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1.
刘定福 《衡阳师范学院学报》1998,(1)
马克思主义、毛泽东思想的人才理论,是邓小平人才思想形成和发展的渊源;对中西传统文化的扬弃,是邓小平人才思想形成和发展的文化根基;特定的历史背景,是邓小平的人才思想形成和发展的客观基础。邓小平的人才思想具有科学性、实践性、民族性、政策性等时代特点。 相似文献
2.
试论邓小平的人才思想任庆大邓小平同志一直十分重视人才问题。在领导社会主义现代化建设的实践中,邓小平从我国实际出发,参照各国培养人才的经验,提出了一整套关于人才开发的思想理论,成为新时期党的组织路线的基础。认真研究并努力实践邓小平的人才思想,才能保证有... 相似文献
3.
田安定 《北京教育(高教版)》1995,(6)
学习小平同志的人才思想 重视做好人的工作──学习《邓小平文选》第三卷关于培养使用人才论述的体会中共北京市国家机关工委党校田安定重视做好人的工作学习小平同志的人才思想邓小平同志的人才思想，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。《邓小平文选》＄三卷... 相似文献
4.
肖红 《和田师范专科学校学报》2006,26(4):1-2
邓小平、江泽民处在不同的历史时期,面对不同的历史条件和历史使命,形成了各自的人才思想理论。本文着重对他们的人才思想进行研究,探讨他们在人才思想方面的异同,了解他们在人才思想方面的继承与创新规律,对制定社会主义人才战略有重要的指导作用。 相似文献
5.
黄秀玲 《和田师范专科学校学报》2005,25(3):18-19
邓小平人才思想包含着极为丰富的内容。本文从邓小平人才思想的作用观、选拔观、培养观、使用观四大方面阐释了邓小平关于人才的思想，其继承而不同于传统，发展而不囿于时代，与时俱进，把人才理论推进到一个新的历史高度，从而成为指导当代中国人才建设的理论指南。 相似文献
6.
论邓小平人才思想的科学内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平人才思想内容丰富、思想深刻。文章从人才的实践基础、核心内容、评价标准、培养方向等四个方面对邓小平人才思想进行阐述。学习邓小平人才思想,对做好当前人才工作有着重要的现实指导意义。 相似文献
7.
邓小平的人才思想是在马克思主义,毛泽东人才思想的基础上,与中国革命和现代化建设具体实践相结合中形成和发展的。其人才思想的形成丰富和发展了马克思主义,毛泽东思想的人才理论。创新性的回答了如何为建设有中国特色社会主义提供人才保证的重大课题。 相似文献
8.
郑勇 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
略论邓小平的人才思想郑勇翻开《邓小平文选》，谈及人才问题的文章比比皆是，几乎凡讲到中国的现代化，必讲到人才问题，这些论述形成了系统的人才思想体系，并成为建设有中国特色的社会主义理论的一个重要组成部分，认真学习和研究邓小平同志的人才思想，对于在社会主义... 相似文献
9.
邓小平作为我党第二代领导集体的核心，一直非常重视人才问题，并把它当作头等大事来抓。邓小平的人才思想是建设有中国特色社会主义理论的有机组成部分，它主要包括人才的战略意义、人才培养选拔的标准、人才培养的基本途径、不拘一格使用人才的方法等丰富内容。邓小平同志弥足珍贵的人才思想是当前我国人才强国战略提出和推进的理论基础，是新世纪我国优秀领导人才选拔培养工作的理论指南。只有深刻地学习和研究邓小平的人才思想，并用其指导我们改革开放的实践，才能使中国人民在这个竞争日趋激烈的国际大舞台上永远立于不败之地，才能实现中华民族的伟大复兴。 相似文献
10.
邓小平作为我党第二代领导集体的核心，一直非常重视人才问题，并把它当作头等大事来抓。邓小平的人才思想是建设有中国特色社会主义理论的有机组成部分，它主要包括人才的战略意义、人才培养选拔的标准、人才培养的基本途径、不拘一格使用人才的方法等丰富内容：邓小平同志弥足珍贵的人才思想是当前我国人才强国战略提出和推进的理论基础，是新世纪我国优秀领导人才选拔培养工作的理论指南。只有深刻地学习和研究邓小平的人才思想，并用其指导我们改革开放的实践，才能使中国人民在这个竞争日趋激烈的国际大舞台上永远立于不败之地，才能实现中华民族的伟大复兴。 相似文献
11.
本文通过对《毛泽东选集》中引用的成语故事的原义、比喻义和特定语言环境的引中义三个方面进行探讨。试图归纳出毛泽东赋予这些成语故事的哲学思想。 相似文献
12.
延安时期是毛泽东领导中国革命以及毛泽东思想成熟的最为重要的时期之一,也是毛泽东文化领导权系统思想的基础奠定时期,延安的＂文化革命＂象征意义非同一般。总体说来,毛泽东延安时期文化领导权思想具备五点特征：从新民主主义革命的意义出发,建构一种革命的意识形态;以战略发展的高度,建设文化领导权理论;以《讲话》为文化思想纲领,形成奠定国家秩序的文本;通过知识分子改造,实现知识分子的有机化;以积极争取和批评教育为手段,获得文化领导权的＂同意＂。 相似文献
13.
金杰 《湖南第一师范学报》2003,3(3):24-26
以师生有缘、相会一师、苏区重逢、延安祝寿、相互为师5个生动情节，第一次科学地纪实了徐特立与毛泽东的深厚师生情谊，感人肺腑。动人心弦，催人奋进。 相似文献
14.
毛泽东调查研究思想作为毛泽东思想的重要组成部分,不但对社会实践有着重大的指导意义,而且还具有举足轻重的学术价值。本文从对当代调查研究学科建构、领袖调研理论比较研究及对马克思主义理论的民族化的启示等方面,对其学术价值予以探究。 相似文献
15.
毛泽东及其思想的世界性意义决定了毛泽东研究的国际性特征。国外学者十分注重对毛泽东思想来源的研究。概而言之，有两源说、一源说、异端说、空想说等四大观点。这些观点颇具独到之处，尽管其都还带有一定的片面性，没有全面、准确地反映毛泽东思想来源的实质，但对于我们深入研究、理解和认识毛泽东思想依然具有宝贵的参考价值。 相似文献
16.
国外毛泽东研究领域第三次论战主要是围绕心理分析方法,即从微观方面勾画毛泽东思想肖像而展开的"争论"。唯物史观只是提供了从总体上把握毛泽东的方法,只是构建了毛泽东的"整体骨架"。用心理分析方法"走进"毛泽东的内心世界,是对唯物史观的有效补充。但同时必须深刻认识到心理分析方法固有的弊端,否则只能是历史唯心主义的解释。在尝试走进毛泽东的内心世界的同时,我们还必须学会走出。 相似文献
17.
作为毛泽东思想主要载体的《毛泽东选集》，是毛泽东留给中国人民最有价值的精神财富。《毛泽东选集)的出版发行不仅是根据地出版界的一大成果，更重要的是中国共产党人对传播毛泽东思想的一大贡献。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，在长期的革命实践中，坚持马克思列宁主义的基本原理同中国革命具体实践相结合，形成了适合中国国情的科学指导思想——毛泽东思想，从而创造性地解决了中国革命走向胜利的一系列重大问题。《毛泽东选集》的出版不仅表明中国共产党的成熟，同时也是毛泽东思想形成的重善标志。 相似文献
18.
毛泽东幽默的个性特征 总被引：1，自引：0，他引：1
刘俊坤 《湖南第一师范学报》2002,2(3):37-40
以毛泽东纪实材料中有关典型事例为据，论述毛泽东幽默的个性特征，并从人格心理学和社交心理学角度分析其根源以及学习毛泽东幽默的社会意义。 相似文献
19.
林志友 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(4):101-104
毛泽东思想在形成发展过程中,毛泽东曾多次反对过“毛泽东主义”这一提法。抗日战争时期,毛泽东反对王稼祥、萧三等人试图用“毛泽东主义”来替代“毛泽东思想”;解放战争时期,毛泽东反对吴玉章建议把“毛泽东思想”改为“毛泽东主义”加以宣传;社会主义改造时期,毛泽东反对部分同志提议把“毛泽东思想”改为“毛泽东主义”作为党的指导思想;“文化大革命”时期,毛泽东反对林彪、康生等人力图把“毛泽东思想”改为“毛泽东主义”加以吹捧。 相似文献
20.
宋芳 《安阳师范学院学报》2005,(4):10-11
毛泽东哲学思想既是整个毛泽东思想的理论基础,也是毛泽东经济思想的理论基础.具体说来,主要表现在历史唯物论和方法论上.本文试图从这两个方面论述毛泽东经济思想的哲学基础. 相似文献