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幼儿园教育对幼儿的未来发展具有重要的作用,在幼儿园教育中,加强对文明礼仪行为的教学,有利于幼儿良好文明礼仪行为的培养,从而促进幼儿的全面发展,由此可见,在幼儿园教育中进行文明礼仪行为教育具有必要性。本文叙述了幼儿园文明礼仪行为教育的必要性,还阐述了幼儿园文明礼仪行为教育中存在的问题及教育路径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
<正>在全社会共建和谐社会的今天,文明礼仪教育已成为精神文明建设的重要一环。《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》明确要求,文明礼仪教育应该从娃娃抓起,根据幼儿年龄特点,在日常生活中对幼儿进行礼仪教育,通过游戏、主题活动等形式培养幼儿良好的文明礼仪习惯。然而,怎样对幼儿进行文明礼仪教育呢?我们应该运用哪些有效方法进行这方面的教育呢?我认为可以从以下几个方面着手。一、在一日生活中进行幼儿文明礼仪教育 相似文献
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本文主要从探究幼儿园文明礼仪行为教育的必要性及路径进行了阐述说明。在教育事业全面发展的阶段,幼儿园作为教育事业开展的关键时期,对幼儿的成长发挥着重要作用。在幼儿园教育期间,教师需要实施针对性的文明礼仪教育,确保从幼儿阶段就可以形成良好文明礼仪习惯,保证幼儿的全面发展。幼儿作为我国未来发展的接班人和中华民族优秀文化传统的继承者,在礼仪修养上对其有着更高的要求。因此,在幼儿阶段进行文明礼仪教育,不仅可以促进中华美德的传承,还可以培养幼儿健全的人格品质,对于幼儿的身心健康发展有着深远的意义。 相似文献
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随着我国素质教育的不断发展,幼儿教育也得到越来越多的关注,如何培养幼儿良好的文明礼仪习惯,是当前幼儿教师在教育过程中需要思考的问题,教师在对幼儿进行文明礼仪教育的时候,应当将其渗入到幼儿的一点一滴的生活之中。本文从几方面就如何在幼儿园更好地展开文明礼仪教育进行了分析。 相似文献
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在素质教育中如何培养幼儿形成良好品德不仅是幼儿身心健康发展的需要,也是培养二十一世纪人才、实现中国梦的需要。幼儿园要为幼儿的文明礼仪教育创设宽松、愉悦的校园环境,在日常管理和生活细节中,注重对幼儿进行文明礼仪教育。 相似文献
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朱丽萍 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
基于素质教育提出的需求,幼儿园需要对幼儿进行多方面教育引导,重视通过教育活动开展引导幼儿对社会发展进行正确理解,也要锻炼幼儿对社会进行感知实践能力。研究指出文明礼仪是幼儿需要具备的一项素质,幼儿园通过对幼儿进行文明礼仪教育能让他们树立正确交往意识和价值取向,给幼儿的健康成长提供教育支持。所以本文分析幼儿园开展文明礼仪行为教育的价值,立足幼儿认知情况探索具体的落实路径,希望可以提高文明礼仪教育的开展质量。 相似文献
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刚进入幼儿园的小班幼儿开始接受正规教育、喜欢模仿他人的言行,因此小班是对幼儿进行文明礼仪教育的最佳时期,把握住这一时期文明礼仪教育将事半功倍。部分幼儿园小班的文明礼仪教育存在着与幼儿园一日生活结合程度不够、教育内容不规范等问题,教师应针对这些问题,在幼儿园一日生活的各环节对小班幼儿进行文明礼仪教育。 相似文献
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幼儿自身的礼仪和习惯代表着整个幼儿园的精神风貌,并且直接影响园风的发展方向,所以幼儿文明礼仪行为习惯的培养应该渗透于其成长的每一个瞬间。学习礼仪是人生的必修课,幼儿园是幼儿处于启蒙阶段的关键时期,这一时期对幼儿的教育启发将直接影响着其道德品质的形成与发展,在该时期对幼儿进行礼仪教育是必不可少的,本文就幼儿园文明礼仪行为教育融入幼儿园课程的必要性进行了探讨。 相似文献
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幼儿文明礼仪教育是一项重要的教育活动,旨在培养幼儿的优良品德和习惯,让他们在人际交往中具备涵养和礼貌,从而成为更加优秀的人才。在幼儿园中实施幼儿文明礼仪教育意义重大,而该教育活动的实施不能单靠幼儿教育工作者,还需要幼儿家庭的配合。只有通过家园携手合作,才能最大化发挥幼儿文明礼仪教育的作用和价值,助力幼儿获得全面化发展。本文分析了幼儿园文明礼仪教育的内容和实施意义,探讨了依托家园合作助推幼儿文明礼仪教育的优势和有效路径。 相似文献
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陈瑞玲 《福建基础教育研究》2014,(12):113-114
新时代下的幼儿园文明礼仪教育应发挥幼儿园、家庭、社区协同教育的优势,通过加强家园沟通,充分挖掘利用家庭资源与社区资源,共同培养幼儿良好的文明礼仪习惯,促进幼儿健康成长。 相似文献
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幼儿期是一个人行为习惯和个性形成的重要时期，也是一个人发展人际交往能力的重要时期。文明礼仪的培养对幼儿人际交往能力的发展具有重要作用。通过学习和实践文明礼仪，幼儿可以提高沟通技巧，培养情感智力，增强合作能力，建立积极的人际关系，发展人际交往的能力。幼儿园可通过创设文明礼仪的环境、开展文明礼仪主题活动、家园共育等途径对幼儿进行文明礼仪教育。 相似文献
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在幼儿园的素质教育中如何培养幼儿形成良好品德不仅是幼儿身心健康成长的需要,也是社会主义现代化建设的需要。幼儿园要为文明礼仪教育创设宽松的校园环境,在日常管理和生活过程中,注重对幼儿进行行为训练。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》中指出,“培养幼儿养成讲文明、有礼貌的良好文明礼仪,使幼儿习得必要的社会行为规范,也是幼儿社会领域教育的一项重要内容”。幼儿时期既是一个人文明礼仪养成的关键时期,也是他们行为习惯、道德品质养成的重要时期。因此,培养幼儿良好的文明礼仪习惯,对促进幼儿社会性及道德品质的发展具有重要的意义。 相似文献
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正礼仪教育是幼儿教育的重要内容,因此,在幼儿教育中,教师要培养幼儿具备良好的文明礼仪,形成良好的行为习惯,为幼儿的终身发展奠基。然而,有的幼儿园虽然比较重视礼仪教育,但是却找不到有效的教学切入点和教育载体,因此,教育效果并不理想。《弟子规》是幼儿进行伦理道德学习的读物,而教师巧用《弟子规》进行教学能够优化幼儿礼仪教育,有利于幼儿形成良好的文明礼仪。一、巧用《弟子规》,营造礼仪教育的氛围《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"环境是重要的教育资源,幼儿园应通过 相似文献
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王康 《北京教育(高教版)》2015,(1)
幼儿时期是培养良好行为习惯的重要时期。《幼儿园教育指导纲要》中提出：品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注意潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动中。但是在我们的日常生活中,很多家长只注重孩子知识水平的提升,却忽略了文明礼仪和良好行为习惯的培养。如果幼儿园教育在文明礼仪方面存在缺失,就会使孩子逐渐形成唯我独尊的品性,造成幼儿人格的不健全。 相似文献
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文明礼仪是中华民族传承数千年的美德.《幼儿园教育指导纲要》中指出:培养幼儿养成讲文明、有礼貌的良好文明礼仪,使幼儿习得必要的社会行为规范,是幼儿社会领域教育的一项重要内容.我园借助承担的"幼儿文明礼仪教育与养成实验"这一课题,本着"尊重天性、张扬个性、塑造品位"的教育原则,从"五度"入手,加强幼儿文明礼仪教育,以此来促进幼儿的社会化发展进程,提高礼仪教育实效. 相似文献