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相似文献
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1.
中考知识梳理 1.平移是运动的一种形式,是图形变换的一种,我们所学的平移是指平面图形在同一平面内的变换. 2.图形的平移有两个要素:一是图形平移的方向,二是图形平移的距离,这两个要素是图形平移的依据.  相似文献   

2.
陈德前 《初中生》2009,(1):34-35
在平面内,将一个图形沿着一定的方向由一个位置平行移动到另一个位置的运动称为平移,可简单概述为图形的平行移动叫做平移.由平移的定义不难得出图形的平移是由平移方向和距离决定的.  相似文献   

3.
考点一平移的概念把一个图形整体沿某一直线方向移动.会得到一个新的图形.新图形与原图形的形状和大小完全相同.新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行且相等.图形的这种移动,叫平移变换,简称平移.  相似文献   

4.
知识梳理1.平移是运动的一种形式,是图形变换的一种,我们所学的平移是指平面图形在同一平面内的变换.2.图形的平移有两个要素:一是图形平移的方向,二是图形平移的距离,这两个要素是图形平移的依据.3.图形的平移是指图形整体的平移,经过平移后的图形与原图形相比只改变了位置,而不改变图形的大  相似文献   

5.
平面组合图形的求积,一般是把一个组合图形变成几个基本图形,常用方法有两种:一是分割,用这种方法,图形位置不发生移动,分割后的图形也比较明显。这是小学数学组合图形求积的常用计算方法。二是割补,就是把一个组合图形分割拼补成若干个基本图形,根据已知条件,应用公式计算。本文以我省去年小学数学教材考试有关试题为例,谈谈割补法。割补法通常有平移、对折和旋转等几种形式。  相似文献   

6.
我们知道平面直角坐标系是由两条互相垂直的数轴组成的,那么在平面直角坐标系中图形的平移可分两种,一是左右平移,二是上下平移.一些复杂的平移也可以分解为这两种基本的形式.  相似文献   

7.
苗学军 《初中生》2005,(34):22-24
用直尺和三角尺画平行线的方法如图1所示,在画图过程中,三角尺沿着直尺的方向由原来的位置平行地移到另一个位置,我们把这样的移动简称为平移.三角尺的平移既可以看成是线段(三角尺的边)的平移,也可以看成是整个图形(三角形)的平移.在思考有关图形问题时,利用平移的方法,把部分图形"搬"到新的位置,使不规则图形变成规则图形,能使已知条件与待证结论之间的关系变得清晰明确,使解题过程变得妙趣横生.  相似文献   

8.
平移是一种重要的图形变换方法,平移将一个角、一条线段、一个图形移到另一个位置,将分散的条件相对集中到一个图形中,从而有利于问题的解决,正确、合理地利用平移的性质,会给解题带来诸多方便,现举例说明.  相似文献   

9.
平移是高中数学中一种很重要的变换.在介绍函数时,我们讨论了函数图象的平移;在解析几何中,介绍了坐标轴的平移;而在高一新教材中,用向量的方法又讨论了图形的平移.这三种平移有什么联系和区别昵?我们有必要认识和理解这三种平移的实质及意义,熟练掌握它们在解题中的作用和规律.  相似文献   

10.
我们已经学过了图形的平移.平移是图形的一种基本变换.平移变换是研究几何问题、发现几何结论的有效手段.我们已接触过平而直角坐标系,我们可以用坐标表示平移,从数的角度刻画了平移的内容,用代数的方法研究平移变换,一方面是要研究由于图形的平移引起的图形顶点坐标的变化;另一方面考查图形顶点坐标的变化所引起的图形的平移,这样就将平移变换从数和形两方面统一起来,加强了数与形之间的联系,突出数形结合的思想.  相似文献   

11.
<正>本文阐述初中几何变换中的平移与翻折知识点,并介绍了几道经典例题,希望通过阅读本文能够使同学们了解初中几何图形的变换,提升解答几何变换问题的能力,获得良好的学习效果.一、初中几何变换——平移(一)知识精讲平移定义与要素:一个图形沿着一定的方向,平行移动一定的距离后达到另一个位置,这个图形的移动过程就叫作平移.平移的两个要素为:平移方向与平移距离.  相似文献   

12.
平移,也称平移变换,是几何图形三大变换(平移变换、旋转变换和翻折变换)之一,学习时要注意以下三点:理解一个概念什么叫做平移?课本中虽然没有给出明确的意义规定,但我们可以从大量的平移现象中概括出它的含义:(1)平移是图形的平行移动;(2)平移是图形按照一定的方向从一个位置平行移动一定的距离后到达另一个新位置.例如:老师上课时从教室门走到黑板前在还没有面向大家时的一刹那,在这个过程中,我们就说老师从教室门平移到黑板前;扫地时,把桌子从一个位置沿着固定的方向拖到另一个位置,这就是桌子的平移;火车在笔直的铁道上行驶就是火车的平…  相似文献   

13.
(时间:90分钟;满分:100分)阅峨一、选择题(每小题3分,共30分) 1.在图形平移中,下列说法错误的是A.图形上任意点移动的方向相同B.图形上任意点移动的距离相同C.图形上可能存在不动点D.图形上任意两点所连线段长短不变2.如图1,可以视为图形平移的(一个头像和另一个头像)有() A .5对B.8对C.9对D.10对3.在图形旋转中,下列说法错误的是() A.图形上的每一点到旋转中心的距离相等B.图形上的每一点移动的角度相同C.图形上可能存在不动点D.图形上任意两点所连线段与其对应两点所连线段相等4.观察图2,下列说法正确的有()①可以看做一个小三…  相似文献   

14.
平移与旋转现象是现实生活中的广泛存在的现象,是现实世界运动变化的最简单的形式之一,平移与旋转变换都是图形变换.平移与旋转是在轴对称的基础上,进一步研究图形的另两种基本变换,是义务教育阶段空间与图形部分的主要内容,也是下一章学习  相似文献   

15.
知识梳理 1.平移的概念:在平面内,把一个图形整体沿着某一方向移动一定距离,这样的图形运动称为平移变换,简称平移.例如超市运行的电梯上的顾客,笔直公路上行驶的汽车等都是在平移.  相似文献   

16.
标记向量 移动图形   总被引:1,自引:0,他引:1  
在使用《几何画板》制作课件时,常需要移动图形,如函数图象的平移等.在建立直角坐标系后,只有用画板工具画出的点、线、圆及其生成的图形,才可以直接用鼠标拖动.但对于函数的图象、一些几何曲线,如果用鼠标直接拖动它,就会和坐标系一起被移动,不能达到“连续移动”图形的效果.这时,标记向量,使图形上每一点都按这一向量平移,便可以移动整个图形.下面以“椭圆”为例,给出移动图形的具体方法.  相似文献   

17.
这里介绍解几何题的几种方法,供教学和自学时参考.一、平行移动法在平面上取有方向的线段NN’(用箭头表示),NN’上给出任意线段长α.设A是平面上任意一点,使线段AA’有方向NN’以及长度α(图1),于是,我们说点A在NN’方向上平行移动距离α,得到A’点,简单地说,A点经过平行移动得A’点.对于一个整体图形F,它经过平行移动也能得出一新图形F’.所谓F作为一个整体的平行移动,就是F的全部点都在同一个方向平行移动一个距离α,即是F与F’上的全部对应点的联结线段都是平行的和相等的.如果图形F’是从图形F平行移动出来的,那么通过相反方向的平移,从F’得到F.这样,一对图形在平行移动下,一个图形是从另一个图形得来的(图2).  相似文献   

18.
将图形F沿着一定的方向平移一定的距离而得到另一个图形F′的平行移动,简称为平移(translation),图形的平移具有下列特征:(1)平移后的图形与原来图形的对应(连)线段平行或在同一条直线上,并且相等;(2)对应角相等;(3)图形的形状与大小都没有发生变化等,据此笔者把有关平移的数学问题归纳出以下几种类型。  相似文献   

19.
平移是一种几何变换形式,即将一个几何图形沿着某个方向移动一定的距离.平移的好处主要有三点: (1)可以使分散的条件相对集中; (2)可以使过于集中的条件相对分散; (3)可以构造特殊图形.用平移来证明线段不等关系式,有很好的效果.  相似文献   

20.
对于能够完全重合的三角形,要使两个三角形重合,则需要搬动图形,通常是以某个三角形为基准(不动),把与其全等的另一个三角形通过平移、旋转或翻折三种方法使其与基准三角形重合.  相似文献   

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