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1.
龙爱良 《湖南师范大学教育科学学报》1998,(3)
教育学院学报优质稿源缺乏、订户稀少,办刊经费几乎全靠主办单位贴补。在新形势下,教育学院学报的生存和发展受到了威胁。产生的原因是没有找准自己的位置,不具备自己的特色。本文对此进行了分析,提出面向中学教育是教育学院学报的出路,并从必要性、可行性两方面进行了论述。 相似文献
2.
柯常钦 《四川教育学院学报》2001,17(1):55-56
教育学院学报的定位、个性形象和特色是教育学院学报需要探索和解决的问题。因此教育 学院学报应突出自己中小学教育教学研究的优势，结合成人教育的特点，办出特色，找准定位，走个性化特色的发展道路。 相似文献
3.
刘尧 《延安教育学院学报》1996,(2)
记得我第一次读到《延安教育学院学报》的时候，是八十年代末我还客居祁连山下酒泉古城。那时候，我任教的酒泉工业学校资料欠缺。我自费订阅的20余份教育学术刊物对我挚爱的教育科研来说，可谓杯水车薪。好在时常应好友《酒泉教育学院学报》常务副主编陈庆炳先生之约，到《酒泉教育学院学报》编辑部去翻阅资料。1990年夏，是我在搞“中小学教育科研课题评审与评价”课题研究时，又来到陈庆炳先生处翻阅了许多教育学院学报，其中就有（延安教育学院学报》。看到这份来自故乡、来自圣地的学报，如同看到了梦寐以求的，生长在贫瘠的黄土高坡上… 相似文献
4.
朱锋 《开封教育学院学报》2008,(3)
2008年7月16日,全国教育学院学报研究会第七届会员大会上传来好消息:在全国教育院校学报第三届质量评比中,《开封教育学院学报》脱颖而出,被评为全国教育院校十佳学报。作为唯一的一家市级教育学院学报,我院学报与《河南教育学院学报》、《广东教育学院学报》、《江西教育学院学报》、《山东教育学院学报》、《浙江教育学院学报》等九家省级教育学院学报比肩而立,首次跻身于全国十佳行列。同时,学报副主编、编辑部主任李楠被评为优秀主编。 相似文献
5.
郑晓茜 《江西教育学院学报》1996,17(5):75-77
对办好教育学院学报的再认识郑晓茜教育学院作为我国高等教育事业发展的必要补充，近十几年来得到了迅速的发展壮大。它不仅为社会输送了一批又一批的各类专业人才，也使成人教育成为我国教育事业不可缺少的重要组成部分。教育学院学报是综合性学术理论刊物，是反映和衡量... 相似文献
6.
吴一德 《安徽教育学院学报》1987,(1)
在党的十一届三中全会路线指引下,教育特别是师范教育包括教育学院的地位和作用,越来越受到重视。国务院转发的《加强教育学院建设的若干问题的暂行规定》的贯彻落实,大大推动了教育学院的建设,师资培训工作出现了前所未有的新局面。办好教育学院学报,对于提高教学质量,开展教育科学研究,加强教育学院的建设有着直接的关系。本文拟结合我们的工作实践,对办好教育学院的学报问题进行一些粗浅的探讨。 相似文献
7.
朱岚 《黑龙江教育学院学报》2004,23(6):153-154
教育学院学报是期刊大家族中的一个基本群体 ,教育学院学报的“教育特色”是这一综合性刊物特色的重要组成部分。彰显教育学院学报的“教育特色” ,必须树立现代教育思想 ;亲身参与教育工作实践 ,大力培植教育研究作者 ;在办刊策略和编辑行为上 ,不断改革与创新。 相似文献
8.
学报质量是学报的生命，提高学报质量是学报工作的中心任务。随着社会主义市场经济的发展，教育学院学报经受着前所未有的冲击，加强学报质量的控制，提高学报的质量，已成为教育学院学报生存与发展的头等大事，学报工作者必须予以高度重视。正视现实，增强提高学报质量的意识。学报质量控制的意识，是学报工作者对学报质量实施控制的一种能动的反映，是学报工作者实施对学报质量控制的内在动力。党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标后，我国教育体制改革方兴未艾。教育学院学报在厦有计划经济体制条件下的办报观念和质量控制的意… 相似文献
9.
内学术质量是学报整体质量的核心。教育学院学报质量的提高，主要应在抓内学术质量上下功夫，同时要注重突出自身的专业研究特色。在努力提高教育学院学报内质量问题上，学报编辑做好优化选题、主动组稿、严把稿件质量审查关等项工作外，还要做好加强教育科学学术研究的宣传工作。 相似文献
10.
教育学院学报的定位：教育学院的学报应以服务对象,即中小学教师的需求进行组稿和编辑,以中学教育、教学及管理的研为主题,读对象集中在中小学教师及有关教育工作方面。就是说学报的定位必须准确,从而努力反映教育研究的专业化性质。 相似文献
11.
高等学校的学报，大多数是多学科的、综合性的学术理论刊物。其办刊宗旨是：反映和报导该校教师、科研人员及高年级学生在基础理论、应用开发和教育学科等方面的研究成果，及时向校内外、国内外进行交流，使之产生社会效益和经济效益，让反馈回来的信息促进教学与科研工作。学报质量的高低，在一定程度上影响到学校的声誉。因此，如何提高学报的质量，应该是学报编辑人员经常考虑的主要问题。尤其是教育学院的学报尚属初创阶段，其质量更有待进一步提高。因此，探讨如何提高学报质量问题是很有现实意义的。本文拟就如何提高教育学院学报质量… 相似文献
12.
《贵州教育学院学报》2008,24(11):F0004-F0004
《贵州教育学院学报》是由贵州教育学院主办的国内外公开发行刊物,系集高教、基教、职教、成教研究为一体,从大教育角度探讨教育思想、教育理论和教育发展的综合性刊物,主要开辟普通高中新课改、教师教育、中学教育教学、大学生论坛等特色栏目。《贵州教育学院学报》期刊拥有广 相似文献
13.
《贵州教育学院学报》2008,24(12):F0004-F0004
《贵州教育学院学报》是由贵州教育学院主办的国内外公开发行刊物,系集高教、基教、职教、成教研究为一体,从大教育角度探讨教育思想、教育理论和教育发展的综合性刊物,主要开辟普通高中新课改、教师教育、中学教育教学、大学生论坛等特色栏目。《贵州教育学院学报》期刊拥有广 相似文献
14.
《兰州教育学院学报》2008,(2)
《兰州教育学院学报》是经国家新闻出版总署批准创办的学报类正式期刊。本刊为季刊,每季度末出版,全年四期。《兰州教育学院学报》自1985年试刊以来,始终以突出师范性、学术性、地方性为自己的办刊特色,刊发了大量具有一定学术水平、政治思想性强、紧密联系实际的论文,形成了水 相似文献
15.
王海生 《延安教育学院学报》1996,(1)
我国教育学院学报起步较晚，刚建立之后就肩负起了学历达标教育的这一任务，所以在办学模式上自觉与不自觉地沿用了普通高校的办学模式，而作为反映教学与科研的学报，也把办刊的方向与特色瞄准了学术理论文章，往往以多少篇文章能被人大资料复印中心复印作为质量的标准。这样以来，由于教育学院特别是地区级教院办学模现小，师资力量弱，科研水平低，科研论文的学术值介差，来稿数量较少，办刊经费不足，长久以来使学报陷入了困境。尤其是随着学历教育任务的完成，继续教育的开始，教育学院学报更适应不了这种办学方向的转变。那么如何才能… 相似文献
16.
《四川职业技术学院学报》1992,(1)
随着社会主义建设事业发展的需要,不断提高全民族的素质就显得十分重要了。我国的教育事业,从单一的学历教育向终身教育发展,从而促使成人教育与职后教育蓬勃兴起,全国二百多所教育学院也就应运而生,作为展示教育学院教学科研成果的学报大批涌现,这是十年改革的巨大成就在高教战线的反映。目前,教院学报的现状是:数量可观,成绩不小,问题较多。仅就四川而言。十多所教育学院几乎都创办了学报或院刊,学报对本院的教学与科研、建 相似文献
17.
《伊犁教育学院学报》2006,19(4)
《伊犁教育学院学报》就要跟大家说再见了。这是第54期《伊犁教育学院学报》,也是最后一期了。《伊犁教育学院学报》陪伴读者、作者度过了20多个难忘的春秋。2007年,《伊犁教育学院学报》将更名为《伊犁师范学院学报(自然科学版)》,由伊犁师范学院主办,《伊犁师范学院学报》编辑部出版。《伊犁教育学院学报》1984年创刊,名为《准噶尔园丁》,是综合性杂志,奠定了师范性和地 相似文献
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创刊于1979年的沈阳教育学院学报,是全国教育学院十佳学报,又连续荣获全国优秀社科学报等荣誉,是沈阳市仅有的几家服务教育,为教育、教师科研提供平台的国内外公开发行的期刊。从2010年第四期开始,“俄罗斯文学”专栏正式与读者谋面了。 相似文献
19.
《太原教育学院学报》2010,(2):124-124
《太原大学教育学院学报》是太原大学教育学院主管、主办的综合性学术理论季刊,以刊登教育科研方面的文章为主,旨在为教育科研活动提供园地,提高广大教师的学术水平。主要栏目设有：理论探讨、教育理论探讨、课程改革探索、文学研究、教学与实践、中小学教育教学、学校管理等。坚持学术性、师范性、综合性和地方性,力求办出自己的特色。 相似文献
20.
《沈阳教育学院学报》2006,8(3):90-90
由全国教育学院学报研究会主办，新疆建设兵团教育学院学报承办的全国教育学院学报研究会2006年会员代表大会暨学术年会于2006年7月10日-7月17日在新疆石河子大学举行。来自全国各教育学院学报的40多名代表出席了会议。 相似文献