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提高课堂教学效率的新途径山西省临汾师范学校贾文毓课堂教学是整个教学过程的中心环节。提高课堂教学效率，是提高教学效果的核心和关键。在教学过程中，本人试将其他学科的一些成果引入到课堂教学中，对提高课堂教学效率的途径进行了一些新的探索。实践证明，这些新的途... 相似文献
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课堂教学是学校教育教学的重要场所，只有抓好课堂教学，提高课堂教学效率，才能减轻学生过重的课业负担，让学生有更多的课外时间，广泛涉猎各种有用的知识，开阔视野，拓展知识面，形成能力，更好地、全面地、协调地发展，成为栋梁之材。 相似文献
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课堂教学是提高教学质量的重中之重，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合。优化课堂教学，要抓牢一节课的课始、课中、课末三个阶段，科学地、合理地分配时间，使学生积极地、主动地参与整个学习过程，有效地提高课堂教学效率。那么，怎样抓好课堂教学的三个阶段呢？ 相似文献
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一、对素质教育课堂教学的认识 课堂教学是学校教育的基本形式，是全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的主渠道。课堂教学的质量和水平是学校素质教育水平的重要体现。因此，我校把深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率作为落实素质教育，提高教学质量的重要途径。经过素质教育课堂教学的实践和探讨，我们认为：学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程；在学校里，学习不是教师向学生传授知识的过程，而是学生建构自己的知识和能力的过程。课堂教学应致力于学生思维的激活，立足于教… 相似文献
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如何提高课堂教学有效性，笔者从创造性使用教材的角度出发，根椐教材使用的原则，论述了如何让教材更好地为课堂教学服务，有效提高课堂教学效率，进而促进学生知识能力的全面进步与发展。 相似文献
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当今学生获取知识的渠道很多，但课堂仍是学生获取知识的主要渠道，因此课堂教学的高效率会直接促成学生学业的成功。因此提高课堂教学效率，让学生高效地获取知识、掌握技能就显得尤为重要。笔者认为促成课堂教学高效率需注重下列方面。 相似文献
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在新课程改革背景下,教师要能够充分合理地运用课堂教学时间,提高课堂教学效率。而导入式教学环节是完成课堂教学任务、提高课堂教学效率的关键。因此,在初中历史课堂教学中,教师要合理运用导入式教学法,实现课堂教学效率的有效提高,使得学生能够更好地进行历史知识的学习。 相似文献
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如何提高生物课堂教学的效率？笔者认为，找准课堂教学的兴奋点、找准课内知识与生活情景的链接点、落实课堂教学中知识与能力的生成点、注意课堂训练梯度的临界点是提高生物课堂教学效率的有效途径。 相似文献
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课堂教学是教学的中心环节，是学生获取知识，培养能力，发展智力的根本途径。新课标指出，教学要讲求实效，注意提高课堂教学效率。怎样才能较好地提高数学课堂教学效益？我认为必须要优化课堂结构，使组成课堂的各个环节发挥其能动作用。 相似文献
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李淑敏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)
课堂教学实效性是用来衡量课堂教学质量及课堂教学效率的重要标准,主要是针对课堂教学内部深度、广度及学生掌握知识的实际情况等方面进行考查,提高课堂教学的实效性意味着能够提高课堂教学质量及教学效率,因此提高高中化学课堂教学实效性十分重要。提高高中化学课堂教学实效性能够打破以往传统的课堂教学模式,进而能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性及主动性,营造高效化学课堂教学氛围,使学生更好地学习化学知识。 相似文献
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课堂是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道。为了提高课堂教学效率，全面提高学生的素质，教师要确实地“走向”课堂教学的有效性，从而打造符合时代要求的人才，完成新时代赋予数学课堂教学的使命。 相似文献
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提高课堂教学效率的问题，随着新课程改革试验的推开而提上了教学的议事日程，语文课也不例外。对于这个问题，教师们的认识不同，做法各异：有认为提高课堂教学效率就是加大课堂密度，于是对课文条分缕析，详加讲解，一堂课45分钟，一点不剩；有认为提高课堂教学效率就是增加课堂教学的知识信息量，于是围绕课文介绍大量的知识；有认为提高课堂教学效率就是课堂上多学几篇文章——就是对于相当于半门外语的文言文的教学，也是采取上述方法。这样做， 相似文献
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小组学习是指在教学过程中，以小组活动的形式，让学生掌握知识，培养能力，发展个性，受到思想教育的一种教学手段。通过小组学习，可以建立新型的、民主的师生关系，构建以学生探索为主的课堂教学结构，能让学生自主地、合作地、创造性地获取知识、巩固知识、运用知识，促进全体学生数学素质的全面提高。那么如何利用小组学习，提高学生数学学习的效率呢？下面谈几点体会。一、分好学习小一、分好学习小组是提高学生数学学习效率的前提中国———联合国儿童基金会师资培训教材指出，其实课堂上的每个孩子都是一个特殊的个体，课堂教学必须… 相似文献
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语文教学改革正全面展开，常言说，教无定法，但是，有好法，教要得法。如何把一节课上得最好，是每一位教师最关心的。任何一位教师都想在有限的一节课中，尽可能地让学生多掌握一些知识，想尽一切办法提高课堂教学效率。在引入竞争机制的今天，提高课堂教学效率尤为重要。 相似文献
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要在课堂教学中实施素质教育，做到既减轻学生过重的课业负担，又提高教学质量，必须优化课堂教学结构；而优化课堂教学结构又必须着眼于教改方法，注意研究学生的心理特征和认知规律，善于启发和引导学生积极思维，激发学生学习的兴趣，使他们积极主动地获取知识。笔者认为，在数学教学中，有效地提高课堂教学效率，其做法是：一、搞好与学习新课有关的旧知识的复习，为学习新知识奠定基础。数学知识的系统性很强，知识之间存在着内在的必然联系。一堂课，有的是新知识；有的是旧知识的组合；有的是在旧知识的基础上新增加一点；有的是旧知… 相似文献
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<正>课堂是学生学习知识的重要保证,如果学生在课堂上没有利用好时间,那么课后花再多的时间都是无济于事的。教师在课堂教学中是一个重要角色,他能够更好地引领学生进入课堂学习知识,思考知识,掌握知识,从而提高课堂教学效率。那么如何提高课堂教学效率呢?本文从三个方面进行具体分析。一、合理利用课堂时间及高效提问1.合理地利用课堂时间。课堂时间是十分有限的,对学生 相似文献
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三通道、三时态与课堂教学刘北荣课堂教学是学校教学工作的中心环节，学生获取知识、培养能力主要靠课堂。因此，怎样提高数学课堂教学效率，历来是广大教育工作者研究的重大课题。本文拟从怎样灵活运用“三通道”调控课堂“三时态”，提高数学课堂教学效率，谈谈自己的体... 相似文献