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随着科技的迅猛发展、市场经济主导地位的确立,很多现实矛盾也暴露出来,处理不好这些问题,将威胁到人类自身的发展。当今我们党提出以人为本的科学发展观,正是借鉴我国古代和西方人本思想的精华,依据马克思主义的人本思想原理,顺应当今世界文明发展潮流,在理论上的重大创新。它要求要以尊重人的尊严、实现人的权利、满足人的物质和精神需要为出发点和落脚点,把是否符合人性,是否有利于人自由全面的发展当成衡量一切制度、政策的根本原则,处理好现实与未来的关系,走可持续发展的道路。坚持以人为本的科学发展观,对于构建社会主义和谐社会具有重大意义。 相似文献
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《共产党宣言》作为科学社会主义的纲领性文件,在马克思主义思想发展史上是一部非常重要的著作。《共产党宣言》中的人本思想内容丰富、博大精深。在改革开放30周年也是《共产党宣言》发表160周年的今天,重读《共产党宣言》中的人本思想,对深入贯彻和落实科学发展观,体现“以人为本”,实现人的全面自由发展具有重大的现实意义。 相似文献
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在科学发展观中,以人为本的人主要指人民,即最广大人民群众;以人为本中的本就是根本,就是出发点、落脚点,就是最广大人民的根本利益。坚持以人为本,主要是指以人民或人民群众为本。以人为本是科学发展观的＂核心＂,实现科学发展必须以人民群众为出发点,必须依托人民群众的主体性,必须充分发挥人民的首创精神,必须以造福人民为目的。在科学发展观中,以人为本同马克思主义关于人的本质观点、党执政为民的观点、建设生态文明的观点是辩证统一的。 相似文献
4.
马克思的人本思想是以人为本的理论基础。人的本质包括类本质、社会本质和个体本质。在今天的现实务件下,应恢复马克思唯物史观中对个人的重视,正确理解“人”与“民”的区别与联系,充分考虑个体人的发展,将人文关怀落实到个体。只有这样,才能真正将“以人为本”落到实处。 相似文献
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坚持＂以人为本＂是创新思想政治工作的根本所在,是思想政治工作如何落实科学发展观的最佳切入点。做好新时期思想政治工作要牢固树立和认真落实以人为本,把实现人的全面发展作为目标,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,从关心、尊重人的角度出发,做好教育引导工作,解决人的思想问题,提高广大职工的思想觉悟,促进事业全面发展。 相似文献
6.
科学发展观的根本出发点和落脚点是"以人为本",不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展,是践行科学发展观的第一要务。中医药高校必须以求真务实的态度牢牢的依靠和坚持"以人为本"的思想,探索中医药人才培养的新模式。 相似文献
7.
蔡中宏 《科学．经济．社会》2008,26(2)
在深入探讨教育的本质属性和根本特征的基础上,联系高校发展实际,根据教育公益性质和科学发展观的要求,对高校如何深入贯彻落实科学发展观作了系统思考.认为高校贯彻落实科学发展观,在宏观上,要用科学发展观统领高校工作全局,实现高校全面协调可持续发展;在微观上,要坚持以人为本,推进以学生发展为本的素质教育,实现人的全面发展的根本目标. 相似文献
8.
从分析科学发展观的基本内涵入手,把科学发展观的人本理念运用到高校文化建设中,把以人为本思想提升为大学思想教育的中心思想,以教师为本,以学生为本,在良好的人文环境下鼓励当代师生勤奋、严谨、求实、创新精神,使他们全面、和谐的发展,形成大学校园文化新格局。 相似文献
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坚持以人为本深入细致做好大学生思想政治教育工作 总被引：2，自引：0，他引：2
加强和改进大学生思想政治教育,不断增强工作的钟对性和实效性,关键在于树立和坚持科学发展观,把以人为本的理念贯穿于高较思想政治工作的始终,切实做到与时俱进、以学生为本创造性地开展思想教育工作. 相似文献
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胡锦涛同志指出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展,促进经济社会和人的全面发展”。党的十七大再次提出了深入贯彻落实科学发展观的重大决策。用科学发展观统领经济社会发展全局已成为全党全社会的一项重要任务．如何用科学发展观指导新形势下企业思想政治工作,在思想政治工作中充分体现和运用科学发展观．已成为摆在思想政治工作者面前的一个重要课题。笔者抛砖引玉,谈些粗浅看法。 相似文献
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全面建成小康社会,是十八大报告中党对人民的郑重承诺,体现了新时期我国发展阶段的重大突破,顺应了人民群众的新期待、新要求。全面建成小康社会,是贯彻落实科学发展观的重要目标,是坚持以人为本发展理念、最大限度的发挥人的潜能、为实现人的自由全面发展的必由之路。深入理解以人为本思想在全面建成小康社会中的地位和作用,如何将以人为本思想在全面建成小康社会中得到传承和发展,具有十分重要的意义。 相似文献
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我国是社会主义国家,需要贯彻＂科学发展观＂的重大战略思想。高校的思想政治教育工作,也需要把＂科学发展观＂当做教育中心,建立以学生为本的理念,统筹各种教育方法,努力培养出适应社会全面发展的新世纪人才。本文从以人为本、以科学发展观引导教师综合素质、对现有教育方法进行创新、树立可持续发展的教育理念四个方面提出了以科学发展观引导高校思想政治教育发展的策略。 相似文献
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以人为本、全面协调可持续的科学发展观,反映着实践的发展要求,贯穿着科学的思想方法,是人防工程建设的重要指导思想。面对新形势新任务,切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务,不断提高党的执政能力和执政水平,必须坚持以科学发展观统领人防发展全局,按照科学发展观的要求指导实践、推进工作。联系当前实际,树立和落实科学发展观,应当注重掌握贯穿的科学发展观中的科学思想方法,在处理人防工程建设管理发展的一系列关系上坚持唯物辩证法,反对形而上学,努力做到把握全局、统筹兼顾。 相似文献
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试论以人为本与推进高校图书馆事业的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
默秀红 《内蒙古科技与经济》2006,(11):126-127
科学发展观的核心是以人为本,高校图书馆坚持科学发展观就必须牢固树立以人为本的发展观念,从对员工实施情感管理、引入激励机制、导入职业生涯和对读者提供服务方面。本文阐述了运用以人为本的管理思想,推动高校图书馆建设的发展。 相似文献
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"以人为本"原则就是指思想政治教育要以现实的人的利益、主体性以及人的全面发展为根本,发挥人的主体性以及促进人的全面发展来感染和激励受教育者,使之自觉将教育目标转化为个人目标并为之奋斗,从而达到思想政治教育目的的基本准则。思想政治教育是教育人、说服人的工作,思想政治教育要更好地体现时代性、把握规律性和富于创造性,必须坚持"以人为本"的原则。 相似文献
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科学发展观作为我党在新时期社会主义建设事业的指导思想,对当代大学生思想政治教育同样具有指导意义,其中科学发展观的＂以人为本＂理念在高校大学生思想政治教育中实践为＂以学生为本＂。高校应当在科学发展观的旗帜下,创造性地改革大学生思想政治教育工作,实践＂以学生为本＂的理念。 相似文献
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科学发展观是人才工作的指南。坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心。本文就坚持以人为本,做好新时期人才资源的开发和利用谈点认识。一、以人为本是科学发展观的本质和核心。党的十六届三中全会明确了科学发展观的内涵,印“坚持以人为本,树立全面、协调,可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。“坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心。 相似文献
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以人为本是科学发展观的核心内容,思想政治课教学改革要把以人为本作为根本理念,从教师本身做起,贯彻到教学的每个环节中,贯彻“生本”理念,使“枯燥”的思想政治课变得鲜活起来,也为实现“育人为本、德育为先”提供有效保障。 相似文献