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贾宪章 《教育前沿(综合版)》2014,(7)
早操一结束,刘峥峥就跑到办公室,“老师,您应该向我道歉。”王老师懵了,其他老师也格外诧异。他继续质问：“跑操时你为啥只批评我呢？”“你跑偏了呀。”“我跟着孙小星,跑偏了也因为他,怎么不批评他？”“你既然知道他跑偏了,为什么还跟着？”王老师提高了嗓门,刘峥峥声音也更大了,“老师,你偏心！”此时,上课铃声恰巧响了。王老师赶紧说：“你先回去吧,别耽误上课。”刘峥峥忿忿而去。该不该道歉呢？王老师十分纠结。一连几天,刘峥峥的表现越来越糟,开始有抵触情绪。他是一个边缘生,老师们在他身上都花费了不少精力,可不能因为这件小事而让老师们的努力付诸东流。刘峥峥固然有错,但也不能弃之不管啊,思虑再三,王老师决定主动“转个弯”--她先在办公室里诚恳地向他道歉,请求谅解;又在班会上说明事件的原委,诚恳表达歉意,感谢他让自己看到了自己的问题,号召其他同学向他学习……看着刘峥峥给王老师深深地鞠了一躬,教室里响起了经久不息的掌声。 相似文献
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一位男老师正站在操场上，手里捧着的好几件羽绒服像小山似的遮住了他的头。突然，“调皮捣蛋王”把一件超重级羽绒服“啪”的一下扔到男老师的头上，男老师气喘吁吁地说：“我实在抱不动了!”说完，一屁股坐在操场上，衣服散了一大堆。[第一段] 相似文献
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案例下课时,初二(5)班班主任徐老师看到教他们班自然课的王老师出现在办公室门口,正朝着他走来,徐老师看看桌面玻璃垫下的班级课程表,刚刚那一节班上正好是自然课,不等王老师开口,徐老师心中已经明白了大半。“徐老师,你们班级的秩序让人无法领教,我实在上不下去了!”“对不起,我们班的秩序我也很头痛,说也说过他们了,结果还是老样子!”“下次上课,我打算上实验,希望你能在旁边管管纪律。”“可是,下次自然课,我自己也有别的班的课啊!”“随便你,要不然,你们班就不用做实验好了。”王老师说完转身就走。“王老师……”徐老师气得跌坐在椅子… 相似文献
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一次作业批改时．我发现学生黄沈刚在作业本上描摹了批语．正准备找他“算帐”,李老师的一句玩笑话帮助了我。他说：“黄沈刚是在描摹你的书法呢。”说者无意,听者动心。我就不能用一种发展的眼光看待学生吗？ 相似文献
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李志伟 《课堂内外(小学版)》2005,(4):8-9
在喧闹的城市一角,住着一位修梦老人。他的工作,就是每天晚上出来,将孩子们的恶梦修改成好梦。让我们看看他是怎样修梦的吧。佳佳做了一个梦。她梦见春天来了,花儿开了。她穿上漂亮的裙子,和蝴蝶一起跳舞。突然,王老师出现了。“佳佳,你必须做完作业才能玩!”王老师严厉地说。好吧,做作业就做作业。可是等王老师把作业本一运来,佳佳顿时愣了:天哪,满满一大卡车!“写吧,我监视你。”王老师背着手站到佳佳背后。没办法,佳佳只好写作业。她使劲地写呀写,胳膊都写肿了,作业本却一点也不见少!佳佳急了,她边写边哭,泪水把漂亮的裙子都打湿了……修… 相似文献