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多媒体CAI课件的开发 总被引：5，自引：0，他引：5
陈氢 《现代图书情报技术》2002,18(3):94-96
文章首先分别阐述了CAI课件、多媒体、多媒体技术以及多媒体CAI课件的基本概念；然后在此基础上介绍了多媒体CAI课件的开发环境，用教材构成和软件工程相结合的方法分析了多媒体CAI课件的开发过程，并着重从集成性和交互性两方面探讨了多媒体CAI课件的开发内容；最后对多媒体CAI课件的发展前景进行了预测。 相似文献
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基于INTERNET的CAI系统模式及课件实现 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述INTERNET在现代教学中的应用和CAI的几种系统模式的实现策略。在CAI系统结构方面，研究了远程CAI系统结构，同时介绍了Web与数据库连接的几种方式及系统资源安全防护。 相似文献
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本文分析了CAI教学与传统教学相比的优势,并从网络搜索、视频搜集、手抄教案信息化等方面探讨了CAI教学资源的搜集,希望通过针对CAI教学资源的搜集,从而为CAI教学的推广应用提供参考。 相似文献
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本文在进行传统CAI和网络型CAI的比较基础上，对高等学校CAI网络课程的开发从作用定位、理论应用及规范性方面给予相应的论述。 相似文献
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计算机检索课教学中CAI课件的设计与制作 总被引：2，自引：0，他引：2
本文重点介绍了在计算机文献检索课教学过程中使用CAI课件的优势，以及利用Power-point工具组件编制CAI课件的基本原则和编制技巧。 相似文献
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在论述文检课CAI定义及发展的基础上,针对传统文检课的弊端,阐述文检课引入CAI的意义、优势和弊端,以为进一步优化CAI提供策略依据。 相似文献
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计算机辅助教学fComputer—AssistedInstruction,简称CAI）是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点．在高中数学课堂中也得到广泛的运用。毋庸置疑,利用CAI极大地促进了数学学科教学水平的发展．提高了教学效果．在培养学生探索与创新精神、树立辨证观点、发挥学生的非智力因素,展示知识的产生过程都有很大的优越性。 相似文献
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为了适应网络环境下信息资源日益丰富及高校教育现代化的现状,促进高校师生用户和科研人员对网络资源的使用,开发设计了"图书馆用户培训CAI课件",使数据库的利用率得到提高,同时建立用户培训CAI的评价指标体系,以鉴定其质量和使用价值。 相似文献
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本文结合"怎样利用图书馆"CAI实例,按照软件工程方法把CAI开发过程分成分析阶段、设计阶段、制作阶段和评测与修正四个阶段.对各个阶段应做的工作和任务,以及它们对整个软件的意义和影响做了深入分析.对各阶段工作方法做了探讨,总结了软件成败的原因. 相似文献
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本文从课件界面审美感受的特征和课件界面构图设计法则方面，探讨了多媒体教学软件界面设计中的美育问题。认为要充分挖掘多媒体课件中的美学因素，使CAI课件内容与形式达到统一和谐状态，把美育与CAI课件恰当地有机结合起来，提高学生美学水平，培养学生全面发展。 相似文献
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本文论述了多媒体在英语教学中的得与失。首先,简单描述了CAI在英语教学中的好处。其次,叙述了我在英语教学中是如何运用的。最后,简述计算机辅助教学的局限性,它虽然有很多的好的方面,但它不可能代替教师的位置。教师应合理运用CAI进行“辅助教学”。 相似文献
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随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学越来越重视,与传统的课堂教学相比,计算机辅助教学（简称CAI）大大地改善了传统课堂教学的主要缺陷——信息功能弱,个别化教学能力差。课堂中运用了CAI课件,不仅吸引学生的注意,同时也极大的调动了学生的学习兴趣。但是我们也应该看到 相似文献
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随着计算机的出现及普及,它与各门学科之间的相互整合,不断改进学科的研究方法,促进学科发展,本文就多媒体计算机辅助教学（CAI）在高中数学中的作用,对它在高中数学教学中的优势及使用CAI教学应注意的几点问题进行了一些初步的探讨。 相似文献
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蔡丽娟 《福建广播电视大学学报》2003,(3)
针对现代远程开放教育的教学模式,课程辅导教师的授课方法也从传统的以“教”为主转变为以“导”为主。随着计算机的普及和发展,CAI课件将成为远程开放教育中学生学习的主要媒体。有效组织学生使用CAI课件进行自主学习,这是每个辅导教师必备的教学技能。本文结合自身《数据库基础与应用》课程的教学实践,对远程开放教育辅导教师应如何有效组织学生使用CAI课件进行自主学习提出个人看法以求探讨。 相似文献
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计算机辅助教学是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及．CAI已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用。毋庸置疑．利用CAI．极大地促进了数学学科教学水平的发展。提高了教学效果．在培养学生探索与创新精神、树立辨证观点、发挥学生的非智力因素．展示知识的产生过程都有很大的优越性。 相似文献
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高校图书馆CAI设计的分级策略 总被引：3，自引：0，他引：3
本文针对目前高校图书馆在用户教育中内容与手段的缺陷提出急需研讨 CAI方案。通过分析图书馆在发挥其情报与教育职能过程中的特殊性 ,以及它与一般专业教育的差异性 ,尝试设计出一套适应工科院校图书馆的 3级 CAI策略。同时对远程教学的技术特征进行了描述。 相似文献