍素质的的参差不齐等问题,为了更好的满足读者的需求,充分发挥书籍对青少年成长的重要作用。少儿图书馆的工作人员应树立以“读者为中心”的理念,从网络资源的运用,寓教于乐,开展第二课堂内容等方面来提高少儿图书馆的服务模式。 相似文献
16.
通过分析少儿图书馆所具备的环境、资源、和服务手段等有利条件,确立少儿图书馆是少年儿童素质教育的重要基地,它对少年儿童素质教育方面所起到的重要作用。同时对少儿图书馆如何参与少年儿童素质教育提出了相应的对策与方法。 相似文献
17.
赵云平 《中小学图书情报世界》2004,(5):39-40
开展读者教育是少儿图书馆的一项基础工作，为读者举办“如何利用少儿图书馆”讲座，一直是很多少儿图书馆读者教育的一种主要方式。目的是让读者，尤其是新读者对少儿图书馆的部门布局和馆藏资源有初步的了解，学习利用少儿图书馆的基本知识，掌握文献检索的基本技能。减少读者利用少儿图书馆的盲目性，对读者普及图书馆专业知识。我馆的传统做法是先由老师作统一的讲解，再带领读者参观少儿图书馆的各个部门。这种方式费时费力，而且收效甚微。现在计算机技术发展很快，有好几种软件适合制作读者教育演示文稿，我们不妨加以利用。 相似文献
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19.
周宁宁 《中小学图书情报世界》2002,(12):40-41
对读者需求心理的研究和掌握,有利于少儿图书馆根据少年儿童的不同阅读动机、目的及特点,采用不同的服务形式,最大限度地满足读者需求,有目的、有计划地增加、调整和改进藏书建没,使图书发挥其最大的效率。 一、少儿图书馆的读者类型包括: 相似文献
20.
公共图书馆少儿阅览室是对少年儿童进行全面教育和培养的必不可少的社会服务机构，是学校教育的延伸，是少年儿童学习的第二课堂，如何做好少儿阅览室的读者服务工作是摆在我们面前的首要问题。要开展好少儿读者的服务工作，充分发挥公共图书馆少儿阅览室的社会文化教育职能，应从以下几个方面下功夫： 相似文献