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医德是社会一般道德在医学领域中的具体体现,是医务人员在医疗实践活动中所应遵循的行为规范的总和,同时也是医务人员与病人、社会及医务人员之间关系的总和。作为一种特殊的职业道德,它涉及的是生命、疾病和健康等人类最切身的利益。医学生作为即将成为职业医务人员的主力军,在很大程度上决定了未来医务界医德的整体水平。医学生的医德教育对于提高整个医务界的医德品质起着主导作用,因此,在医学生的培养教育中,医德教育始终占有重要地位。 相似文献
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现代医学生医德教育存在一定的问题,如教育理论过于抽象,学生、学校与医院的重视程度不够,或带教教师自身的素质不高等。而医德教育将对学生的未来发展产生重要的影响。因此必须重视实习医学生的医德教育,加强实习医学生医德医风建设,构建和谐的医患关系,使得医学生在实习过程中不仅可学到基本的临床知识,更能对学生的道德进行一定的培养。 相似文献
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周静 《开封教育学院学报》2014,(9):203-204
在新医改环境下,医学院校学生的医德教育显得十分重要和迫切,微信平台作为一种新兴网络媒体,是信息传播的新载体,为医学生医德教育工作带来了挑战和机遇。如何将微信平台运用在医学生医德教育是高等医学院校思想政治教育工作者共同面临的难题。本文结合微信的发展和特点,分析了微信对于医学生的医德教育的影响,最后研究了微信在医学生的医德教育中的功能。 相似文献
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为培养适应社会主义现代化建设需要的高素质医学人才,高等院校必须加强医学生的道德素质教育.这不仅是社会主义大学的性质决定的,也是现代医学模式和医学生道德现状的迫切要求.要在医德教育中大力弘扬优秀传统道德,培养社会主义和共产主义道德,并大胆借鉴西方先进的思想道德文化,要从改革课程设置、更新教学内容、革新教学方法和严选带教老师等方面加强医学生的道德素质教育. 相似文献
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作为培养未来医务工作者的医学院校,应加强对医学生的医德教育。本文结合医学生医德教育的内容和方法,指出了医学院校学生社团在医学生医德教育中的重要作用,并对医学生医德教育的途径进行了创新思考。 相似文献
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李欣 《商情·科学教育家》2013,(27)
医德是医学生日后从事医疗工作的职业道德标尺,应贯穿于医学生各科教育教学的始终.针对市场经济条件下医德医风丧失,医患纠纷时有发生的现状,医德教育的重要生更加突出.本文旨在阐述在医学生教学活动中,英语教学与医德教育的相互结合. 相似文献
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《医学伦理学》是对医学生进行医德教育的主要课程,对医学生的健康成长和专业发展起着重要作用。由于医学伦理学本身极强的实践性、学时少、伦理学理论本身飞速发展而教材建设相对滞后、理论抽象而临床实践却复杂具体,临床医疗行为的复杂性对道德判断、道德行为决策提出的要求高等原因,笔者认为应重视通过加强课堂理论教学、引入案例、组织课堂讨论、开展实践教学等形式加强医学生道德思维能力的培养。 相似文献
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医德是医学院校学生应具有的重要素质，医学生的整体医德素质如何，直接关系到未来医务人员的医德素质高低，直接关系到人群生命。多年来，医学院校的医德教育和医学伦理教学既有力地促进了医学生医德素质的提高，也为增强其心理素质、文化素质、专业素质等提供了伦理支持。 相似文献
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医德是整个社会道德体系的一个重要组成部分,是医务工作者与患者、医务工作者之间以及与社会之间关系的行为准则,在医疗活动中具有特别重要的作用。当前,医学生专业教育"重专业轻素质"已成为不争的事实,日益激化的不和谐医患关系也成为社会的主要矛盾。通过对医学院校学生的医德素质培养现状进行再思考,究其原因并提出一些具有可行性的医学院校学生医德素质培养的新对策。 相似文献
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构建医德教育隐性课程的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从调查与分析医学生医德现状入手,运用道德心理学和道德教育学理论阐述了发展隐性教育的合理性,进而提出从三方面来构建科学的医德教育隐性课程:一是做好学生需求分析;二是从物质层面和文化层面优化医德教育隐性课程设计;三是构建多元化的以人为本的隐性德育评价体系。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
以微博、微信、手机网络为代表的新媒体平台已经快速的融入了当代大学生的学习和生活,新媒体已经逐渐的成为他们的生活方式和重要的行为导向,依据新特点,医学生医德教育也应该与时俱进,充分运用新媒体平台开展针对性的医德教育,达到提高医学生医德认知和医德素养的目的。 相似文献
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校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化建设与活动是医德教育的有力辅助形式,将医德教育融入校园文化的各个方面,充分发挥校园文化对医学生医德培养的价值,是提高医学生医德素养的有效途径。 相似文献
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王宁 《中国科教创新导刊》2008,(8):213-213
医德修养,是医务人员在医德意识和医德行为方面,自觉按照一定的医德要求,所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动,以及经过这种努力所形成的相应医德情操和达到的医德境界。医学生是未来的医务人员,他们高尚的医德情操是保证其日后全心全意为人们的身心健康服务的重要前提。 相似文献
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尹桂平 《中国现代教育装备》2021,(5):158-160
高校图书馆是大学生德育育人的重要阵地,但是目前德育实践内容缺乏新意,创新不足。针对当前社会一些医生道德滑坡、公民诚信缺失、生态文明意识淡薄、传统美德继承不足所表现出来的道德问题,从强化医学生医德教育、加强诚信教育、开展生态文明教育、中华传统美德传承教育几方面进行了实践探索。 相似文献