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"特岗计划"实施10年以来,有力地缓解了农村学校教师紧缺的状况。然而调查发现,"特岗计划"在实施过程中依然在特岗教师任职岗位的制度保障、培训体系、招聘和分配岗位以及特岗教师生存环境等方面存在着许多问题。"特岗计划"各相关单位和部门应采取积极有效的措施来解决这些问题,使得特岗教师的任职岗位、培训、工资和生活等方面得到正常、合理的保障。 相似文献
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2006年,国家开始实施"特岗计划"("农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"简称"特岗计划")。"特岗计划"有效地缓解了农村地区教师紧缺的矛盾,充实和加强了农村师资力量。但由于特岗教师正处于教师专业入门阶段,如何将特岗教师培养成为合格教师,是自"特岗计划"实施以来所面临的问题之一。而集体备课恰恰是促进"特岗教师"入职辅导的举措之一。一、集体备课概述 相似文献
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根据《教育部、财政部、人力资源和社会保障部,中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》和《教育部办公厅关于做好2009年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施工作的通知》精神,2009年中央将继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）, 相似文献
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正本刊讯我区将在今年起实施中等职业学校教师特设岗位计划(以下简称"特岗计划"),通过"公开招聘,合同管理"的方式招聘中职学校特岗教师,逐步解决中职学校专业课教师总量不足和结构不合理等问题,由自治区财政和地方财政共同承担"特岗计划"所需资金。招聘面向全区各县(市、区)的中等职业学校(含技工学校,不含市直中等职业学校、区直中等职业学校),优先考虑教师总体缺编、专业课教师紧缺、财力比较困难, 相似文献
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日前,教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办联合作出决定,今年起扩大为农村义务教育阶段学校教师特设岗位的"特岗计划",中央财政支持的国家计划增加到5万人,义务教育阶段"特设岗位"将达20万个。在西部地区偏僻农村学校师资缺乏,大学生就业面临压力的双重背景下,国家加大力度实施"特岗计划",对西部地区农村学校教师队伍建设和缓解当前大学生就业矛盾来说,无疑是这个春天的一场"及时雨"。 相似文献
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为鼓励高校毕业生面向基层从事农村义务教育工作,提高农村教师的整体素质,2009年河北省启动“特岗计划”。目前河北省“特岗计划”实施存在的突出问题有：特岗教师生活现状有待改善：特岗教师专业发展缺乏支持体系与制度保障：农村学校对特岗教师社会支持有待提高;“特岗计划”对重点大学毕业生吸引力不够。为此应采取以下农村义务教育阶段教师补充机制对策：发挥“特岗计划”的辐射作用．提升农村教师队伍整体水平：重新核定农村义务教育阶段教师编制,均衡计划招聘特岗教师：为特岗教师提供持续的专业支持;拓宽高校毕业生面向基层就业渠道,建立完善的社会保障体系。 相似文献
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教育部、财政部目前发出通知,启动实施2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划,今年将招聘约6万名特岗教师。从2012年起,中央财政特岗教师工资性补助标准提高为西部地区每人年均2．7万元,中部地区每人年均2．4万元。特设岗位教师在聘任期间,执行国家统一的工资制度和标准。特岗教师年收入水平应与当地同级公办教师平均水平一致。 相似文献
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为了补充农村学校师资队伍,提高农村学校教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,国家决定自2006年起用5年时间在西部地区实施"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"."计划"的主要内容是对西部地区"两基"攻坚县农村中小学,在不改变教师管理事权的前提下,在现有教师编制内设立特别岗位,由国家公开招募高校毕业生担任特别岗位教师,聘期3年."特岗计划"实施几年来,一大批优秀大学毕业生陆续走向特岗教师的工作岗位,给农村学校的发展注入一股新鲜血液. 相似文献
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2006年,教育部、财政部、人事部、中央编办联合下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[2006]2号),全面启动"特岗教师计划"。2006～2008年,共招聘特岗教师5.9万多人,覆盖全国400多个县、6000多所农村学校。2009年,教育部、财政部、人力 相似文献
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2007年农村学校教师特岗计划正式启动2007年"农村学校教师特岗计划"已经启动。教育部日前印发《关于做好2007年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作的通知》,要求各地认真做好岗位设置工作,充分考虑当地教师队伍整体超、缺编情况和学科结构分布等因素,做到以初中为主,按需合理配置,防止盲目设岗和随意设岗。 相似文献