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高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。民办高校思想政治理论课建设质量,直接关系到民办高校和谐校园的建设,关系到民办教育事业培养目标的实现,民办高校思政课师资队伍建设理应摆在更加突出的位置。 相似文献
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“形势与政策”是高校思政教育体系里的一门重要课程,在大学生思想政治教育中担负着重要使命。基于该课程的非系统性和动态性特点,本文结合课程教学在专业培养目标中的定位和课程教学模块化建设的现状提出课程模块化教学的重点、难点及解决办法。 相似文献
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以旅游文创产品为代表的文化创意产业的良性发展,关键在于德才兼备的旅游文创人才的培养。基于此,该文认为课程思政融入高职旅游文创人才培养具有必要性和现实意义,并通过融入课程思政、推动学科融合、强化产教融合以及加强文化熏陶等方面的论述,对课程思政视域下高职旅游文创人才培养路径进行了探究。 相似文献
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当前,在我国现代高等教育体系中,正确的教学理念往往是教学活动成功的基础。具体到高校思想政治教育而言,能否建立和依托素质型人才理念是日常教学活动能否取得改革成功的关键。本文拟从素质型人才培养理念出发,进一步思考和探讨高校思想政治教育的优化和改革,以期为我国当前高等院校思想政治教育的良好发展探索出一条可行的有效路径。 相似文献
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在高校"全方位育人"思想指导下,结合金融专业特点,努力让思政教育贯穿金融专业学生学习全过程,挖掘金融专业课程教学中的隐性思政资源,将思政的育人元素与课程的知识内容进行有机结合。本文以"Python语言应用"课程为例,分析专业教师开展思政教育的必要性,探索将课程思政理念融入金融专业课程教学中的内容、形式与路径,提升思政教育的实效性,实现培养具备道德涵养与知识能力全面发展的高素质人才的育人目标。 相似文献
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辅导员队伍是高职院校教师队伍的重要组成部分之一。辅导员队伍是保障高职院校稳定发展与教书育人目标实现的重要基石。辅导员岗位与学生之间的联系十分密切．是高职院校思想政治教育的基层工作岗位,是思想政治教育的坚实力量。随着国家对高职教育政策的大力发展及扶持,高职院校扩招实施以来,由于大学生数量的不断增加．导致高职院校的思想政治教育工作面临极大挑战与困难。此时．加强高职院校辅导员思想政治教育问题显得尤其突出及重要。因此,高职院校应采取积极措施,提高辅导员队伍思想政治教育工作的实效性,保障高职院校大学生的思想政治教育工作的顺利进行。 相似文献
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文科高职人才培养应把握住更注重对能力的培养这一中心要素,把思想政治教育贯穿于文科高职能力培养的全过程当中。关键能力是高职学生诸多能力培养的核心因素,因此,要以分析界定文科高职关键能力为突破口,以培养关键能力为载体来开展文科高职思想政治教育工作。 相似文献
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该文基于结果导向教育(OBE)理念在教育教学中的重要意义,探索开展“给水处理”课程“OBE+课程思政”建设。根据该课程支持的毕业要求指标点和确定的课程目标,设定课程思政元素挖掘方向和思政融入点,建立课程思政教学案例库,形成课程思政建设思路,建立课程思政实现路径,取得了一定成效。 相似文献
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在网络时代,网络信息已经深入社会各个领域,教育领域也不例外。网络信息时代不仅给高职院校思想政治教育工作带来了发展机遇,也带来了巨大的挑战。对于当前的高职院校思想政治教育工作来说,如何利用网络信息时代的优势优化思想政治教育,已成为当前高职院校思政管理者的主要工作内容。基于此,该文对网络信息时代背景下高职院校思想政治教育工作面临的机遇和挑战进行分析,并提出了有效措施。 相似文献
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高校思想政治教育主要是靠高校思想政治工作者去进行的。高校思想政治工作者自身素质的高低,修养的好坏,对于能否掌握科学的思想政治教育方法,搞好新时期的思想政治教育起着决定性的作用。因此,对高校思想政治工作者的自身素质和修养的提高及其途径的研究,是思想政治教育艺术的基本问题之一。 相似文献
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思政课是开展思想政治教育的主渠道和主阵地,思政课的实效性关乎学生正确“三观”的培养和形成,其重要性不言而喻。当前,高职大学生在思想政治方面存在一些不足,高职思政课应针对这些不足,在课前准备、课程教学内容、教学方法和育人渠道等方面做出改革,以提升思政课的针对性和实效性。 相似文献