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简述二元光学概念的提出与发展,并论述了二元光学对现代光学技术的影响,探讨了二元光学今后的发展趋势。 相似文献
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徐颖 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2003,11(1):85-86
文章通过对初中光学教学中的几个常见问题的分析、总结 ,归纳出光学的几个常用的概念 ,阐述了光学教学中如何培养学生的抽象思维能力 ,以及抽象思维对学生全面发展的作用。 相似文献
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光路可逆原理是几何光学中的重要内容，但有时利用光路可逆原理分析问题却可能出现不自洽的情境。通过一个具体实例引入半波损失的概念，对光波的相位进行分析，用波动光学成功解释了几何光学中的一个佯谬，体现了几何光学和波动光学的紧密联系，培养了学生多角度看待问题的科学思维。同时，对于中学物理光学部分的教学，提出了一些建议。 相似文献
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运用现代教学手段,改进工程光学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
郭婧 《中国现代教育装备》2010,(1):57-59
工程光学有其自身的课程特点：概念很多,抽象难记,数学公式推导繁杂,理论多而实验少。本文针对工程光学的课程特点,结合教学经验,对工程光学的教学提出了一些改进意见,以期提高工程光学的教学质量 相似文献
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光的折射中的许多概念和知识点,既是几何光学的重点,也是考查热点,一般都是通过一些典型的光学模型或器件来体现和设置问题的,现予以归类,供学习参考． 相似文献
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张飞 《陕西师范大学继续教育学报》2007,24(3):126-126
高中物理第三册“光学部分”研究的光现象较多,较难分析解释,也不容易记忆。有些概念比较抽象,颇费理解。教学中,对于一些容易混淆的问题应向学生讲解清楚,帮助他们深刻理解光学知识。现在,我们就共同探讨一些光学问题,以便对同学们起到抛砖引玉的作用。一、关于光的本性的探讨 相似文献
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概念是知识的基本组成单位,儿童在学习科学概念时往往会受到已存在的科学前概念的影响。本文以光学知识中儿童存在的科学前概念为例。简要分析了儿童前概念形成的原因,并针对这些成因提出了相应的教学策略。 相似文献
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徐双华 《中学课程辅导(初二版)》2005,(9):52-53
对光的现象和规律进行探索的科学称为光学,我们学习的光学知识主要包括光的直线传播、光的反射和光的折射.在此过程中包含光传播的现象、规律、原理和应用,及以此制成的光学器具。由于是初次接触,我们可能对其中的一些概念或规律不很了解,下面我们用对比学习的方法进行认识,或许会理解得更透彻一些. 一像与影 相似文献
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殷庆琰 《苏州教育学院学报》2000,(2)
本文从两个方面分析了光学信息的信息学属性:信息光学中的相干光处理系统和传统的几何光学系统的信息处理能力的比较;光信息的信息学特征.通过光信息的信息学特征分析,论证了信息学概念的普遍性,并指出了光信息的特殊性. 相似文献
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为辅助常规光学教学，帮助学生深刻理解波动光学的基本定律，本文主要研究波动光学定律的FLASH设计。选取波动光学中干涉、衍射实验等现象，根据其基本原理设计了FLASH动画。所设计的FLASH课件可移植性好，界面简洁，操作简便，逻辑性强，物理概念清晰，易于学生理解，有助于教师搞好教学工作。 相似文献
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MATLAB在波动光学教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
在介绍MATLAB语言的特点并分析目前光学课程教学现代化过程中所存在问题的基础上,通过教学仿真实例阐述了数学软件Matlab应用于波动光学教学中的可操作性和必要性.将Matlab软件和波动光学教学有机地结合起来,能帮助学生建立直观的物理图像,更好地理解物理概念,能激发学生的研究兴趣,有助于学生科学素质的提高. 相似文献
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本文通过介绍数字全息图和一种实现方法,说明数字全息技术的概念和特点,从而提出建立“数字全息光学”的建议和数字全息光学的两个研究方向。 相似文献
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在大学物理教学中引入信息技术，在大学物理波动光学概念与规律的教学过程中改革传统的大学物理教学手段和教学方法，实现信息技术与物理概念、规律教学整合，提高教学效果和学生的创新精神，本文提出了一些方法与思路，为相关学科的教学改革提供有益的启示。 相似文献
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姜凯 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,(Z2)
文章介绍了近场光学显微术的发展及扫描近场光学显微镜,展望近场光学技术的发展,探讨了近场光学显微术目前存在的一些问题和需要解决的问题。 相似文献
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光的相干性是光学中的重要概念之一。在传统的光学中，所谓光场的相干性指的就是场的相位关联的程度。从新角度对光场的经典干涉效应、光场的时间相干性、光场的空间相干性和光场的相干度等方面对相干性的表述加以讨论，从而给出相干光场的定义。 相似文献